加强大学生环保教育之思考

李爱炳

（合肥师范学院 物理与电子工程系，安徽 合肥 230061）

加强大学生环保教育之思考

李爱炳

（合肥师范学院 物理与电子工程系，安徽 合肥 230061）

加强大学生环保教育，培养大学生环保意识、素质、品德是高等学校贯彻落实科学发展观，实现可持续发展的一项重要任务和责任，应将其纳入教学计划、学生素质综合测评和相关评优之中。

环保教育；教学计划；师资队伍；素质测评

随着人口的增加和科学技术的进步以及工业的加速发展和城市化进程的加快等，人类对环境的影响和破坏也正在以前所未有的速度进行着。人们在享受科技进步和经济发展的同时，也在承受着由于自身的不科学、不文明行为而引起大自然的无情报复，这种报复频率越来越高，程度越来越大。这种报复既有直接的也有潜在的，既有当前的，也有长远的，而且这种报复会给我们的子孙后代带来难以预见的更大的灾难。因此，加强环境保护是一项迫在眉睫的工作。目前世界各国无不对此高度重视，我国也将环境保护作为一项基本国策，由此可见环境保护工作是何等的重要。加强对大学生的环保知识教育，培养大学生的环保意识、素质和道德，是高校贯彻落实科学发展观，实现可持续发展的一项重要任务和责任。要做好环保工作既要抓环境治理，也要抓环保教育，从长远看后者更为重要。目前有学者对在校大学生环保意识、环保知识等进行过调查，结果发现有很多学生环保知识贫乏，不同学科不同年级差异较大。因此高校不但要抓环保教育，而且还要加强和普及。青年大学生是祖国的未来和栋梁，是各行各业的的建设者，其中一部分人今后将担当各级的决策者，因此他们也是环保事业的未来和希望。有一句名言说：“环境不是我们从先辈那里继承来的，而是从子孙后代那里借来的。”因此保护好环境，做好大学生的环保教育十分应该和必要，是当代人对子孙后代一种责任和交代，意义重大。

1 环保教育应纳入高校的教学计划

对大学生的环保教育不能局限在一般的教育和宣传层面，不能仅靠举行几次讲座或举办几次展览或活动就了事，而是要使大学生在校期间接受环境科学、环保意识、环保素质的系统教育与培养，树立大学生环保的责任感，建立大学生良好的环境道德。这种教育的对象应该是不分专业，不分本、专科的全体在校大学生。为了加强对大学生的环保教育，保证大学生环保教育的质量，有必要将环保教育规定为必修课程纳入教学计划。另外，还要结合专业特点，将环保知识有机地融入专业与课程之中。通过课程学习，使我们的大学生对环境、环保有个较为全面的情况了解和知识掌握，使他们知道自己在环保方面应该具有的公民基本素质、责任、义务和道德。鉴于目前大学生对环保知识掌握情况不令人满意的实际，将环保教育纳入教学计划十分必要。

2 建立一支适应环保教育的师资队伍

要加强对大学生进行环保教育，必须要有一支适应环保教学的师资队伍。无容讳言，目前我们的师资队伍整体距环保教育的要求还存在一定的差距。除环保相关专业课程教师外，相当的教师由于受所学、所教专业的限制，对环境科学和环保知识的缺陷和不足是客观存在的，这种缺陷和不足是有各种原因导致的。因此必须要尽快加强师资队伍的环境科学和环保教育与培训，使所有教师都掌握一定的环境和环保系统知识，并结合专业特点，将这种知识渗透、融入到所教课程的教学之中。同时，教师个人也要加强环保素质的自我教育，注意提高自己的环保意识和环保素养，在向学生传授知识的同时，通过自己的身体力行，给学生树立良好的学习榜样，做到不但言传而且身教。同时也要对学校的各级管理人员和服务人员的环保知识进行培训，提高他们的环保知识、环保意识和环保责任，在全校形成一个良好的环保氛围，使在校大学生学习、生活在一个人人讲环保，人人爱护环境的校园里，也使他们从中受到一种潜移默化的教育。

