为信息技术课“减肥”

　　什么样的教学方式最有效?什么样的课堂组织形式最简洁?什么样的教学设备性价比最高?这是每一次信息技术教研活动都在讨论的问题。我们在听课过程中不断发现一节又一节令人耳目一新的信息