用变式问题来激活解题思维
2010-12-29 00:00:00凌云志
中学数学杂志(高中版) 2010年5期
学生解题时，常常固守熟题中的解题套路和经验，不会抓住问题中条件特点，缺乏数学知识整体观，选择解题的切入点单一，在脱离数学思想指导下“死撞南墙”，此情也折射出教学层面：教师平时机械强调典型问题教学，不善于活用不同的数学材料、背景、角度、观点来设计变式问题，没有问题的演化，学生无法通过对比，来甄别解题突破点的差异，因解题的视角狭隘，思维僵化，而缺乏灵活对策和方
