浅议进一步推进高校内涵建设的有效措施

　　【摘要】加快推进内涵建设，提高教育教学质量，是高校实现科学发展的重要内容，也是社会对高等教育的迫切要求。内涵建设是质量建设，是水平建设，更是能力建设，高校只有更加清醒的认识、更加大力的推进，才能更好地为国家经济建设和社会发展提供更多更好的人才和智力支持。
　　【关键词】高校　内涵　建设
　　
　　在我国高等教育健康发展的背景下。以科学发展观为统领。以内涵建设为重心。推动高等教育的新发展，是今后一个时期高等教育改革、发展、创新所面临的一个重要课题。高校在推进内涵建设的进程中，追求的目标是要在人才培养质量上有新提高，在发展模式上有新转变，在工作举措上有新创造。而能够实现这个目标的有效途径包括创新办学理念，优化产业结构，完善体制机制，全面提升学校的整体实力和核心竞争力等。
　　
　　一、树立科学合理、与时俱进的办学理念
　　
　　1　解放思想、改革创新
　　树立与内涵建设要求相适应的办学理念，是推进内涵建设进程的思想保证。根据高等教育发展的新形势新要求，如何实现科学发展、提升学校内涵建设水平，已成为高校面前的具有现实性和紧迫性的问题。只有以思想解放为先导，创新思想观念和办学理念，把思想认识统一到科学发展观的根本要求上来，进一步把握高等教育发展规律、改革办学管理体制和人才培养模式，才能走出一条具有生机活力的办学之路，实现高校内涵建设发展的总体目标。
　　
　　2　丰富内涵、突出特色
　　特色是高校内涵建设的基本要求和发展动力，是高等教育发展规律和高等学校办学规律的重要体现。坚持特色强校也已成为高校未来发展的根本举措，通过强化优势，提高质量，带动学校教学、科研、管理、服务质量的全面提升和协调发展，构建出适应高等教育和社会发展需要的学科特色、专业特色、科研特色、教学特色，这样才能进一步推进内涵建设，提升办学水平。
　　
　　3　以人为本、合力办学
　　人才培养是高校三大功能之首，高校在人才培养过程中必须坚持以学生为本，树立全员育人的理念。促进人才培养质量和学生综合素质不断提高。而在学校事业发展过程中，高校还要坚持以广大教职工为本，不断加强教学、科研、管理人员之间的互动和沟通，充分发挥全体教职工服务学校奉献学校的主动性和积极性，在促进又好又快发展的根本点上形成广泛共识。逐渐形成建设发展学校事业的合力，不断推进学校事业向前发展。
　　
　　二、优化科学合理、层次分明的结构体系
　　
　　1　优化学科结构和学科体系
　　学科建设在高校事业发展中占据着龙头地位，重点学科建设水平已成为高校整体办学水平的重要标志。高校应该根据现有学科基础，统一规划、合理布局，确定科学合理的数量、质量、规模、结构，这是推进内涵建设的基本要求。在扎实构筑学科基础、巩固领先优势的基础上，积极引进领军人物或学术带头人及其团队，逐渐建立起具有良好上升空间的学科体系。
　　
　　2　优化教师队伍的梯队结构和学缘结构
　　要在巩固提升现有师资队伍整体素质和水平的同时，拓宽人才引进渠道，搭建人才发展的新高地。通过以优秀人才带动各学科师资队伍的建设，建立起一支以领军人物和学术带头人为核心骨干，以中青年骨干教师为中坚的富于创新、结构优化、精干高效、团结稳定、可持续发展的师资队伍。同时，积极打破现有束缚，为引进人才提供优良成长环境，从而不断改善学缘结构，促进师资队伍建设的良性循环。
　　
　　3　优化专业结构和专业种类
　　高校承载着人才培养的重要功能，高校培养人才的目的是为社会发展服务。面对新形势新要求，应进一步适应社会需求的多元化、多样性，深化学科专业的结构调整，设置与经济社会发展需要相适应的学科专业，提升学校为经济建设和社会发展服务的专业支持能力。
　　
　　三、健全协调联动、保障完善的体制机制
　　
　　1　建立健全鼓励创新、激励拔尖的体制机制
　　健全的体制机制是推动内涵建设、实现内涵建设发展目标的重要保证。高校需要设计与内涵建设相适应的制度和机制，为新思想、新观念、新思路提供宽松的环境，使敢于创新、勇于进取的优秀人才和优秀团队脱颖而出，使优秀人才创业有机制，发展有动力，干事有平台。
　　
　　2　创新教学科研管理体制
　　高校教学科研任务繁重。如何在现有基础上更好的优化平台建设，为教学科研提供优良条件、促进教学科研的顺利展开?出路只有开拓创新、深化改革。深化教学内容、课程体系、教学方法的改革创新。建立健全与培养创新型人才相适应的教育教学体系，建立健全充分发挥教师积极性、主动性、创造性的教学科研管理体制。大力推进科研工作的体制创新，加强科研团队的软体研究机构建设，探索学科建设与科研工作激励与约束一体的制度设计。
　　
　　3　创新学生管理机制
　　新时期大学生管理工作也面临着新的挑战。在推进内涵建设的过程中，需要把以学生为本的理念全面贯彻到学生管理的规章制度之中，区别不同年级、不同专业、不同层次学生的特点，制定有针对性的学生管理办法，不断提高管理水平和管理效率。
　　
　　四、提升量质兼优的学校核心竞争力
　　
　　1　把握校情，科学定位
　　在国际高等教育竞争中，核心竞争力越来越成为影响学校竞争优势的主要因素，也是高校内涵建设的中心内容。我国高等教育已经走过了大改革大发展大提高的阶段，高校只有紧紧抓住自身的优势和特色，构建与之相适应的目标定位、学科定位、特色定位。并切合实际、扎扎实实，大胆创新、敢于争先，才能在日益激烈的竞争中占有一席之地。
　　
　　2　聚集人才，凝聚力量
　　人才是强校之本。21世纪的竞争是人才的竞争，已经成为不争的事实。高校之间更是如此，要采取有效措施，把优秀人才队伍建设好、使用好、吸引好、稳定好，努力创造人才辈出、人尽其才的良好局面，形成人才的竞争优势。
　　
　　3　塑造精神，培养品格
　　作为学校建设主体的师生员工的精神面貌和思想品德是学校核心竞争力集中体现，也是内涵建设的根本要求。高校要充分体现道德的力量，大力开展校园文化建设。培养师生员工的道德情操，激发师生员工建设学校、发展事业的凝聚力、向心力和战斗力。为全面推进内涵建设营造优秀的人文环