艺术类硕士学位论文质量管理探析

◆潘云华

(浙江理工大学)

艺术类硕士学位论文质量管理探析

◆潘云华

(浙江理工大学)

硕士学位论文是硕士研究生培养过程的一个重要环节，是反映研究生培养质量的重要形式。对艺术类硕士学位论文中存在的具体问题及原因进行了剖析，并就加强艺术类硕士学位论文质量管理提出了应对措施。

艺术 硕士 学位论文 质量管理

硕士学位论文是硕士研究生培养过程的一个重要环节。它是硕士研究生从事学术研究取得了一定的创造性结果或有了较新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予硕士学位时评审用的学术论文，是研究生申请硕士学位的重要文献资料。

在整个研究生的教育与教学环节中，学位论文的质量是培养水平高低的重要标志之一。

随着我校研究生教育的深入发展，艺术类硕士生的招生规模也逐年增加。艺术与设计学院现有设计艺术学、美术学两个硕士点，目前，艺术类硕士研究生的教育与培养工作正在健康发展。然而，在具体的学位论文指导与管理的实践中，我们发现艺术类硕士生学位论文质量存在一些问题，有必要加强进一步的管理。

一、艺术类硕士学位论文存在的问题

1.选题不适宜

论文的选题，是决定论文是否成功的关键要素之一。选题是学术论文写作的开始，也即是选择和确定研究课题、研究方向的过程，是极为重要的一步。

由于部分学生缺乏学术研究能力，反映在选题上则会出现偏差。主要表现为:

(1)与艺术学科结合不紧密

选题有基本的前提标准，即符合所学专业的范畴与领域，选题应该和研究方向紧密结合起来。艺术作为一门学科，其主要研究内容包括艺术家的作品与艺术理论家研究的成果两大类。艺术类硕士生学位论文的选题可围绕这两大类内容来写。

但实际上，有的研究生对“学科交叉”这一概念进行了片面的理解，选题最后的落脚点超越了艺术学科的范围，而是进入了其它学科领域，如“双层表皮建筑的常见类型与节能性分析”这一选题，即有上述毛病。这位学生的学科研究方向是“环境艺术设计”，申请的学位是设计艺术学，但从题目来看，属于建筑学范畴，自然是不适宜的。“学科交叉”是指运用其它学科的理论或技能来解决本学科领域内的问题。类似这样的问题其实并不少见，专家的论文评审意见中常会出现“选题与艺术设计学科结合不紧密”这样的评语。

(2)研究范围太大或太小

在开题过程中，有的研究生不明白选题与论文的篇幅要求相符合这一规则。

硕士学位论文，一般要求四五万字。题目的大小，决定了论文的篇幅长短。硕士学位论文如题目太大了，写到十来万字还打不住，那就是篇幅太长了，也难以在规定的时间内得出结果;如写四五万字，则必然阐述不透彻。如“数字影像和图像世界”“广告中的符号学”这样的题目，可谓是太大了。但如果题目太小，则分量不够。勉强写成一篇硕士学位论文，浅显而空泛，深度欠缺。如“基于工业设计的新农村小区公共休息椅设计探析”等题目显然是太小了。

(3)学术性欠缺

就学位论文而言，注重的是论文的学术价值，无论其选题偏重于艺术理论研究还是艺术应用研究。缺乏学术性、理论性的课题，或者是纯粹技术性和实用性的课题，不适于作为学位论文的选题。有的属于政策性、对策性的课题，也不适于作学位论文选题。

有的研究生开题时功夫花得不多，文献研究不够深入，对艺术学科的前沿发展动态了解不多，以致于论文选题不慎重，使人有一种似曾相识的感觉，新意缺乏。“品牌形象在终端视觉设计中的导入研究”、“基于品牌识别的产品设计元素的应用研究”这样的选题新意不够，也很难在学术层面上有深入的研究。

2.创新性不足

学位论文的首要标准是学术的创造性和创新性。就硕士学位论文而言，要求对其所研究的课题有一定的新见解。硕士学位论文的撰写在本质上属于一种知识生产。众所周知，知识生产不承认重复前人的劳动，必须有所创新。

当然，我们对有“新的见解”应有正确的理解。即可理解为对所研究的选题有独到的研判，在观点、方法、结论上有新的看法，而不是要求硕士生在两年时间内，在艺术学科研究领域具有“发现”“发明”及若干个“创新点”，等等。但是，当我们按此“新的见解”来审视硕士学位论文，就会发现四平八稳的多，缺少问题意识;有的论文没有观点体系，而是用大量引文来充当自己的论述。在这样的论文中很难找到“新的见解”。

