“不及格”与“加油”

　　开学了!你是怎样给学生评定成绩的呢?
　　信息技术学科的评价包括教师对学生课堂表现的口头评价，教师对学生基本知识和基本技能的评价，还有对学生作品的评价等。然而，在一次键盘文字录入的期末成绩登记时，我对以往的成绩评定等做了“微调”。事情的经过是这样的，容我慢慢道来。
　　当学生对键盘指法较为熟练时，我便开始利用web网络版的打字练习软件，让学生进行竞争性练习。打字内容由我依据各年段学生年龄特征及学习情况来确定。我确定了不同的达标标准，将成绩划分为五个等级—满分、优秀、良好、及格、不及格。学生在每次练习完成后，便可立即看到自己的成绩，其他同学也可以看到。其实，这就是一场打字比赛。对于每次练习，学生们总能认真对待，努力超越自己，争取好成绩。
　　转眼就到期末，键盘文字录入作为总