新课程背景下小学信息技术学科现状及对策

　　笔者针对所在地区的三年级和五年级学生和所有信息学科教师作了调查。主要就目前学校信息学科硬件、师资配备、小学生对电脑的兴趣、信息课的教法等问题进行了调查了解。
　　学科现状
　　教师普