考试还贷记

刘达

儿子刘子豪14岁，读初二，学算是个比较不迷糊的小孩。我跟他爸也比较开明，尽可能地为他营造一个较为宽松的家庭环境。比方我们就从不给他下达硬性的分数指标。不过刘子豪同学懂得“投桃报李“的道理，他每学年都会挺主动地给自己订个学习目标——确保语数外三门功课的期末考都在100分以上（总分120分）——我们也就默许了这种100分万岁的学习计划。

本着适当奖励的原则，每年寒暑假，如果刘子豪同学的考试成绩达标，我们会安排一次出行，以奖励他学习计划完成。

但2008年7月的期末考试，刘子豪同学考糊了——语数外三门功课全都没有达标，不过差得不多，数学差3分，语文差4分，英语差6分。

北京之旅，去，还是不去，这是个问题。

结果是，在出发之前，我跟刘子豪同学达成了一次透支协议。我告诉他，我可以允许他从下学期期中考试的分数中预先透支出本学期期末考试所差的分数，如果他能保证下学期期中考试在扣除了这次透支的分数之外还能保证每门功课在100分以上，就算是成功还贷。

不过，透支是要计算利率的，按照7%的信用卡贷款利率，用进一法凑整，贷3分还4分，贷4分还5分，贷6分还8分。如果他愿意接受这“还贷约定”的话，北京之行就照旧；如果觉得不公平，那就取消此行。刘子豪硬着头皮接受了这一高利贷式的分数透支协议。

半学期转瞬即逝，期中考试来了。拿考卷回家那天，刘子豪同学脸上的表情比较复杂，得意中透着那么点不安。数学108，语文107，英语106——语数两门还贷成功，英语嘛，恰好偿还了本金，但是利息没有付清，还贷失败！

他想打马虎眼，说欠下的两分利息到期末再还。我告诉他，还贷可没这么个算法，一旦还贷不完全，依然是按照贷款总额计息，也就是说，期末考试，他的英语必须考到110分——多出的两分是从期中到期末新增的利息。如果期末依然还不上的话，下学期期中就累积到112，期末更是累积到114。利滚利，驴打滚。

刘子豪同学拼了，他买回一本选择题3万道，厚厚的一本书全是考试中分值最重的选择题，每天做好几百题，做错了的另外用张纸把题目抄下来，隔一段时间再做，错了的再单独挑出来——在期末考试前，那3万道选择题，全都装进了他的脑子里。

英语期末考试刘子豪同学扬眉吐气，以116分的好成绩排进了年级前三，但悲剧总是与喜剧如影随形，或许是太看重英语放松了其他科目，他的语文成绩发挥不大好，以2分的微弱劣势大意失荆州，没有完成100分的目标。

这次，不用我们多说，刘子豪同学很爽快地自己提升了贷款利率——下学期期末，我语文一定考到105分以上。放心吧！

在初三下学期的期中考试中，刘子豪同学不仅还清了欠分和利息，还将这一优势直接保持到了中考，总分580分的中考考出了510的总成绩，得分率达到了88%，很愉悦地获得了进入外国语学校就读的资格。

如今，刘子豪同学已经是一名高二的学生了，他依然没有在学业上独占鳌头的觉悟，比较懒散地沿袭着自己120分万岁的学习计划——高中的单科总分已经变成了150分。我跟他爸并不因为他缺乏上进心就忧心如焚，因为他会让他自己的成绩稳定地保留在这个程度上，就算偶有失手，也一定会在下一次的大考中连本带利全都扳回来。如果他能将这样的水准保持到高考的话，总分750的高考中他应该能得个600分，这已经是非常不错的成绩了。