高职院校团组织建设中的问题及探索

　　摘 要： 高职院校团组织是高职院校最直接最广泛与青年学生沟通的桥梁，也是高职院校共青团工作的基础。新的历史时期，高职院校团组织建设仍然存在很多薄弱环节，并影响了其应有职能的发挥。为此，作者在实际工作中进行了初步尝试，并对这一问题进行了深层次的探索。
　　关键词： 高职院校 共青团 组织建设 问题 探索
　　
　　高职院校团组织是党在学校工作中的助手和后备军，是学校青年工作的主渠道，是学生教育与学校稳定发展的重要力量，具有不可替代的作用。在新的历史时期，高职院校的政治思想工作不断面临新的挑战，如何更有效地结合高职院校实际，开展有针对性的教育宣传活动，促进青年学生健康成长，已成为高职院校团学工作面临的重要课题。要加强高职院校团组织建设，必须在校党委的领导下，认真贯彻教育部下发的文件精神，紧紧围绕学校党委，强化学校与二级学院两级共青团组织建设，保证共青团组织机构的单独设置。各级团干部还要适应教育体制改革的要求，不断探讨团组织建设的新思路、研究团组织建设的新形势。
　　一、当前高职院校团组织工作中存在的问题
　　（一）团的组织建设问题。
　　组织建设问题是高职院校共青团的基础性工作的问题，团的组织建设的重要作用就是把个体的或个人的团员意识，凝聚成集体的或团队的团员意识，以形成百川归海的气势和力量。对此我在一系列高职院校团员中做了抽样调查，调查结果如下。
　　1.团员缺乏对团组织的归属感。
　　调查显示，在高职院校广大团员中，大多数学生认为自己对团组织的认识程度一般，甚至有些学生不了解，这种现象导致了学生对团组织的归属感缺乏，使他们游离于团组织之外，最终使团组织产生解散现象。
　　2.团干部的先进性作用发挥不足。
　　调查显示，大部分团员认为在团组织中团干部的工作一般，甚至有些不以为然，认为其不像团干部，不配做团干部。同时，一部分团员认为加强团干部队伍建设最重要的是实践“三个代表”重要思想，建立学习型组织。这说明，团干部还应通过加强学习，提高自身的工作能力，扩大在广大团员青年中的影响力。
　　3.团组织的作用没有发挥。
　　调查显示，对团组织的工作“满意”的只占20%，大多数的团员认为“一般”或“不满意”。只有小部分团员认为所在团组织各项工作开展得“很好，透明度很高”。大部分团员还是认为团学工作“不够好，透明度有待加强”。半数团员认为在加强团的建设中，最主要zNrc2PGCiub/8ZQmkc0ZLQ==的是要“加强和改进团的作风建设”，当前各级团组织的作用存在的突出问题是“纪律作风不严明”，团工作最需要改进的是“工作内容要贴近和服务青年需求”。
　　（二）团的思想建设问题。
　　团的思想建设是高职院校团组织建设的重要任务。青年大学生处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，加强团的思想建设具有举足轻重的作用。
　　1.团员意识淡薄。
　　团章中规定，共青团是先进青年的群众组织，也就是说，共青团员是青年中的优秀分子。但是，目前高职院校中很大一部分团员意识较差。调查显示，“非常关注，积极参与”社会政治的团员很少，而“一般关注，消极参与”、“与我无关，不关注，不参与”的共占了六成，在问及“你对金钱的看法”时，大多数团员认为“钱不是万能的，没有钱是万万不能的”，只有少数团员认为“要用钱去生钱”，同时，有半数的团员认为“要按自己的兴趣和意愿自在地生活”，三成左右的团员认为“要努力工作多赚钱”，这都远远多于“为国家和社会多做贡献”（10%）和“努力奋斗成为有名的人”（5%）。但是，广大团员青年对影响自身成长的社会环境方面的原因认识较为清楚，分别有30%和25%的团员认为是“社会风气不正，腐败现象严重”和“一切向钱看”现象严重。
