好钢就要用在刀刃上

　　声音要素在多媒体教学中是必不可少的要素之一，合理有效地利用好这一要素，会使实际教学增色不少。多媒体教学中的声音要素主要是指课件动画播放时的各种常规声音(音乐、课文朗诵等)、特效音、视频伴音等，起到了引起学生兴趣、增强注意力、烘托课堂氛围、协助理解文本等重要作用；但声音要素如果利用不当则会造成学生注意力分散、忽视文本等弊端。
　　以语文教学为例，在制作使用多媒体课件时，我们会出现这样的误区：单纯追求动态效果、直观性、演示性，忽视学生阅读文本的需要，其中的声音要素仅仅停留在粗浅的技术层面，如出示每页课件内容甚至是课件中的每个语句时，都要滥用特效音，学生一开始会感觉比较新奇，但时间一长注意力难免会被分散，对于课件内容的认知和理解反而会减弱。笔者认为，多媒