《画家和牧童》教学设计

　　《画家与牧童》是人教版小学语文教材二年级下册的内容。语文课程标准明确指出：阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解，发挥学生在阅读中的自主性、积极性。语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行理解、积累、转化、运用语言的实践过程，教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可能多的空间和机会，让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解体验、感悟和思考。基于上述理念，本课教学在多媒体环境下进行。利用学科与信息技术的有效整合，以教材内容为基础，网络资源为依托，加深对课文的理解，开阔学生的视野。
　　教材与网络资源良好的结合，锻炼了学生的合作探究的能力，又培养了学生自主学习的能力。学生在多媒体创设的环境下自主探究，多角度地认识主题，感悟人物品质，受到思想教育和启迪，理解做人的深刻道理。
　　
　　教学目标
　　
　　知识与技能：