竞技体育的文化价值观

兰诚

（广西财经学院体育教学部，广西 南宁 530003）

竞技体育的文化价值观

兰诚

（广西财经学院体育教学部，广西 南宁 530003）

竞技体育是推动社会文明和健康发展的一种社会文化现象，本文从文化学的角度来研究竞技体育的文化学特征，从物质、制度和精神三个层面来剖析竞技体育的文化价值，最后指出竞技体育是人们追求快乐生活方式的文化回应。

文化学；文化；竞技体育；价值观

从文化学的角度探究竞技运动的价值，将更有助于青年人了解竞技体育的文化内涵，引导青年人积极融入到竞技体育这一文明而且健康的社会生活方式中，为社会与个人的和谐发展起到巨大的贡献。

1 文化学视野中的文化

所谓文化学，是指关于文化的理论学说，即文化理论。文化学作为一门独立的学科，首先产生于20世纪50年代的美国，它是由文化人类学中分化出来的一门理论科学，它的代表人物是美国新进化学派的L·怀特。在我国，从20世纪80年代起逐步兴起研究文化的热潮，在理论界基本形成以“哲学人学和文化学”为主的学术研究路线。

在文化学中，文化“是有共识符号系统载荷的社会信息极其生成和发展”。这个“共识符号系统”包括人类的语言、知识、思想、意识、情感以及活动等，它们虽然是人们主观确定的，但是在一定社会群体中又是得到公认而不能随意改变的。“社会信息”则表明了它是由人类的认识成果（物质财富和精神财富）组成的具有严密完整的结构体系，并且是一个不断生成和发展的过程。简单来说，就是我们可以把人类社会看作一个向自然开放的系统，而这个系统的信息控制机制就是文化。那么根据文化的内涵，我们可以将文化的结构从里向外分为三个不同的层次，即核心层次（精神文化）、中间层次（制度文化）和外层次（技术文化）。

2 竞技体育的文化学特征

竞技体育是一种具有规则性、竞争性和挑战性、娱乐性和不确定性的身体（身体性）活动。把竞技体育看作是一种文化现象，主要是因为其具有以下的文化学特征。

2.1 竞技运动是人类创造出来的一种社会活动，具有后天获得性特征

无论哪种形式的竞技运动，都表现为是一种有意识的活动。而从事这些活动的意向、能力都是人类后天通过学习而获得的，这与动物界普遍存在的各种肢体活动和本能嬉戏之间已经有了本质的区别。所以竞技已经进入了人类独创的文化系统，成为了人类文化的组成部分之一。

2.2 竞技体育具有文化结构中完整的三层次结构

在技术层面，它包括人们为达到促进健康、娱乐身心等目的而采取的各种有意识的运动方式以及竞技运动所需的各种物质形态，如场地、运动器材、设备等。在制度层面，它包括人们在开展竞技运动过程中形成的各种社会规范和行为规范，如竞技的规则、制度、条例、组织、风俗习惯等。在精神层面，它包括人们在开展竞技过程中的价值观念、道德情操、情感倾向、精神风貌等，它们反映的是人的精神、情感、心理状态等。

2.3 竞技体育具备文化的各种特征

（1）继承性。现代竞技运动是在继承了古希腊的奥林匹克祭祀竞技和近代英国的户外竞技的基础上发展起来的。（2）时代性。古代奥运会开展的多是个人项目，体现了古希腊的奴隶制走向民主政治、提倡个性解放的时代特征；而现代奥运会开展的多是集体项目，体现了在工业大生产中的新型人际关系的时代特征。（3）民族性。如武术是中国古老传统的一项民族传统体育项目，植根于中国传统文化之沃土蕴涵了丰富的哲学、文化、医学、养生、军事、美学及体育等要素，具有鲜明的中国特色；（4）世界性。奥林匹克运动是属于全人类所共有的文化，它也可以通过各种媒介向世界各个角落传播。

3 竞技体育中的文化价值

价值观就是每个人判断是非的信念体系。它引导我们追求自己所想要的东西。人们参与竞技体育，是通过运用一个人的身体动作和技巧，以团队的相互协作为基础的，然后其组织形式是竞争，以求获得外部的激励回报。因此，竞技体育的文化本质就在于它能够把参与者个人自身的愉悦和情感宣泄加以制度化，参与竞技体育不过就是人们追求快乐生活方式的文化回应。竞技体育中包含有以下的文化价值。

