不知从何时起,“黑板+粉笔”的传统课堂仿佛在一夜之间消失了,取而代之的是铺天盖地的“鼠标+屏幕”。多媒体发展速度之快令人始料不及,但多媒体的现实使用效果却令我们喜忧参半。
镜头一:这一天,学校突然停电了。我迅速赶往教学区巡视,途中看到的景象令我愕然:课堂教学都停下来了。有的教师和学生一起安静地等待恢复供电;有的教室里学生吵翻了天,教师无法控制这突如其来的变故;有的教师干脆让学生改上自习,自己则跑去找电工了……难道学校停电了,教学也要停下来吗?我们的教师啊,不播放课件居然连课也不会上了?
镜头二:我在学期中段的学生问卷调查中惊讶地发现:作业抄袭的现象大有抬头之势!严肃追问之下,学生纷纷诉苦:课堂内容太多,他们无法消化;