交往和沟通

　　【知识梳理】
　　１．与父母正确交往的方法。（１）赞赏父母，交往起来无烦恼。要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。（２）认真聆听，交往起来免误会。（３）帮助父母，交往起来无障碍。（４）在家庭交往中要宽容。
　　２．逆反心理的危害和如何正确对待逆反心理。（１）逆反心理的危害：与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。从结果上看，在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（２）正确对待逆反心理：我们要克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
　　３．交友的益处和基本原则。（１）交友的益处：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。（２）交友的基本原则：一要平等互惠，给予与分担必须是双向的；二要宽容他人，尊重差异，加强沟通；三要坦诚，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；四要乐交诤友，不交损友。
　　４．异性同学交往的重要意义。异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊；可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
　　５．男女同学之间正常交往的原则。（１）既要互相尊重，又要自重自爱。（２）既要开放自己，又要掌握分寸。（３）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
　　６．新型师生关系。新型师生关系建立在民主、平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
　　７．与老师有效沟通的方法。（１）主动沟通是一切交往的前提。（２）从老师的角度看问题。（３）正确对待老师的表扬和批评。（４）原谅老师的错误。（５）礼貌待师。（６）注意场合。（７）勿失分寸。
　　８．面对文化差异应有的正确态度。（１）面对不同文化应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。（２）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的优秀文化，是世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
　　９．对待外来文化的正确态度和对待民族文化的正确态度。（１）对待外来文化的正确态度：不能照抄照搬，而要批判地继承。（２）对待民族文化的正确态度：在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。
　　１０．与不同文化背景的人交往的具体方法。面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑，消除误解，尽量保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往中，不卑不亢，以礼相待。
　　１１．做一名友好往来的使者。我们不仅要以开放的心态尊重不同文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
　　１２．如何进行网络交往。我们要浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；要提高自我安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；要善于利用网络技术，解决工作、学习、生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。
　　１３．严格遵守网络交往规则。（１）网络交往要遵守道德：要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人等。（２）上网更要遵守法律：不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。
　　１４．礼貌显魅力。举止文明规范是我们进行社会交往的基本要求，举止端庄是我们要培养的良好行为方式。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
　　１５．讲礼仪的重要意义。（１）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。（２）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。（３）讲礼仪能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。
　　１６．竞争与合作的关系。（１）“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，你中有我，我中有你。（２）没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的；合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。（３）竞争与合作是统一的。
　　１７．竞争中合作的真谛。在竞争中合作应体现双赢的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
