第三章 风雨篇

真情导语

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”风和雨是一对孪生姐妹，她们彼此相依。仅仅从雨的角度来看：春雨，是多情的，她柔柔地滴落，滋润着大地，给予希望与生机；夏雨，是狂放的，它卷着电闪雷鸣而来，噼里啪啦敲打着万物。它驱散炎热，给人们留下一丝清凉；秋雨，是悄无声息的，她悄悄地来，又悄悄地去，沙沙地轻敲着落叶，绵绵地打湿地面；冬雨，是寒冷的，她害羞似的，每次只下那么一点点，万物在冬雨的抚摸中缓缓入睡。四季的雨是不一样的，万物在不一样的雨里慢慢生长。四季有雨，人生中也会有雨。当然，不同的人、不同的心境对雨的感觉也不同。

喜欢雨，喜欢它水一样的清纯，云一样的缥缈，雾一样的朦胧。喜欢风，因为它能使白云飘悠，花儿绽放；能抚平创伤，催人奋进；会使阴雨绵绵，掀起巨浪；会触痛心事，让人懈怠。春风拂过，大地回春，万物充满生机；秋风吹过，田野金黄，农民喜获丰收……人生路上的挫折如同自然界的风、雨，我们不可预料，不可主宰，但我们可以用坚强的意志与之搏斗，最终收获风雨后的彩虹。

例文精批

秋云·秋风·秋雨

山西高宇翔

因为太喜欢秋，常常在秋云、秋风与秋雨中品味秋的含蓄，常常会为秋情酿制的美酒而醉：不知秋风能醉人，却叹人醉秋云秋风秋雨中。

——题记

秋天的云，多姿多彩。它像孩子们手中挥动的彩带，在天空中飘荡。它带走了孩子们心中的悲伤与痛苦，只把快乐留在他们的心底。它在人们面前展现他的美丽，坦坦荡荡，无一丝娇羞，也无一点遮拦，在蔚蓝的天宇中尽情地书写快乐的诗章。

秋天的风，奔放无私。不论是挺拔的乔木，还是缤纷的花朵，无一不得不接受它的到来。那乔木的碧叶，在一夜之间被这秋风吹落了，令人在吟诵“昨夜西风凋碧树”的同时，体会到它的正直；那曾经美丽的繁花，在秋风面前凋零了，让我们在回忆“乱花渐欲迷人眼”的佳景时，验收它的无私。这秋的使者，或许太无情，但是，我从它的无情中感受到了它的公正。秋风，从不走家串户，它顾不得在奔忙之中为自己寻找一片小憩的角落，它只把来年春的希望播种于厚的泥土中，让人们暂时忘记碧叶和缤纷的花儿带给自己的欢愉，让人们有一份对新春的期待。

秋天的雨，缠绵潇洒。当它不期而至来到人间的时候，也把一个信息捎给了人们：这是雨在作最后的告别，因为代之而来的是冬的雪。有人说雪是雨的精魂，当秋雨把接力棒传给雪的时候，告别的仪式显得如此简单而又庄严。秋天的雨，在缠缠绵绵中似乎让我品味离人的轻愁。谁能说秋雨薄情？它无拘无束，潇洒地把自己的爱播撒在广袤的土地上，让我想到这份爱的厚重。谁能说秋雨无义？静静地坐在写字台前，听着秋雨敲打窗玻璃的淅沥声，感到雨升华着我的灵魂，使我的心也纯净得如同一潭秋水。

秋云，秋风，秋雨，牵着我的思绪，让我与秋进行一次心灵的对话。

我不知道自己什么时候对秋有了这样的爱恋，也不知道什么时候忘记了人们对秋曾经有过的冷漠无情的评说。当年的鉴湖女侠把一句“秋风秋雨愁煞人”留给了后人，一个“愁”字似乎还难以说尽她心中的那份沉重。当岁月把我也带到了可以识“愁”的年龄，我却在秋云、秋风和秋雨中带来的醉意中体验出了秋的美好。

因为喜欢秋，我常常在深秋月朗星稀的夜，看看远方的群山，听听秋的声音，放飞我的思绪。有一位伟人曾经站在六盘山上“望断南飞雁”，想来一定是秋的天高云淡引发了他的诗情。我不是伟人，但同样因为秋而感动——我在秋天收获了自己的成熟。

极有诗意的题记浓缩了文章的内容。

写秋天的云，先说其“形”，一个比喻句把云的形态形象化了，再说其“神”，表现了云的性格。

写秋天的风，用笔有了变化。风无形但有韵，两处引用是两种不同的情景，巧妙对比，侧重于表现风的个性。

写秋天的雨，融进了自己对雨的独特体验。

过渡自然，收束上文，领起下文。

心灵的对话表达对秋的感悟，于反弹中出新意：在秋云、秋风和秋雨中带给“我”的醉意中体验了秋的美好。

呼应题记中的“喜欢”，从看、听、思中表达自己的感动。

真情感言

本文的主体部分依次写秋云、秋风、秋雨，思路清晰。从文字中，我们看出了“美”，也看出了作者对自然的“爱”。作者从细小处落笔，于细微处、局部的精描细绘处体现出精彩的诗意盎然。如本文写秋云的坦坦荡荡，秋风的奔放无私，秋雨的有情有义，不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴，赋予了这些司空见惯的景物思想感情，再运用联想以“心灵的对话”把自己对秋的感悟，收束于“在秋天收获了自己的成熟”上，轻松自如地实现了表达“太喜欢秋”的意图。 （杨东俊）

