数字校园进行时

　　数字校园建设有其美好的蓝图，但我校的现实却不容乐观。我校是北京远郊一所农村学校，全校近190名教师，教师用机仅达到70台，个别办公室四五位教师合用一台电脑，直至2011年1月才达到人手一机。经过几年的使用，交换机、服务器、教室的硬件设施等已趋于老化，亟待更新。校园网的建设也处于初级阶段。教师和学生的资源不够丰富，不能体现交互性。到目前为止，很多教师对于数字校园了解甚少。如何让干部教师从不认可到认可，再到感兴趣，直至较熟练地应用，需要一个漫长的认识和实践的过程。硬件设施的极度匮乏、教师信息技术的能力较低，致使我校在建设数字校园过程中，无论是在硬件还是管理上都遭遇很多困难。
　　数字校园建设的项目培训带给我们希望，让我们对数字校园有了更加深刻的认识。数字校园是以面向服务为基本理念、有效地支持学生学习、转变教学方式