浅谈化学实验药品的管理和使用

嵇广清

扬州科技学院高邮学院，江苏高邮 225600

浅谈化学实验药品的管理和使用

嵇广清

扬州科技学院高邮学院，江苏高邮 225600

化学实验药品的保管和使用是实验员的基本职责。化学实验药品应根据物质性质、实验内容和程序，恰当保管，规范使用，追求安全、快捷、高效、减少污染的目的。

化学实验药品；管理；分类；巧取药品；配好溶液

化学实验药品的管理是安全、高效做好化学实验的基本保证，而药品的恰当使用是决定化学实验成败的关键。因而化学实验药品的科学保管和合理使用自然是实验员的基本职责。笔者在担任化学实验员工作实践中，积累了化学实验药品保管和使用的经验，这对搞好高职院校化学实验药品保管和使用、提高化学实验教学质量，具有重要作用。

一、科学管理，充分发挥药品作用

化学实验药品的科学管理是实验员常抓不懈的工作，必须认真做好。化学实验药品种类多，有的易燃易爆，有的挥发，有的有毒，污染环境，有的不稳定易变质，要方便快捷取用药品，使得实验安全可靠，成功率高，才能保证试验教学有序、安全、高效地进行；才能有助于提高学生的观察能力、判断能力，发挥实验的应有作用。做好药品管理，也有助于提高实验员工作效率，减小药品对环境的污染，使化学仪器所受腐蚀达到最低限度。化学实验药品的科学有效管理还可以防止药品的流失，造成意外。

二、恰当分类，妥善保管

将药品分类保管，可减少不必要的散失，既安全，又便于查找，快速取用药品。

1、首先将药品按氧化剂、还原剂分类分开保管。氧化剂、还原剂混在一起，就不安全，一旦条件具备了如受热、撞击等可能燃烧，甚至爆炸，酿成大祸。

例如，氧化剂高锰酸钾、氯酸钾、硝酸钾中的一种和还原剂红磷、硫黄、木炭中的一种混在一起，就是炸药。

2、对沸点低、易挥发的物质要低温密封保存。如苯、甲苯、乙酸乙酯等有机试剂（还原剂），浓硝酸过氧化氢等氧化剂，将它们分开放入地下的砂子埋起来，以减少挥发。

3、对在空气中不易保存、会变质的药品谨慎保管。如过氧化钠、过氧化钡，应多层保装，密封保存。钠、钾等放在煤油中保存，并及时添加煤油。黄磷则放在水中保存。氢氧化钠溶液保存应配制饱和溶液，避免空气中CO2杂质进入溶液，影响实验，到使用时，临时按自己所需浓度配成溶液。

4、对在空气中稳定的化学药品，可按单质、氧化物、酸、碱、盐有机物分类，入柜保管，贴上标签、写出相关药品名称，便于快捷取出。

5、因不少药品的挥发性，腐蚀性强，所以化学所需的精密仪器如天平、稳压交直流电源、检流计都该远离盐酸、硝酸等挥发性、腐蚀性强的药品，分屋、置柜单独保存。

6、对剧毒物品，如氰化钾，强腐蚀药品，如三酸，大量的需要入库保管，采取双钥匙锁，不让人单独取用，而实验准备室只留少量药品，以便演示实验用。

三、建立账目，及时补充

建立化学实验药品的收支账目，便于及时添置药品，也防范药品的流失。药品多少，登记造册，因教材变化，增添实验所需药品，一查帐便知余缺，是否需购买。收支记账，定时查验，对常规药品，购买多少，心中有数，既保证实验正常进行，又防止药品多，资金搁置，同时减少药品长期放置带来的自然损耗。日常工作中，还要及时查验化学实验药品。一看标签是否脱落，防止时间一长难以辨认；二看药品是否潮解，药品是否外溢。如发现上述问题，应立即采取相关措施，保证药品保管工作的高效到位。

四、依据性质使用药品

根据化学实验药品性质、实验的要求使用好药品，是当好化学实验员的必需的基本素质，也是职责所在。

1、巧取药品。除了按常规的方法取用固体、液体药品外，有的药品难以用常规方法取用，如苯酚晶体，保管在小口试剂瓶中，特别是冬季晶体不易破碎。怎样从瓶中自如取出晶体呢？笔者先将苯酚试剂瓶（500g装）放入盛有温水（50°～80°）大烧杯中，一会儿苯酚液化，将药品倒入小广口瓶，再在固化时用药匙将其拨碎，使用药匙取多取少非常方便。对易吸湿，结块变硬的药品亚硫酸钠则取原瓶装拆开，取用药品后，密封并放在廉价的生石灰中，避免结块。总之，在实践中发现问题，及时找出原因，采取相应的对策，达到巧取的境界。

2、配好溶液。根据物性和实验要求配好各种溶液，是保证化学实验顺利进行的关键。实验需用药品常常是它们的溶液，有些溶液需及时配制，有些实验对溶液的浓度要求很高，这需要实验工作者心中有数，在熟悉教材，掌握实验目的和相关要求的基础上，来配制溶液。如，配FeSO4溶液，应取绿矾加适量水、少量硫酸和还原铁粉，防止其氧化，再如做银镜反应所需氨水，浓度要在2～4%范围之内，防止浓度过低氨挥发，所加氨水量过多，银氨溶液浓度过小，影响实验结果。教材上是2%，但这是及时配的，如要放置一月用，浓度就要稍大，特别是学生分组实验，要提前准备，多班级实验进行时间较长，尤其浓度稍高些，这些既不会滴入氨水不产生沉淀，又不会滴入氨水沉淀难消失，银镜不能产生，实验效果差。根据不同的实验，同一种药品配不同浓度的溶液，以便课堂实验的快速取用，如苯酚溶液，在做苯酚与三氯化铁显色的实验时配苯酚溶液的浓度应为0.1mol/L，而在做苯酚和溴水的实验时，溴水用饱和的，苯酚溶液的浓度却为0.01mol/L以下，才能保证好的实验效果。

3、减少污染、避免浪费。药品的使用应保证达到实验目的为前提，少量、快捷。这样既节约费用，又缩短实验花费时间，有利于提高课堂效率，同时减少药品对环境的污染。因此，演示实验所用玻璃仪器要尽可能大一些，药品用到实验现象明显，让后边的同学能看到即可，而在学生分组实验时，应考虑实验微型化。如在试管进行的沉淀或显色反应，放在点滴板上进行，药品取得少，现象显著，所花时间短。另外对不稳定的溶液应该核算所需的量，一次实验结束就处理掉，避免药品的浪费。

化学实验药品的保管和使用，值得提高的地方还很多，需在不断的实践中探索、总结。

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.13.092