佳作引路

润物无声贵如油

——春雨同志春季考核个人述职材料

陕西韩立强

我叫春雨，生发于万物复苏的春天。春风是我的姐姐，春花是我的妹妹。下面我向大家作春季考核个人述职。

春季以来，我始终遵循自然规律，思想上保持和大自然的高度一致，具有良好的道德品质。

在工作上，我能严格要求自己，认真履行自己的职责。只要大自然允许，只要万物需要，我就及时献上我的全部。听，沙沙沙，我迈着轻盈的步伐来了，草木激动得露出了新芽；看，像牛毛，像花针，像细丝，我将天地弥漫成温馨的舞台。在这个舞台上，杨柳愉快地舞蹈，鲜花动情地歌唱，小鸟自由地飞翔。而更欢快的还是人类：农民伯伯说，有了春雨，今年的庄稼一定会有好收成；医生阿姨说，有了春雨，可恶的病菌就不能肆虐于人的身体；小孩子们说，有了春雨，天晴之后我们就能放风筝。事实充分地证明，因为我的爱岗敬业，世界变得更加美好！

尽管如此，我并没有一丝骄傲自满的情绪，而且，我还能用润物无声的表现打动别人，为他们的进步带来积极的影响。比如说，每年的春季，沙尘暴总要向人们展示一下他的威风。人们为了阻止沙尘暴的到来，想了好多的办法，可就是没有多少立竿见影的奇效。而我到来之后情况就不同啦。虽然我的身体很瘦小，力量很薄弱，但我却能对沙尘暴“动之以情，晓之以理”，用我纯洁的爱心滋润一粒粒沙尘的心灵，让他们认识到自己的错误，并和我一起从高空自由下落，还天空一片明亮和蔚蓝。我的这种表现得到了人们的高度赞美，不信你看，人们把善于对学生进行批评教育的高明教师就比做我——春雨呀！

虽然这样，但是我却从来没有产生过让万事万物永远处于我的庇护之下的念头，我不愿意成为阻碍历史前进的自私鬼，也不愿意成为扼杀有志之士的刽子手。在春季结束前的某个人们不注意的夜晚，我会悄悄地让贤于比我有魄力的夏雨，让他替我将一个火热的夏天带给人间，这样我就去而无憾了。

总之，我觉得，春季以来，我的思想是先进的，我的表现是优异的。最后，希望大家对我的个人述职提出宝贵意见！谢谢！

真情感言

本文是一篇赞美“春雨”的美文佳作。之所以这么说，是因为文章在赞美“春雨”的时候采用了一般作文没有用过的巧妙办法，即让“春雨”以第一人称的口吻对自己一个季度来的思想、表现等进行“个人述职”。这样的构思极为巧妙，它不但让文章形式上高出于一般作文，而且让文章在表情达意上别具一格，很有特点。（王臻）

如织的细雨

山东刘畅

细雨如织。蒙蒙雨雾中，光着脚丫的孩子跑来跑去，雨点打得他们缩着脖子，雨水调皮地在他们的趾间钻来钻去……

树木贪婪地吸吮着飘逸的雨丝，身上的灰尘已让雨水冲刷得干干净净。它们扭动着，“珍珠”哗哗地落下来，钻到地里，再也不肯出来。

花儿笑了。看，叶尖还挂着笑出的眼泪呢！她柔弱地歪斜着身子，拍着手，扭动着腰肢，跳着舞，累得脸红红的，脸上挂着的不知是雨水还是汗珠……

雨点钻进草坪里，湿润着坚硬的土地。娇嫩的小草，挺直了身子。这些小不点儿，果然长了不少，绿油油的，充满生命的活力，总以为自己不长个儿的小草深深地松了口气……

雨点落到小河里，打出一个个小水窝。小鱼儿被惊动了，抬头望着这些透明的小精灵，七嘴八舌地议论着，嘻嘻地笑着……

小桥上的一块块石板是专为小雨点设置的乐器，他们争先恐后地、调皮地跳到上面，合奏着美妙的音乐，叮叮咚咚的声音传得很远很远。石板与石板的缝隙间，青苔已探出了小脑袋，聆听这优美的音乐。

也许是年纪大了怕着凉的缘故，枯树在身上撑起一朵朵蘑菇，似一把把小伞。小蚂蚁在底下躲雨，还不时伸长脖子看看地面上自己的小房子呢。

雨点小了，渐渐地停了，小雨点带走了炎热和干燥。大嗓门的青蛙高兴地叫着，仿佛在说：“快来看天上那座彩色的小桥，小雨点就是经过那座桥回到天国去的。”

真情感言

本文是对细雨的真挚赞歌，流露了作者对自然的热爱，对美好事物的热爱。文章语言清新，不论是从孩子、树木、花、草、小河，还是枯树等来写，大多运用比喻、拟人的修辞，语言生动形象。新颖的比喻加上丰富的联想，使文章清丽如雨后的绿树，娇美似滴露的鲜花，给人留下极为深刻的印象。 （吕毅然）