　　2.阵地建设滞后。
　　随着学生物质条件的改善和互联网的普及，大部分同学都有自己的电脑，也能够方便地上网，这对学生有巨大的吸引力。加之我们的团支部活动内容死板、形式单一，没有更大的吸引力，致使许多学生更愿意在寝室里上网，而不愿意去参加团学活动，特别是一些政治教育活动。这也使团组织的“思想阵地”作用受到冲击。调查显示，近一半团员认为所在团组织对党的精神和重要思想等理论学习“可有可无，应付而已”。同时，也有大部分团员认为所在团组织的宣传文化阵地“一般”或“不满意”。
　　（三）团员活动开展问题。
　　开展团员活动是高职院校团建工作的重要组成部分。团员活动的开展是增强团组织凝聚力的有效武器，团员活动的开展是激发青年学生热情的“催化剂”。
　　1.团员活动开展周期偏长。
　　调查显示，半数以上的团员认为所在团组织“2—6个月”参加一次团员活动，还有一部分团员“6个月以上”参加一次团员活动，而在“一个月以下”的只占18%。同时，好多学生希望团组织的团员活动“经常有”。
　　2.团员活动的质量有待提高。
　　调查显示，大多数团员认为团组织的团员活动“一般”或“乏味”，认为“丰富多彩”的只有17%。对所在团组织的团员活动“一般”或“不满意”的占75%和15%，远远高于“满意”（10%）。因此，有67%的团员希望所在团组织活动“进一步加强”。
　　二、如何加强高职院校团组织建设的探索
　　（一）深化思想建设，突出团组织的“思想阵地”作用。
　　在当今市场经济利益刺激下，对大学生的思想观念既有积极的影响，又有消极的影响。为此，高职院校团的工作要适应和超越市场经济，加强对学生的思想政治教育。处于特定年龄阶段的青年，虽然接受了高等教育，但由于社会经验、鉴别能力、判断能力的不足，他们的世界观、人生观、价值观仍易受各种不良因素的干扰和影响。他们缺乏政治斗争经验，容易在逆反心理支配下，对主导思想听之任之，而对各种不良影响却大胆接受和吸收，缺乏对错误政治思想的甄别能力，需要共青团组织的引导，帮助他们在政治上积极追求进步，向党组织不断靠拢，与党中央保持高度一致；需要引领他们提升自己的精神价值，为中国特色社会主义建设作贡献。同时，高职院校团干部要转变观念，研究市场经济条件下学生的思想特点和教育规律，牢牢把握引导学生的主动权，面向社会、着眼育人，强化思想教育的实效性。当前高职院校的思想政治教育要树立以学生为本的思想，要加强理论教育，以理想信念教育为核心，在广大学生中深入开展邓小平理论、“三个代表”重要思想的宣传教育，引导青年学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，引导青少年自觉实践，养成与社会主义市场经济发展相适应的道德观念和行为规范。
　　（二）健全组织建设，完善团组织的基础工作。
　　组织建设是高职院校团建的重点。过去相当长一段时间，高职院校团委把主要精力放在了开展活动上，对组织建设并不是特别重视，这种状况应当改变。在教育改革过程中，高职院校团的组织建设的基本思路是“多种模式，多重覆盖”，即突破过去只依托班级建团的单一模式，依托学生社区、学生社团等建团；突破过去只建有注册团支部的静态模式，建设动态的活动团支部，以适应高职院校改革的新变化和学生的新特点，从而实现对学生的多层面的覆盖。同时，要注重团干部队伍的培训。从校团委到各团总支，每学年都应举行一次甚至多次团干部培训，让团干部认清形势，明确工作职责，熟悉团的基本知识和团干部工作要求，改进工作方法，提高工作效率。团组织应制定严格的考核标准，对团干部进行考察、了解、评定，并以此作为团干部工作评定、表彰、奖励的重要依据。当然在方法上可制定较为可行的、量化的考核目标，确定考核标准，内容包括自我总结、团支部考评、上级团组织考评，以及学生党支部考评，广泛听取广大团员和团干部的意见、建议等综合考核指标。考核结果可作为评奖、评优，以及评选“优秀团干部”的重要依据，从而使团组织工作向有序、规范、制度化方向发展。
