如何看待“南科大”45名考生的弃考行为(12则)

如何看待“南科大”45名考生的弃考行为

南科大自创校以来，一直以“自主招生，自授学位”和“去官化、去行政化”的办学理念而广受关注。去年12月南科大自主招录了45名优秀的学生，直接避过高三教学和高考。但教育部认为南科大仍处于筹备期，不具自主招生资格，这些学生还是中学生身份，要想成为真正的大学生，还必须参加全国统一高考。为此，今年高考时，教育部专门在南科大设置两个考点，但首招的这45个学生全部自愿放弃高考，称愿意做中国教育改革的牺牲者和先行者。这意味着他们的学历将不被国家所认可。有人认为他们是支持改革的斗士，也有人认为他们是改革的试验品。你是如何看待他们的弃考行为的？

支持弃考行为

集体弃考，挑战教育底线。“独木桥”何时能变“立交桥”？南科大45名学生集体弃考，无疑发出了一个振聋发聩的呼声：不挤独木桥我也能成才。他们用自己的前途作赌注，以“另类”抉择来撬动中国的教育改革。

——黄生国

他们现在所做的正是全世界一流大学都在做的事情，自主招生，教授治校，去行政化……既然校长有决心，学生们愿意，家长们支持，全社会欢迎，何不放手让他们试一试、闯一闯？

——朱茂

他们之所以敢于拒参高考，自然也是经过深思熟虑的，而不是因为其水平根本达不到高考录取的水平，显然在南科大的耳濡目染，让他们坚定了在南科大求学的信心，这无疑让人们对于南科大的教学方式与教育模式更加期盼。

——正福

南科大教改实验班的学生不高考，只说明他们有底气。而这个底气，自然来自他们对目前的南科大教育模式非常认同。所以才敢于冒着不被体制认可的风险，迎着四年后得到的或许是“一纸空文”的学历、学位资质及就业的种种变数，与南科大当前的教育理念及师资现状共沉浮。

——申昌红

无论是教育还是其他领域，每前进一步都需要勇敢的人身先士卒。敢迈出第一步的人，无论成功与否，他们都是斗士。

——游游

现在的高考什么都有标准答案，搞的就像过去的科举似的，我们的高考正在扼杀创造力。南科大的学生，已经进了大学，为什么还要参加高考？没有高考的教育也许会是更好的。

——范宏

反对弃考行为

如果大家都选择南科大模式，无疑是教育的噩梦，所以教育部不支持。如果南科大没有做好硕士和工作出路的接口，也无疑是这45个学生的噩梦。

——意林微博粉丝 陆腾

无论你的学校思路如何改变，选拔学生的方式永远都是一个无可回避的话题。如果你认为存在于体制外就应该避开高考，你在生源的选拔上是无法做到公平的，或者说相对于高考要不公平得多。

——佳明

在现行教育体制之外另起炉灶，并不意味着要全面推翻现行教育体制。任何教育改革首先要遵循国家基本教育制度，要遵循教育规律和学生的成长规律。

——白天

对于这一改革，教育部曾表示，教育部支持南科大的教改探索，但要求坚持依法办学，遵循国家基本的教育制度。

——成常

南科大走的是西方大学的模式，如果你不想搞学术，就走高考这条传统老路吧，毕竟没有哪个单位要一个没正式文凭的，在目前这种大环境下，的确是这样。

——石中武

做生意要领执照，行医要有资格，办学更要有资格，规则是为了保护大家的利益。你愿意去无资格学校读书，去看无照医生，买无照经营者的产品或服务，但你不要期待将来利益受损，会得到规则的保护。

——月芝