关于“中国向西方学习问题”设题

　　如何学习西方，是近代以来长期困扰先进中国人的一个重大问题。请阅读下列材料，回答相关问题。
　　材料一 走向世界是历史发展的必然现象，但在近代中国迈出这一步，并把这一步向前推进，却是坎坷的。尽管那些主张学习西方的早先的中国人，大都是激于外国侵略，耻己之不如人，要把别人打痛了自己的东西学过来，“以其人之道还治其人之身”，报仇雪恨。……还有一层，为使中国放眼世界，不要徒以“汉官威仪”自诩，而要看到西方国家的发展，有所借鉴，改变中国政治、经济、军事、文化诸方面的落后状况。
　　 ——陈旭麓主编《近代中国八十年》
　　材料二 在近代学习西方的进程中，早就存在一个严峻的问题，即怎样适合中国的国情。它一直有两种令人懊恼的倾向：一种是迎合传统的中国国情，不敢放手汲取他国的长处，把西方资本主义的新事物附会为中国古已有之，惟恐蹈“以夷变夏”之嫌，……另一种是不顾中国的国情和条件，把西方的东西盲目地移植过来，生吞活剥，奇形怪状……
　　 ——陈旭麓主编《近代中国八十年》
　　请回答：
　　（1）依据材料一，概7a02d3b9bdc00c9a82e956a68ea0a9289e27768f63906fdc6effad214da4d11a括近代先进中国人主张学习西方的原因。
　　（2）结合所学知识，你认为中国最早主张学习西方，“以其人之道还治其人之身”的代表人物是谁？为实现这一目的，清政府哪些官吏进行了积极的实践（举出三个人物即可）？简述其实践的主要内容。
　　（3）运用所学知识，简要说明近代先进的中国人是怎样解决材料二中所指出的“严峻问题”的。
　　参考答案：（1）西方列强不断侵略中国；学习西方先进军事科技，抵抗外来侵略（或报仇雪恨）；放眼世界，借鉴西方先进文化，改变中国的落后状况。
　　（2）代表人物：林则徐、魏源。实践的官吏：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠等。实践的内容：创办中国近代军事工业和民用工业，创建中国近代海军，创办中国近代学校，派遣留学生。
　　（3）以李鸿章为代表的洋务派，为实现“师夷长技以自强”与“求富”的目标，在不改变封建制度的前提下，开展了长达30余年的洋务运动，结果失败；以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，效仿日本发动了维新变法运动，百日维新虽屈服于封建顽固势力压力而没有实行宪政改革，但最终还是为封建顽固势力所扼杀；以孙中山为代表的资产阶级革命派，效仿美国发动辛亥革命，虽在中国建立了资产阶级共和国，但最终为中外反动势力所绞杀，中华民国徒有虚名；先进的中国共产党人最初学习和照搬苏俄（联）的革命经验，在历经了“二七惨案”、大革命失败和第五次反“围剿”失利等惨重教训后，以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义与中国革命具体实践相结合，终于找到了中国革命的胜利之路——工农武装割据（或走农村包围城市的革命道路），并赢得了中国民主革命的胜利。[Ｌ]