这样的家

　　一、热情如火型
　　
　　具有这种心态的家长在处理和老师的关系时表现得过分热情，今天一个电话，明天一次面谈，所问问题无外乎“孩子最近表现怎么样”，希望老师对孩子严加管教等等。相同的问题问过无数遍，必然令老师感到无话可说。家长的心情每个老师都能理解，但凡事应有度，过分热情往往合适得其反。
　　
　　二、冷若冰霜型
　　
　　此类家长对老师的态度常常是敬而远之，偶尔相遇还视而不见、不理不昧。凭心而论，老师费尽心血教育孩子，家长对此应心存感念。不尊重老师的家长，想必也得不到老师的尊重。
　　
　　三、“教育专家”型
　　
　　部分家长堪比半个教育专家，于是会产生“所谓老师也不过如此”的错误想法，对老师的感觉由尊敬变为轻视。同时，这类家长往往具有很强的“上帝意识”，认为学校和老师应无条件满足家长要求，否则便要兴师问罪。
　　
　　四、过分溺爱型
　　
　　很多家长对孩子过分溺爱，孩子和别人发生矛盾就一味护短，甚至犯了错也不让老师批评，对老师的处理方式横挑鼻子竖挑眼，生怕孩子受委屈。如此一来，老师在教育孩子时就会顾虑重重。—旦招致家长指责，教学效果自然会大打折扣。
　　
　　五、不拘小节型
　　
　　生活中经常见到不少家长，在和孩子的老师交往时缺乏应有的尊重，表现得不拘小节、过于随意。作为家长，千万不要把老师对自己的热情误认为是关系亲密的表示，老师与家长的交往无论多么亲密，大多都是因为工作需要，而非私人关