我的馋嘴我的牙

2011-12-29 00:00:00田杭鹭
作文与考试·小学高年级版 2011年6期


  你来读,我来夸
  Hi!大家好,我是小金鱼美美。现在,我正用一望无“牙”的嘴巴给你说话呢。原来,我是有一口又白又亮的牙齿的。可为什么把牙弄死了呢?请听一听我的故事吧。(首先摆出结果——金鱼无牙。然后提出问题,“诱”出读者的好奇心。)
  那天,奶奶对我说:“大河里有很多鱼虫,我们到那里去吃鱼虫吧!”“我不要,鱼虫我吃厌了。”嘴馋而又不听话的我说。(指出我的缺点,为后文设下伏笔。)
  “那么你想吃什么呢?”奶奶问我。“我要吃糖!我要吃糖!”“你要吃糖,就自己去找吧,我可没糖给你吃。”奶奶被我气得游走了。(虽然奶奶不是主要人物,但对她的行踪也有所交待。写得很细。)
  于是,我就独自去找糖吃,可是小河里哪儿来的糖呀!我的运气还算好,当游到桥底时,看见水里有个小女孩的影子,抬头一看,桥栏上果真趴着一个小女孩。小女孩嘴巴含着一块糖,吃得“吧嗒吧嗒”地响。(响声写得特传神,符合小作者的心态,也符合主人公的童心与嘴馋的特点。)
  我闻到糖的香味,就忍不住把头伸出水面,不停地吐着口水。她看见我吐口水,就大笑起来,她一笑,糖从嘴里掉出来了,落进水里,我赶紧把糖吞了下去。“小金鱼,你喜欢吃糖,我也喜欢,我们做个好朋友吧!”小女孩对我说。我点了点头。从此,她每天上学时,都要丢块糖给我吃,我就吐泡泡给她看。(情节步步展开,有条有理。)
  有一天,我躲在小河边的泥缝里,不停地呻吟着,奶奶连忙问我怎么回事。“痛,好痛……”我看见奶奶就哭起来,轻轻地叫着。“你哪儿痛?”奶奶担心地问我。我只是摇头,一句话也说不出来。(符合生活逻辑。另外,牙痛的情景写得很生动,可能小作者有这样的生活经验吧?)奶奶转身就去找虾大夫。(奶奶出场不多,但每次都能起到扭转情节发展方向的作用。可见这个人物的安排是独具匠心的。)
  虾大夫请来了,他瞪着两只大眼睛,(多么简洁而生动的细节描写啊)对我检查后说:“哎呀,牙齿全部坏了,你吃糖了吧?”我听了,轻轻地点点头。“糖吃多了就会牙痛。牙痛,我治不了,去找蟹大夫吧!”我只好乖乖地跟着奶奶去找蟹大夫了。(天哪,越写越接近鱼无牙的“结果”了。叫人看了都揪心!)
  蟹大夫一听奶奶讲了我的病情,就叫我把眼睛闭上,身体放松,然后把大蟹钳伸到我的嘴里,钳住牙齿,“一二三”拔掉一颗,“一二三”又拔掉一颗……蟹大夫医术高明,一会儿工夫就把我的牙齿全拔光了。(拔牙过程详细得当)“好了,去吧!以后别乱吃东西了,糖要少吃。”蟹大夫对我说。我听了,捂着小嘴巴,点点头,跟着奶奶回去了。
  后来,我再也没到小桥下去过,不知道那个喜欢喂鱼吃糖的小姑娘还会不会再去找我。(读来真叫人感觉有点小小的心酸啊。)
  从此以后,我可听奶奶的话了,不乱吃东西了。后来,我长成了一条大金鱼,但是再也没有长出牙齿。因为现在的金鱼全是我的后代,所以也都没长牙齿。唉!(好,整个歪理说完了,很能“自圆其说”,是吧?)
  
  我出题,你来做
  新颖的附会法编童话学会了吧?请用歪理附会法回答一个问题,如“天上为什么会打雷?”“石榴为什么会咧嘴笑?”然后把你的答案扩展成一篇有趣的作文吧。