表格数据处理的故事教学法探索

　　讲故事，是人们长期以来传递知识和分享经验的方式，具有强大的生命力。目前，一种在国外流行起来的学习方式——“数字化故事叙述”*在语言学科的教学中得到越来越广泛的应用。
　　实际上，在愉快的故事氛围中传送信息，将学生带入情境，让学生主动学习的教学方式也可以应用到信息技术学科中。在高中信息技术课中，“表格数据的处理”这一节的内容相对枯燥，通常的做法是教师演示、学生模仿，学生缺乏兴趣。下面，笔者将以教科版高中《信息技术基础》第4.2.1节“表格数据的处理”为例，介绍该方法的运用。故事的标题是“阿道伯的发家史”。
　　故事开始：阿道伯本是一个地道的农民，识字不多，但他头脑还算灵活。考虑到农村夏天蚊虫比较多，他就进了一批蚊香来卖。第一天，他把账记在心里。第二天，他发现容易忘记，赶紧用笔记在