3.1 物质层面

3.1.1 强身健体的价值 众多的科学研究已经表明，竞技运动提高肌体活动能力和发掘人的潜力有极为明显的作用，如足球运动，不但要求参与者有良好的身体素质和技术，而且能够与对手进行激烈的身体对抗和拼抢，这就促使参与者要不断地进行高强度的训练，最大限度地发掘自身的潜能。

3.1.2 极强的观赏价值 运动员的高难度的技术动作、流畅的战术配合都能够给观众带来极强的视觉享受，调节观众的心理，满足他们的精神需求，这对保持健康的精神状态和提高人们的生活质量有极明显的作用。

3.1.3 运动愉悦的价值 如宽敞舒适的比赛场馆、网络信息化的比赛设备以及包含着高科技的体育用品器材，都集中体现了当代人类最先进的物质文明和精神文明发展的成果，代表着现代科技的进步。它们能让运动员体验到运动的流畅和便利所带来的快感，使得他们在肌肉运动的过程中体验到愉悦的心理感受，这就是运动带来的快乐。

3.1.4 审美的价值 运动员高雅的姿态美、协调的动作美以及运动服饰的装饰美，都有助于提高参与者和观众的审美能力，培养审美情趣。

3.2 制度层面

3.2.1 对人的行为的进行规范 竞技运动有着严密的组织体系和严格的竞赛规则，在场上，运动员、教练员、裁判员等都在规则限制的范围内履行自己的职责。这种依照规则办事的有序行为对社会起着很好的示范作用，为我们在市场经济体制条件下，培养人们遵纪守法、打造诚信社会，起到特殊的意义。

3.2.2 培养平等的观念 在竞技体育的比赛中，所有参赛者都是一视同仁的，没有任何歧视和特权，都以相同的身份平等的参赛，体现了社会生活中人们追求平等的愿望。

3.2.3 能够增进国家民族间的友谊，创造和谐的国际环境 现代竞技运动的国际化使其成为了国家之间重要的交往手段，使得人们可以通过比赛来进行相互学习，促进相互理解，增强相互之间的文化交流。

3.3 在精神层面

3.3.1 培养公平竞争的观念 竞技运动所追求的公平竞争的精神与人类自古以来所追求的文化精神相契合。在竞技运动训练和比赛中，反对利用一切不正当手段来谋取胜利的行为，对于运动员的训练水平或比赛成绩，都有客观、统一的评判标准，人们容易受这种公正评判精神的影响，潜移默化地在工作和学习生活中做到尊重客观和奉行公正的原则。

3.3.2 追求自身能力的实现 竞技运动所追求的更高、更快、更强，反映了人们对未来和对自身潜能开发的不断追求。人们在竞技运动中通过展示运动能力，也在战胜对手、征服困难的同时，证明了自身的能力和价值，实现了自我的超越。

3.3.3 对休闲娱乐的追求 竞技运动能够为观众提供观赏、娱乐、满足观众的观赏要求。观众通过观看运动员的精彩激烈的竞技比赛，使紧张的神经和机体器官得到放松和适当恢复，同时获得精神上的一种愉悦和美的享受。

3.3.4 有助于人的身心和谐发展 现代竞技运动追求的是人体精神与外形的和谐，这与现代提倡的素质教育和现代社会对人才培养的需求是一致的。这要求人们把更多的人文素质教育融入竞技运动中，着重培养人们的理想志向、道德情操、文化修养、思维方式、言谈举止和行为方式等，也就是人们常说的高尚的信念、正确的人生观、良好的思想道德、广博的科学文化知识、高层次的审美能力、独立的思维能力以及积极乐观的精神面貌等。这样有助于把人真正培养成为一个有情感、有个性、有自我追求和健全人格的人。

4 结 语

竞技体育是推动社会文明和健康发展的一种社会文化现象，它是人们追求快乐生活方式的文化回应。竞技体育在物质、制度、精神等多层面具有特殊的文化价值，为社会与个人的和谐发展起到巨大的贡献。

[ 1 ] 蔡俊生.文化论[M].北京：人民出版社，2003：18.

[ 2 ] 司马云杰.文化价值论[M].北京：人民出版社，1988：55.

[ 3 ] 卢元镇.体育社会学[M].北京：高等教育出版社，2003：96.

[ 4 ] 赵洪生.浅析竞技体育的现代社会价值[ J ].东北电力学院学报，2008（5）：68-70.

[ 5 ] 孔繁梅.奥林匹克文化论[ J ].体育与科学，2007，15（3）：23-26.

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1674-151X（2011）04-019-02

投稿日期：2010-10-25

兰诚（1973 ～），硕士，讲师。研究方向：体育人文社会学。