文化人才培养如何兼容并蓄

　　我国的文化事业和文化产业在全面发展之后，对文化人才的需求量特别大，这就提出了几个新的问题：
　　一是对文化人才的培养，要坚持多管齐下、多元发展。除国民学历教育之外，还应更多地调动社会积极性，从不同层面培养文化人才，满足社会需求。《决定》中提出要关注对一些行业的领军人物和特殊人才的培养，但目前我们亟需的是大量的普通文化管理工作者、文化市场营销工作者、文化创造者和制作者，而当前我们偏重于精英化培养，忽略了普通文化从业人员的培养。在广大的农村、在两千多个县域当中，从事文化工作的人应当是踏踏实实地结合区域经济发展需要的文化从业人员，包括文化事业和文化产业领域。
　　二是对文化人才的培养，要坚持兼容并蓄。对有一技之长的、从海外回国的人员，要用事业留人，要善待他们。为更好地满足文化产业和文化事业的需要，对一些已经在行业中取得学历教育资格的人才，应当开展终身教育和全民教育。同时，中国的职业技术教育应当担负起中下端、也是需求量最多的文化人才的培养。
　　三是在人才培养当中，还应对起到领军作用的骨干人才进行超常规和跨越式的培养，使其对国际前沿动态，以及国内目前的文化事业和文化产业前沿了如指掌。对领军人才的培养不能仅仅靠学校，也不能仅仅靠实践，应该是学校教育和实践锻炼的有机结合。
　　同时，对文化人才的培养教育应当是一个循环往复、不断提升的过程，而不是一次教育定终身。随着文化产业的发展、新型业态的出现，文化艺术与科技的结合，给我们的教育又随时随地提出了新的问题。这就需要我们的文化人才是复合全面、兼容并蓄的，以适应更多的业态发展和更快的产业发展。
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