论文缺少创新性的主要原因是学生读研的动机各异，有的学生把读研究生当做本科就业的延缓，或者为了拿到硕士文凭谋到较高薪水的职位，而对艺术学科研究的创新性认识不足，缺少对学问的热爱和做学问的吃苦精神。做研究要舍得坐冷板凳，耐得住寂寞，有的学生忙于在公司兼职赚钱贴补日常开销，主要精力没有用在做学问上，创新性研究则更是无从谈起。

3.文字表达能力弱，格式不规范

部分艺术类研究生一向有重作品创作而轻文字表达的倾向，文字写作能力较弱，论文不符合学位论文写作的基本要求，从论文盲审返回的专家评阅意见来看，主要存在的问题有:

(1)有些论文错别字偏多、语句不通、句式冗长，版式不标准、章节及插图等序号的编排混乱;

(2)有些论文标题写作不够精练、致使主题不够突出，从标题来看无法抓住研究工作的核心。

(3)论述表达的技巧欠缺。有的论文把与论文无关的内容进行大量的引述、扩充;有的过多地引用了他人的资料文献，包括对一些专业知识或常识进行大量的介绍和堆砌，而没有突出自己的见解与所做的工作，造成了研究内容的不明确，对现象、问题的分析不深入，得出的结论较片面。

这些现象的产生，其原因一方面是写作态度不认真、或研究不够深入所致，另一方面是平时缺少相关的艺术理论研究实践和学术论文写作训练，因而导致写作技巧欠缺。

二、加强艺术类硕士学位论文质量管理的应对策略

1.形成激发师生能动性的有效机制

一篇高质量的硕士学位论文是导师与学生共同努力的成果，因此，如何充分调动师生两方面的能动性并形成激励机制是首要策略。

首先，提高硕士生写好论文的积极性和自觉性。艺术类研究生平时对创作作品兴趣较浓厚，而对艺术理论研究有畏难情绪。要通过多方的有效引导，使之从“要我做”转变为“我要做”，再逐步形成“我能做、我有兴趣做、我一定要做好”的积极心态。在此过程中，让其明白撰写学位论文对完成学业、对人的一生成长的重要意义。在此角度上说，导师的指导过程是既教“做文”又教“做人”的过程。在当前的社会大气候下，引导学生树立求真务实精神和良好的学风、文风是十分必要的。

其次，导师要发挥主导作用。导师的指导质量对硕士生学位论文的质量起着决定性的作用。指导教师应不断提高自身的业务素质，时刻把握艺就成为这一方面职业指导的重要形式之一。

在模拟招聘活动中，我们完全按照企业招聘员工的方式进行，包括环境布置、面试设计、招聘流程等多个方面。此外，为进一步提高比赛的真实性，我们邀请了中国银行、四大会计师事务所等不同行业的人力资源经理进入高校作为面试官对对参赛选手进行选拔。活动结束后，由这些人力资源经理对选手的情况进行点评，包括职业礼仪、面试应答技巧、沟通技巧、团队协作等多个维度。

通过模拟比赛，可以达到以下目标。第一，无论是参赛选手和观看比赛的同学，都可以真切感受求职面试的实际情形，促使学生能够根据社会的需要和自身的特长作好职业规划，以应对日益激烈的就业竞争。第二，为学生与企业搭建一个沟通交流的平台，一座互相了解的桥梁，无形中向企业展现了我校学生的良好素质，有助于推进学生的就业工作。第三，储备教学资料。我们对这个过程进行全程录像，一方面作为职业指导资料进行保存，另一方面也可以作为课堂教学的声像资料。

5.发挥实践教学基地作用

随着社会经济的发展，用人单位对大学生的知识与工作技能越来越高。但是，深处大学校园的大学生普遍对这方面的要求缺乏必要的准备。从而形成这样的现象:一方面，大学生中普遍缺乏实践经验，另一方面，企业普遍感觉无法找到合适的员工。为了增强学生的实际工作技能，学校普遍建立了实践教学基地以更好地提高学生的专业认知水平与实际工作能力。

学院、学系等与政府、企业、公司等广泛建立联系，积极开展合作洽谈，建立了适应不同专业需要的实践教学基地。例如，与海淀区劳动和社会保障局合作，建立了劳动关系专业的实践教学基地，学生可以参与了解有关劳动争议处理的案件工作;与北京市同创联行房地产咨询公司合作，建立了人力资源管理专业实践教学基地，学生可以直接参与人力资源的相关管理活动。

在职业指导过程中，我们也将这一环节纳入到自己的工作中。从职业认知、工作实践要求等方面开展对学生的指导。在职业指导课堂上，他们已经基本形成了对职业选择等方面的一些认知，也具备了一些基本的实践工作技能。加之，这一群体的学生都已经具备一定的专业知识，因此，在与实际工作结合的过程中，能够较好的将专业知识和实践操作的联系，能够透过教学实践反思自己在知识能力体系中的薄弱环节，纠正自己在职业选择中的偏误，培养自己的实务工作能力。

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