注

　　“妈—”一听这声音，就感觉出女儿一定是又受了什么打击。
　　“怎么了?”
　　她把书包重重地放在地上。用力地扯着脖子上的红领巾。
　　“别着急!和同学吵架了?挨老师批了?考试不及格了……”我一边问一边帮她解下打了死结的红领巾。
　　“我要报个作文班!”她“咕嘟咕嘟”喝下一大杯水后，抹着嘴角说。
　　“什么?”我吃惊地张大嘴，半天合不拢。
　　“你要干吗?”老公从房间里走出来。
　　“我要报个作文班!我作文重写了三次，都没通过。”碰壁多次，她一脸的委屈，可以想象她心中的郁闷。
　　“作文班?这个钱我不出!”老公斩钉截铁地拒绝，“你妈曾经当了那么多年的语文老师，又写了好多作文书，你居然要去报作文班……”
　　“真是给我丢脸!”我打断老公接着说，“跟你说过几次了?给你讲作文怎么写，你听吗?你们老师做得对，写不好就得重写!你说你，要是我给你讲，你听了，一次写好，不就行了吗?”唉，我是望女成凤心切啊，生怕她有一点点学不好。
　　“什么作文?三次都写不女子。”“‘一件的事’。第一次全班都不合格，第二次有几个人合格，这是第三次了，还有6个人不合格……”
　　“就是说，从这篇作文来看，你是你们班里倒数6个人之一……”
　　“什么呀?噢，对!”看着她脸上瞬间变化的神情，我真是哭笑不得。
　　“好吧，这是一个半命题的作文，横线上要填上一个形容词，说说你填的是什么吧?”
　　“我填的是‘难忘’，一件难忘的事，这个我以前写过……”
　　“老天!还‘一件难忘的事’?你一个小孩，这么大的题目你要是能写好，我就不用写书了，更不用当语文老师了!”我已经不是语文老师了，都气糊涂了。
　　“记住：以后凡是这种题目上要填空的作文，填的词越具体神逐渐转为清晰。
　　“你看，写作文也一样啊。让你写猫，你脑海里一定马上想到猫的各种样子；要是让你写动物，你肯定就会想：我是写野生的呢还是写家里养的?写陆地上的呢还是写海洋里的?或者飞行动物?写恐龙行吗……”
　　“可选的东西太多了!”她终于明白点儿了。
　　“对!这就是我说的范围太大反而不好写了。回到你这个题越好，你也容易写好。像这个题目，你完全可以填‘有趣的’‘可笑的’‘快乐的’‘倒霉的’‘后悔的’……不都可以吗?你还可以写‘丢人的’‘尴尬的’，所有这些，不都可以是‘难忘的’吗?”我说得慷慨激昂，“听明白了吗?”
　　“哦。”一听她没有任何感情色彩的回答，就知道她一定没明白。
　　“你想啊。如果是很‘有趣的’事，那一定会令你难忘。对不对?”唉，又忘了，她还是个小学生呢。
　　“假如我让你去买瓶500毫升的某牌子的牛奶，你肯定不费力气到超市就能找到，但如果我只说让你去买牛奶，你肯定要问：什么牌子的?瓶装的还是袋装的?多大的?买多少……是不是?”我只好举生活中的例子了。
　　“是。”她点点头，迷惘的眼目上来，难忘就是一个大的范围，你那么爱猫，不如就围绕‘猫趣’写一件有趣的事，你觉得难写吗?”
　　“不难!”
　　“你干吗去?我还没说完呢……”一讲起来，恨不能把所有的方法一股脑儿都教给她。
　　“不用了，我去写了。”
　　
　　编后语：
　　许多中小学生一听写作文就头疼，家长们明知作文的重要性，对此却常常是束手无策，似乎惟一的办法就是送孩子进作文辅导班。其实，家长结合现实生活，引导弦子勘观察、多体验，勤思考、多练笔，也能指导孩子写好作