3 应将学生的环保表现纳入学生的综合测评体系

大学生在校期间的素质综合测评，是对学生在一定时间内在校表现的一种综合评价，目前主要围绕德、智、体、能几个方面。这种测评既是对学生在校期间的表现较为客观的评价，也对学生起到了一种激励与鞭策作用。让学生在测评过程中，对照各条款结合自己的表现和取得的成绩进行客观的评价，使学生能够亲自发现自己的长处与不足，找到今后努力的方向和地方，也使学生受到一次自我教育。以我校为例，目前的这种测评细则还没有包含学生在环保意识、行为、素质、道德方面的内容。因此，为了增强学生的环保意识，养成良好的环保习惯、构建良好的环保素质和道德，笔者认为，有必要将大学生环保方面的表现（校内校外的表现）纳入评价体系，这既是对学生综合评价的一种充实和完善，也是向学生表明，自觉、良好的环保行为是当代大学生应有的基本要求和责任，也是大学生基本素质的一个方面。

4 积极开展大学生环保活动，增强环保意识和能力

大学生的环保教育不能仅仅停留在课堂上，还要利用各种形式开展大学生环保教育和环保实践活动，增强大学生环保意识和能力。

（1）广泛开展宣传教育

发挥校园网、校广播台（站）和宣传橱窗的作用，积极开展环境和环保知识的宣传以及环保工作的动态、进展的介绍，报道学生在环保方面做出的成绩、事迹。

（2）开展学术讲座

邀请环境、环保专家作学术报告，介绍环境科学和环保工作的进展、动态和成果，加强学生的环保意识，拓宽学生对环境科学和环保工作的视野。

（3）开展知识竞赛

开展大学生环境科学和环保知识竞赛，征集环境治理和保护方案，激励学生自觉学习环境科学和环保知识，发挥他们的聪明才智，提高他们对环境科学和环保知识学习的兴趣。

（4）开展主题实践活动

成立环保兴趣小组，组织学生参加各种环保活动，开展环保主题实践活动和环保调研，撰写环保小论文，建立环保论坛，结合实际讨论对环保工作的认识、设想或对环境治理的见解等，调动、发挥学生积极性，增强学习的主动性，加深学生了解和感受环保工作及其意义。

5．将学生的环保行为列入评优条件

将学生的环保意识、行为、贡献列入学生有关评优条件，可以引起学生对环境科学、环保知识学习的重视，激发学生对环境科学和环保知识学习的主动性，加强自我环保素质、品德的塑造。

总之，资源和环境是人类赖以生存的基础和条件，如果人类要继续生存和繁衍下去，就必须要有序的使用资源和保护环境。因此加强环境科学和环保教育，特别是在大学生中加强环保教育是十分必要的。作为高等院校必须要采取各种有效的方法，加强对大学生的环保教育，使他们成为有环保知识、环保素养、环保道德、环保能力的、德、智、体、美全面发展的大学生，在我国今后的环保工作和环保教育中担当起中坚和骨干。

［1］ 张巧巧，等．在校大学生环保意识调查与分析——一宁波大学为例［J］．兰州教育学院学报，2009，25（1）：49－51，57．

［2］ 陆根法，尹大强，许鸥泳，等．中国高等环境教育发展战略建议［J］．环境科学，1998，18（6）：569-578．

［3］ 肖玉良．医学院校应重视非环境专业学生的环境教育［J］．泰山医学院学报，2008，29（3）：231-233．

Some Thoughts on Strengthening Environmental Protection Education for College Students

LI Ai-bing（Department of Physics and Electronic Engineering，Hefei Normal University，Hefei 230061，China）

Strengthening environmental protection education for college students and raising their environmental awareness，their quality and their moral standard is one of the important responsibilities to implement the scientific concept of development and realize the sustainable development，and it should be included in the school’s curriculum and the comprehensive assessment of students’overall qualities and the related appraisals．

environmental protection education；teaching plan；teaching faculty；assessment of students’integrated qualities

G651

A

1674-2273（2011）06-0047-02

2011－06－10

李爱炳（1955－），合肥师范学院物理与电子工程系高级实验师。