　　
　　（三）规范团学活动，发挥团组织的特色和优势。
　　丰富多彩的团学活动是团组织活力的表现，是团组织战斗力、凝聚力的锻炼和考验，也是充分发挥团组织先进性的形式。高职院校团组织要从高职学生特点出发，大力开展有实效的团学活动。如在“五四”、“九一八”、“一二·九”等时候开展好团日活动，增强团员的使命感，同时也可以结合各团支部的实际开展团日活动，在增进青年学生的知识技能和文化素质的同时，提高他们的精神境界，促进学生的全面发展。要加强校园文化建设和社会实践活动，努力为在校学生提供健康向上的育人环境，突出团的时代性和影响力。校园文化建设始终是高职院校教育工作中的一个重要组成部分，是团组织联系、团结、服务学生的载体。团组织要加强引导学生养成文明、科学、健康的生活方式，引导和鼓励学生开展团支部共建活动，倡导团结友爱，无私奉献的风气。深入开展社会实践活动是高职教育中必不可少的环节，是高职学生深入基层、了解社会、认识社会的有效途径之一。高职学生通过社会实践活动，一方面可以了解社会，将所学知识与现实社会联系起来，激发学习兴趣和树立崇高理想。一方面又可以在实践中锻炼能力，培养吃苦耐劳的精神，增强社会适应能力。因此团组织要充分利用寒暑假的机会，认真开展学生的社会实践活动。此外，要使团组织的活动与教学工作结合，逐步实现社会实践学分制，实现英语、计算机技能、体育比赛等与学生的学习紧密结合，围绕教学这个中心，使团组织工作有很好的切入点和生命力。
　　（四）加强制度建设，促进团的工作规范化。
　　共青团组织在高职院校学生工作中应该占有很重要的地位，但当前由于多种原因，团组织建设相对弱化，之所以造成个别团组织作用的弱化和组织的相对涣散，各级团组织对于团的规章制度学习、宣传与贯彻不力是一个很重要的原因。这就要求团支部要按照中国共产主义青年团中央颁布的有关要求建立各类制度，如团员大会、支部委员会、团小组会制度等。针对当前团内外的情况，尤其要严格奖惩制度，大力表彰先进，批评落后，加大“推优”工作力度，健全“推优”工作机制，真正树立先进典型，使争先创优的意识深入人心。高职院校团内的奖惩制度，也因随着学校的发展变化做出相应的调整，在团组织管理方面的制度要进一步加强，以引导团组织搞好自身建设，并发挥应有的作用。
　　（五）构建服务体系，保证团组织的凝聚力。
　　新时期高职院校共青团面临的主要矛盾是团组织提供的有限服务与团员青年日益增长的精神文化需求之间的矛盾。学校各级团组织要转变工作观念，强化为学生服务的意识，在注重思想教育的同时，还要在教育与服务相结合上下大力，求效益，真正把培养高素质人才的工作落到实处。要进一步加强学校团组织传统的服务体系和服务载体建设，同时也要利用现代科技，积极创设一些新的服务手段和服务网络，更好地服务于青年学生。要坚持把竭诚服务青年学生作为全部工作的出发点和落脚点，以培育“四有”人才为根本，以阵地、网络、中介机构、活动为载体，根据学生成长成才的需求和实际问题，提供项目、功能和手段更加完备的服务。要将教育引导与解决学生实际问题相结合，在各职能部门的支持下，建立相关服务机构。如与推荐优秀团员入党工作相衔接，协助办好业余党校，为政治上要求进步的学生进行培训，成立心理健康咨询中心、勤工助学服务中心、学生活动中心等，为学生提供各种形式的服务，满足不同学生的需要，帮助他们顺利完成学业，成为适应时代需要的人才。
　　
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