“电子书包”≠单纯的移动终端

　　“电子书包”实际上构建的是一种数字化的学习环境。这种环境由学习内容、移动终端和服务平台三部分构成。学习内容是指优质的数字化主题学习与教学资源，具体包括优质主题教学资源、电子教材、互动软件等，与教材内容相关的学习读物、多媒体素材、课件、作业、试卷等各种类型的数字化资源。移动终端是指适合学生课堂和课外使用的个人移动学习设备，应该具备无线上网、照片拍摄、声音录制、文字输入、图形符号输入等功能，同时移动终端应该具备多点触控功能。通过移动终端设备，学生可以有效地获取信息，可以有效地呈现学习内容，可以很好地实现交互式教学活动，同时还能有效记录学习过程。服务平台是一个软件系统，能够方便地实现主题学习和教学资源的管理，能够方便地实现学生学习和思维过程的记录与分析，能够方便地实现学生课后作业布置、作业完成和教师辅导。无论是