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　　做不做家务有多重要?
　　
　　一屋不扫。何以扫天下?这句话大家都很熟悉，但据目前独生子女状况的调查结果显示：我国90％的独生子女从未做过或很少做家务劳动。孩子平均每天只有0.2小时(12分钟)的劳动时间。
　　25岁的大强讲述了自己的经历：“我小时候挺爱做家务的，喜欢跟妈妈学做面食。可是老人心疼孩子，我要动手。奶奶就说‘这儿脏，你去玩吧!’把我打发走了。妈妈怕做家务影响我学习。也说‘看书去吧，不用你做!’久而久之，打消了我干活的积极性。我就认为没有什么是需要自己做的。上大学住校需要生活自理，可我连洗衣服都不会，把脏衣服拿回家妈妈给洗。直到自己要成家了，才不得不学着做家务，看妈妈做很简单的事。我却出尽洋相。发现自己什么都做不好，手怎么这么笨啊?就为这，女朋友都跟我吹了!”
　　家务劳动是一个人起码的生活技能，如果缺乏这项技能，他将来的事业发展和家庭幸福必然会受影响。
　　做家务与学习有关系吗?
　　目前，不少教师对学生写字又慢又难看感到非常棘手和困惑。据医学家和教育学家分析，有些孩子从小不干活，其肌肉和韧带发育不好，双手灵活性、臂力和握力都很差；而那些从小坚持做家务的学生。字写得比较好，学习也比较勤奋自觉。而较少做家务的学生学习则比较被动。
　　小立是初二男生。从小有老人照顾，他不用做任何家务劳动。父母认为这很正常，孩子应专心学习，让他干那些零活太浪费时间。经与小立接触，发现他有几个问题：一是注意力不易集中。做功课时喜欢听音乐、画动漫小人：二是时间观念差，下学后与同学踢球常忘了时间；三是学习上无计划。考前突击复习；四是自控能力差，订了计划也做不到。
　　事实证明。成绩较差的中小学生一般都不是智力问题，而是学习态度和习惯问题。这要从做家务和生活自理做起，这样才能改变他们的学习状况。
　　
　　家务劳动对孩子有什么益处?
　　
　　诺贝尔物理学奖获得者、华裔科学家朱棣文，2009年初被奥巴马任命为美国能源部长。当朱棣文再次吸引了全球华人的目光时，人们不禁要问：“他的父母是如何教育他的?”其实，朱棣文兄弟三人都是美国名校毕业的博士。朱棣文的父母教子非常成功，其中不能不说到朱妈妈教三兄弟学做饭的故事。
　　从小学会了烹饪的朱棣文。后来把科学实验也称为“做饭”。他认为，只会念书的孩子，如果连简单的饭菜都不会做，怎么可能懂实验?
　　朱檬文说，动手做饭跟做实验一样。可以训练一个人的专注与解决问题的能力。你打开冰箱。拿冰箱中仅有的材料下厨。能做出一顿美味可口的饭莱。就是在有限的资源中求变、求好。这种经验和能力。对他在科学研究中解决所面临的瓶颈问题，对科学的思考有很大助益。所以，朱棣文主张孩子从小就要学会下厨、做家务。
　　将朱棣文所体会的从小做家务的益处做一个简单归纳，即：
　　①养成自觉劳动习惯，锻炼动手能力；②学会遵循程序做事，并有条有理；③训练注意力的集中和分配能力。培养专注做事的好习惯；④学习管理方法，形成良好协调能力；⑤对家庭尽责，养成做事认真的习惯；⑥求变求好。培养创新的思维和能力。
　　
　　如何引导孩子做家务劳动?
　　
　　家长们应该相信孩子具有自我掌控和自我教育的能力。孩子能做到的。就让他自己做，这样才是对孩子的尊重。建议父母这样指导自己的孩子做家务——
　　1以学会生活自理和必要生活技能为目标，引导孩子理智做家务；不感兴趣的事情也可尝试和逐步学会；将做家务作为学习过程中的休息和调整。而非负担。
　　2开始时，家长可以和孩子一起做家务，帮助孩子掌握正确的方式方法。
　　3家务分工合作，全家人都有各自任务。使孩子意识到自己的责任和义务。
　　4家人可相互评价做事的成果。孩子有发言权，会懂得改进自己的工作。
　　5孩子的劳动应受到尊重、鼓励和肯定。父母的积极态度可起到正面推动的作用。
　　6帮助孩子形成家务劳动的习惯，善于与家人分担、分忧，而不以某借口消极怠工。
　　家务劳动。应看作孩子思维和能力发展的起跑线。许多国家在相关的立法中，都规定了孩子做家务劳动的时间。对不同年龄的孩子。从20、30分钟到1、2小时不等。并将此纳入对中小学生的评价中。
　　请给予孩子学会生活技能的机会。让他试着做家务