以微博作为新载体的研究生思想政治教育应用研究

邹 波

在教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见中明确指出：研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。育人为本、德育为先，立德树人是教育的根本任务。在我国改革开放深化发展以及经济全球化的趋势下，要提高研究生的思想政治素质，沿用思想政治教育的传统载体已经无法满足当下研究生的要求，因此研究生管理部门应当主动适应网络新媒体发展形势，积极思考，充分发挥微博的积极作用，实现校园网络、手机载体与研究生思想政治教育工作的紧密结合。

一、微博受到研究生追捧的原因分析

微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于网络用户关系的信息分享、信息传播以及信息获取的平台。微博以手机用户为主、个人电脑为辅，融合无线网络、有线网络等通信技术，方便用户随时随地发布消息。微博具有时尚性、简洁性、互动性、便携性、几何式传播等特点。它既不需要花费大量的时间和精力，也无需刻意组织语言陈述事实，更不用精雕修饰形象表达心情，而是通过只言片语式的“语录体”即时表述个人感兴趣的相关信息。

（一）微博使得信息的发布和获取更加便捷

与BBS比较起来，微博的技术支持打破互联网-互联网的狭隘小范围，使得信息自由的在手机-互联网平台之间自由的流动，大大地降低了使用者的硬件成本。移动互联网便捷、互动以及新型应用体验的特点，对乐于接受新鲜事物的年轻人将产生持续吸引。随着3G商用时代到来，移动互联网带宽增长、手机功能增强、上网资费下降、用户认知度提高，将促进手机网民数量逐步增多，特别是利用手机上网的年轻人越来越多。在高学历人群中，使用微博的比例逐渐提高，微博已经得到大学生特别层次更高的研究生的关注，并且愿意花更多的时间利用微博来获得资讯和交流思想。与博客比较起来，微博140个字数的限制，极大地节约了使用者的时间成本。与QQ比较起来，微博的门槛更低。不仅能发布“我的广播”，而且可以自由的收听他人的信息，消除了“QQ验证”的繁琐步骤。

（二）微博使得人际沟通变得更加通畅

微博既可以和单个朋友窃窃私语，也可以和众多朋友分享，兼顾了集体主义和个人个性。另外，微博既能收听精英们的高见，也能自己设置议题，兼顾灌输原则和引导原则。微博创造了一个虚拟空间，置身其中的每个人都可以把自己的一切真实信息隐藏起来，毫无顾忌地畅所欲言，发表言论，加强了沟通双方的心理安全和心理自由。研究生作为一个高层次教育的群体，拥有丰富的专业知识和缜密的思维能力。因此，研究生管理部门可以利用虚拟的身份通过网络了解学生最真实的想法，对学生提出的问题或疑惑及时回应，从而使思想政治教育真正做到有的放矢，避免了空洞的说教，提高了思想政治教育的有效性。

（三）研究生的成熟媒介素养导致微博更受欢迎

媒介素养是指人们面对媒介的各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思辨性应变能力，以及创造和制作媒介信息能力。也可以简化为获取、分析、传播和运用各种形式媒介信息的能力。作为社会高级知识分子，研究生在思想上具有高度的独立意识和批判精神，在性格上形成稳定的品性，在知识上拥有比较丰富的储备，在行动中表现出熟练的操作能力，学会辩证的看待事情发展，清晰现实与虚拟的区别，不会轻信和盲从他人的观点，可以较为客观的看待微博的利弊，并且可以熟练使用电脑和网络来获取资讯和知识，而不容易产生沉迷网络的习惯，因此研究生的媒介素养是成熟的。研究生的媒介素养使得他们在微博中如鱼得水，扬长避短，因而微博深受广大研究生的欢迎，成为研究生管理部门对学生进行思想政治教育的便捷渠道。

二、微博传播引起的研究生思想政治教育的挑战与特点

（一）微博时代下的研究生思想政治教育面临的挑战

微博的自由和开放给现代社会带来了很多便利和满足，但同时也会面临思想引导的难度加大，需要探索更多的方式方法对研究生进行思想政治教育。微博的使用者既是信息的接收者和传播者，也是观念的塑造者和被塑造者，使得舆情的传播效果难以估计和预料，其发展变化容易脱离正常轨迹，以变幻不定、反复无常和矛盾聚合的心态表现出来。由于微博使用者不可避免存在一定的认知偏差和思维偏差，如何提高对信息的判断和辨别能力成为另一个难题。

（二）微博传播应用于研究生思想政治教育的特点

思想政治教育工作者可以借助微博的巨大优势更广泛、更主动、更快速地传播正确的思想、理论与政策，从而克服传统式教育受时空限制的不足，为研究生思想政治教育搭建一个崭新的理论与实践平台。充分利用好这个功能强大的“微博”平台，研究生思想政治教育工作就能更加有效地行使其功能和职责，发挥更好更大的作用，所以，如何借助“微博”更好地开展思想政治教育工作，就成为一项非常具有理论意义和现实意义的重要任务。

三、应用微博推进研究生思想政治教育工作

（一）通过微博，加强研究生的党建工作

通过微博，研究生可以结合身边的热点、难点、疑点问题发表观点与意见，可作为传统书面思想汇报的补充和创新。而老师可以通过微博了解他们的思想动态并加以引导，从而帮助广大研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义现代化建设的信念，坚定研究生对中国共产党的信心，进而有效促进了研究生的党建工作。

（二）通过微博，加强指导学术道德和学术规范

目前各个高校都高度重视研究生的学术道德和学术规范教育，大力倡导良好的教风学风，不断推进学术道德和学术规范建设，并采取多种有效的途径和形式，微博便是其中之一。通过微博，可以告诫学生要砥砺诚信德行，端正学习态度，树立求真务实的优良学风；曝光学术腐败案例，引起警惕；讨论学术问题，营造良好的学术氛围和学术环境。从而使研究生充分了解学术规范并具有道德行为能力，带动整个学校学术道德建设改革，从而推进学术生态圈的良性循环和可持性发展。

（三）通过微博，化解生活矛盾，加强关怀

当前，随着市场经济的发展和高等教育改革的逐步深入，研究生的深层次的思想问题逐渐暴露出来，阻碍了研究生的成长。要做好思想政治工作，就把研究生当成朋友来看待，推心置腹，以诚相待，引起研究生的情感共鸣，并把握学生的个性特征，坚持因人而异原则，有针对性地开展思想政治工作。思想政治教育体系的构建是一个复杂的宏大的工程，非一天一言可为之，需要研究生管理部门和导师高度重视，时刻把思想政治工作放在心上，表现在实际行动中。

四、总结

总之，研究生思想政治教育是塑造灵魂、感染思想的过程，是研究生教育工作的重要组成部分。通过微博这种新技术，创新研究生的思想政治教育载体，对高校牢牢把握思想政治教育主动权具有积极的意义，更能适应时代的发展，与时俱进丰富研究生思想政治教育的内涵。

［1］中华人民共和国教育部.教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见［Z］.2010-11-17.

［2］刘晖.Twitter:微博客时代的到来［J］.传媒，2009.10.

［3］李岩，曾维伦，何海涛.新媒体环境下的大学生思想政治教育新载体探析［J］.重庆邮电大学学报（社会科学版），2010.9.