北京市加强中小学实验教学和实验室建设工作—“实践篇”

☆特别报道☆

北京市加强中小学实验教学和实验室建设工作—“实践篇”

上期，我刊选登了来自北京市教委基教处、北京市基础教育教学研究中心以及北京市教育技术设备中心领导的发言和报告。本期将继续承接“政策篇”，为读者带来由北京市教委基教二处李永生副处长和北京市顺义区教委张华礼副主任关于“实验教学和实验室建设”工作方面的指导建议及经验分享。此外，来自北京青年政治学院附属中学、北京市京源学校以及北京市十一学校的一线领导也就如何发挥实验室作用，提高仪器设备使用效益；学科功能教室的作用；实验教学中问题的应对等与大家进行经验交流和工作研讨。

最终，我们希望通过“政策篇”和“实践篇”两期特别报道，对全国各级教育主管部门、教装部门、教研部门有所借鉴，对各级各类学校与教师有所启迪。

05 贯彻落实《北京市教育委员会关于加强中小学实验教学和实验室建设工作的意见》的建议

07 立足学生长远发展 大力开展实验教学

08 充分发挥实验室作用 提高仪器设备使用效益

10 实验教学工作的思考和实践

11 建设学科功能教室 实现资源离师生最近