关于观察植物细胞有丝分裂实验的改进

　　【摘要】学生自主实验可以激发学生的探究兴趣，实现教学目标。因而，在教材相关实验的基础上，进行改进，既能提高课堂实验的成功率，又能调动学生的积极性。
　　【关键词】实验材料的改进 实验药品的改进 卖验方法的改进
　　
　　一、实验材料的改进
　　
　　教材用洋葱做实验生根，其缺点在于：全班分组实验需要洋葱多，实验器材多；洋葱个大，生根少，实验成本高：培养根的速度慢。
　　改进方法：①用大蒜生根快且多，大蒜可分成很多小蒜瓣，每个小蒜瓣均可长出很多根，省时又节约成本。一个班用两个大蒜长的根就够了。另外还有资料表明：大蒜根尖有丝分裂旺盛的时间分别是0时、9时、14时，而后两
　　￡个正是学生上课的时间。②用葱做实验，在同等条件下，葱生根比洋葱生根快得多，相比之下，两棵葱长出的根与一个洋葱长出的根一样多。由于葱个头小，用细竹条把葱鳞片叶串成串，放在大水槽中培养，一个大水槽可放几串葱，一天换一次水即可，一个水槽培养的葱足够供一个班分组实验用。③蚕豆(2n=12)的侧根也是合适的材料。其培育方法是：将蚕豆埋于湿锯末中。待根长至3cm时，切去生长点，再埋于湿锯末，可长出大量侧根，侧根长至0.5-1cm时就可取用。这三个改进方法都极大地降低了实验教学的费用，且省时省力，简单易行，同样达到显著的实验效果。
　　
　　二、实验药品的改进
　　
　　1　解离液的改进
　　课本上采用的解离液为质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％的酒精溶液的混合液(1：1)，解离时间为3-5分钟，根尖细胞间质还没有被溶解，细胞不容易分离。改为直接用质量分数为15％的盐酸，解离时间为3-5分钟，根尖酥软程度好。
　　2　染色液的改进
　　课本上使用的是0.01g／ml或0.02g/ml龙胆紫染液，在实验中常会出现这样的情况：新配的0.01g／ml或0.02g/ml龙胆紫染色效果好，放置一学期后再用，染色成团，无法观察，原因是刚配好的染色液中有些染料小颗粒并未溶解，放置一段时间后。小颗粒逐渐溶解而使染液浓度变大，影响染色的效果。改用0.0025g／ml龙胆紫溶液，染色清晰，且放置时间长也不影响染色的效果。
　　
　　三、实验方法的改进
　　
　　1　根尖长度的改进
　　按教材先剪取根尖2-3mm，然后解离、漂洗、染色、制片。实验中发现2-3mm太短，操作起来不方便，尤其是在染色时，很难在盛有龙胆紫的培养皿中找到结果会前功尽弃，白白地浪费实验操作时间。根尖改用剪取根尖1.5cm左右，将根尖生长点一端浸在培养皿的溶液中，另一端用镊子夹注放在培养皿的边缘上，再按教材的步骤后解离、漂洗、染色、然后剪取2～3mm根尖制片。
　　2　压片步骤的改进
　　教材采用盖玻片上加一片载玻片，再用拇指压片的方法。这种方法学生不易掌握，压片时很容易导致装片滑动，细胞易重叠，如用铅笔的橡皮端或玻璃滴管上的橡皮头，在盖玻片上轻轻敲击，或用镊子的钝头轻轻敲击盖玻片，然后在盖玻片上加一小张滤纸，用大拇指紧压盖玻片，这样很容易将材料压成均匀的、单层细胞的薄层，而不必覆加另一块载玻片进行压片，还可观察到好的细胞分裂相，而且也能将载玻片上多余的染液被滤纸吸干净。
　　总之，生物学实验是一项动手、动脑的创造性活动。在原实验的基础上，适时的更换实验材料，及实验用具的简单替换，既节约了课堂时间，又激起学生的兴趣与参与意识，提高了课堂效率。还让学生体会到了成功的喜悦，使学生在动手实验中获得了丰富的知