打开信息技术课堂的一扇窗

　　信息技术的发展日新月异，教师通过信息技术课在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基本技能之外，还应努力为学生提供更鲜活的信息资源、更多样的信息技能，开阔学生的信息视野。为此，我在初中信息技术教学中进行了思考和实践。
　　小课堂呼唤大视野
　　《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中指出：“教材编写的指导思想应以培养应用信息技术解决实际问题能力为主线。教材内容以基本知识、基本操作和应用为主。”教学中，教师往往以教材为依托，在教材内容大框架的指引下，通过优化教学过程、补充教学资源、设计学习任务来实现教学目标。反思教学现状，在信息技术课堂中有以下这样一些问题值得我们思考。
　　1.教材的模块是相对固定的
　　尽管教材也在不定期地修订中，但主要模块是相对固定的，不同版本的教材只是在知识点的分布和知识的呈现方式上有所不同。
　　2.问题的解决技术是多元的