　　１８．诚信。（１）诚信的内涵：诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事；“信”就是有信用、讲信誉、守信义。（２）诚信的意义：诚信能得到别人的信任，也是自身道德的升华；诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证。（３）诚信的基本要求：对人守信，对事负责。（４）诚信的基础：尊重客观事实。（５）诚信的核心：善。
　　１９．做一个诚信的人。
　　（１）我们青少年应增强诚信意识，做一个诚信的人。（２）把恪守信用落实到具体行动上，“做老实人，办老实事”。（３）一旦有所承诺，我们应努力兑现。（４）把诚信做人体现在一点一滴的小事之中。（５）在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边。（６）在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。（７）在情与法的冲突中，要站在法律一边。（８）当诚信与尊重他人隐私发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
　　２０．“己所不欲，勿施于人”。（１）“己所不欲，勿施于人”的内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。（２）“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
　　２１．换位思考。（１）换位思考的含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。（２）换位思考的实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。
　　２２．尊重从我做起。（１）人们需要相互尊重，受到别人的尊重是我们的基本权利，同时我们也要尊重他人。（２）遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。（３）尊重自然是人类的责任和义务。尊重自然的核心是保护环境。
　　２３．宽容的内涵。宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。
　　２４．青少年应做到宽容他人、与人为善。（１）“己所不欲，勿施于人”，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。（２）要关心他人、尊重他人、理解他人。（３）要换位思考，与人为善。（４）对于不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。（５）对周围的事物应多持欣赏的态度。（６）不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。
　　
　　【真题解析】
　　例１ （２０１０年广东卷）对下页漫画中所反映的问题，正确的建议是（）
　　Ａ．家长要依法履行监护子女的责任
　　Ｂ．网络游戏有利于青少年克服学习焦虑，家长不应该干涉
　　Ｃ．子女的隐私受法律保护，家长要尊重和保护其隐私权
　　Ｄ．要诚实做人，文明上网，主动接受父母的教育
　　解析：该题通过漫画创设问题情境，考查文明上网、诚实守信做人等方面的知识，解答该题时，首先要结合漫画中的文字把握漫画所表达的意思及其所揭示的道理，然后根据题干要求，理清并把握题干与题肢之间的内在联系，采用排除法、直选法等方法作答。
　　参考答案：Ｄ
　　例２ （２０１０年常德卷）掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。
　　（１）对学生而言，老师是长者，也是朋友。与老师的交往，是我们生活的重要内容。那么，请你简要地说说中学生应该如何与老师交往。
　　（２）在我们的生活中，除了和老师交往，还要和父母、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多，除了“孝敬”之外，你还能写出３个吗？（只写出关键词即可）
　　解析：此题围绕交往话题，设计与中学生正确交往联系密切的简要问题，考查与老师、父母、同学、亲友及其他人交往的艺术。解答此题时首先要弄清题目要求，然后联系所学知识，简要、全面地作答。
　　参考答案：（１）尊重老师的人格，尊重、理解老师的劳动；和老师坦诚交流；关心老师。（２）诚实、守信、平等待人、尊重、宽容、友善、负责、互助合作等。
　　【高效训练】
　　一、单项选择题
　　某初中九（３）班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表（见下页）
　　■
　　阅读上表，回答第１—２题：
　　１．上表反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题，这个问题是（）
　　Ａ．不会或不愿与父母沟通Ｂ．大都同父母闹过矛盾
　　Ｃ．大都不喜欢自己的父母Ｄ．初中生与父母的关系都很僵
　　２．要解决这一问题，我们初中生应该做到（）
　　①理解父母的用心②一切听从父母的意见③善于向父母表达自己的意见和感受④主动开放自我，战胜闭锁心理
　　Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④
　　３．下列对逆反心理和逆反行为的认识，正确的是（）
　　①进入青春期的孩子容易出现逆反心理和逆反行为②逆反心理和逆反行为是不尊重父母的表现，都是错误的③在多数情况下，逆反心理和逆反行为会对自己和父母造成伤害④产生逆反心理和逆反行为是正常的，但要努力克服它们带来的危害
　　Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④
　　４．当前，很多青少年网友热衷于“网聊”，甚至不少青少年网友与异性网友约会。右边的漫画提醒我们（）
　　Ａ．不能与异性往来
　　Ｂ．与异性交往要坦然大方，不能太拘谨
　　Ｃ．与异性交往要增强自我保护意识，掌握自我保护的本领
　　Ｄ．网上交往是现实人际关系的真实反映
　　５．阅读下页漫画，你认为（）
　　Ａ．老大爷要宽以待人，不必责备他人
　　Ｂ．老大爷要换位思考，做好本职工作
　　Ｃ．该同学应爱护公共环境卫生，接受老大爷的劝告
　　Ｄ．该同学应坚持自己的观点
　　６．小明、小刚在观看电影《阿凡达》时，高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责。这说明（）
　　①尊重他人才能赢得他人的尊重②人们需要相互尊重③礼貌是文明的体现④公民享有言论自由，任何人无权干涉
　　Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④
　　７．２０１０年１０月３１日晚，中国２０１０年上海世界博览会闭幕式在上海世博文化中心隆重举行。自５月１日上海世博会开幕以来，来自２４６个国家、国际组织的参展方，通过展示、论坛、表演等形式，一起探讨城市未来发展前景，共同谱写了一曲人类文明和谐共生的激情乐章，生动诠释了“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念。对此，你的认识是（）
　　①每个国家、每个民族都有值得骄傲的传统文化 ②我们应该树立全球观念，培养开放、平等、参与意识，尊重不同文化 ③文化差异是世界各国交往中不可逾越的鸿沟 ④我们要宣传、弘扬民族文化，让世界了解中国
　　Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④
　　８．在广州亚运会期间出现了下列行为，你认为其中恰当得体的是（）
　　Ａ．某知名外国选手去教堂做礼拜，好奇的中学生尾随观看
　　Ｂ．室内射击比赛中，观众席不时响起手机铃声，还有观众大声喧哗
　　Ｃ．马拉松比赛中，观众伸出大拇指，为落后的选手鼓劲喝彩
　　Ｄ．某国体育官员进入会场，热情的大学生志愿者抢着要跟该官员握手
　　９．２０１０意大利“中国文化年”、瑞士“文化风景线艺术节·中国主宾国”活动，是２０１０年我国对外文化交往“走出去”的两大亮点。下列态度中我们应该反对的是（）
　　Ａ．以开放的心态尊重不同的文化，尊重其他民族文化的价值
　　Ｂ．学习其他文化的优点和长处，积极展示我国文化建设成就
　　Ｃ．采取防卫心态，排斥其他文化，保护中华民族文化的独有价值
　　Ｄ．宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解中国源远流长的文化
　　１０．下课时，李平不小心碰掉了袁园课桌上的文具盒和课本，他立即弯腰捡文具盒和课本，并连忙说“对不起”。袁园说：“没关系，我自己来捡吧”。这一情景表明，和谐的共同生活需要（）
　　①相互尊重②讲求原则③彼此宽容④学会竞争
　　Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．②④
　　二、材料分析题
　　１１．以下是男女生交往中的部分情景，阅读后回答以下问题：
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　　青春误区 异性冲突为集体加油互学互助
　　（１）男女生正常交往有何益处？
　　（２）你认为男女生应该怎样进行正常交往？
　　（３）你欣赏怎样的男生（女生）？请写出来与大家分享。
　　１２．一辆非常拥挤的公共汽车内，声音嘈杂。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫。“怎么，来劲儿是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。
　　（１）你是如何理解老人“把心放宽，就不挤了”这句话的？
　　（２）在生活中，为什么要“把心放宽”？
　　（３）你认为青少年应如何养成“把心放宽”的行为习惯？
　　１３．以下是一位学生写给老师的信，假如你是他的老师，请你写一封回信，帮他排忧解难。
　　××老师：
　　您好！
　　在思品课堂上老师总是让我回答问题，我一紧张就回答不出来，老师说我学习不努力，上课不认真听讲，我觉得很委屈。我现在很害怕上思品课，更害怕看到思品老师的身影，我该怎么办？
　　您的学生：××
　　参考答案：
　　一、１．Ａ ２．Ｃ ３．Ｃ ４．Ｃ ５．Ｃ ６．Ａ ７．Ｄ ８．Ｃ ９．Ｃ １０．Ｃ
　　二、１１．（1）男女生的正常交往，能使我们获得更加丰富的友谊；可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。（２）①要自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情。②要学会尊重对方。③要学会自爱、自重。（３）我欣赏这样的男生：坚强，勇敢，富有责任感。或我欣赏这样的女生：细心，善于关心他人，乐于奉献。
　　１２．（1）这句话是说生活中要宽容，原谅和不计较他人的过失，宽以待人。（２）在现实生活中我们难免会无意伤害到别人，这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚赔礼道歉，请求别人原谅。同时，我们也可能受到别人无意之中的伤害，要真诚接纳别人的道歉，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。（３）①学会换位思考、关心他人、尊重他人、理解他人。②对于非原则的事情，要学会原谅和不计较等。
　　１３．答案要点：主动沟通是一切交往的前提；从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误等。