朴中藏巧意蕴深

裔胜东

《想北平》是老舍的一篇语言极其质朴而内蕴极其深厚的散文。这样的散文“易学而难工”。如何读透这篇文章?同学们可以从下面几个方面去努力:一是要读出情感的真,二是要读出写法的巧,三是要读出语言的味。

一、 读出情感的真

古人云:“感人心者莫先乎情。”一篇散文,如果把握住作者的感情,也就掌握了文章的要旨。对这篇文章情感的把握,可以着重从文章的头尾入手。

同学们可先阅读课文1到3节,然后思考这样的问题:作者真正写北平具体内容的是4、5、6节,那么1、2、3节写了什么,为什么这样写?

通过研读可以明确:这三节直接写出了作者对北平的爱,用课文中的话说就是——“真爱”,我们可以从文章语句中明显地体会到。

“我的北平”(第一节)

“我爱我的母亲……我之爱北平也近乎这个……”(第二节)

“我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史,一大块地方。”(第二节)

“它是在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。”(第三节)

“我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。”(第三节)

这些语句,都非常直白地表达了作者对北平的感情,这种感情是那样真诚、深沉与专一。

这样的感情表达,在文章的结尾体现得也很明显。

文章最后一句说“要落泪了”。它在文章中有非常重要的作用。这篇散文写于1936年,作者当时不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略,丧权辱国的“何梅协定”的签订,适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立,都说明华北危急,北平危急。作者作为一位热爱北平的爱国的知识分子,忧心如焚,思今家乡之情,较平日更为强烈。这一声呼唤,充满了民族忧患意识,震人心弦,同时照应题目,深化主题。

二、 读出写法的巧

文章的4到6节是写作重点,作者细腻地写出了北平的特点。在作者看来:北平既复杂而又有边际,热闹之中又有幽静,人为之中显出自然,有许多美丽的建筑,而建筑的四周又有空闲的地方。北平既是历史悠久的大都城,又盛产花、菜、水果、有农家乡野之趣。总之,北平是使人身心都舒适的地方。

为充分表现这样的特点,作者着重采用了下列两种表现手法。

一是运用了对比衬托手法。

① 北平和巴黎

巴黎北平

热闹、空旷动中有静、复杂有边际

使人疲乏温和

匀调 人为中显自然、不挤也不太僻静

处处设备得完全 处处有空、能自由喘气

② 美国的橘子——北平的玉李(愧杀)

③ 伦敦(成天冒烟的工厂)——北平(清新、接近自然)

通过具体的对比衬托,形象地表达了作者对北平的热爱。

二是在选材上小处着眼,大处达意。

同学们先考虑这样一个问题:普通人写北平的话会写故宫、长城等,老舍的北平选取的却是细小的事物,为什么?

我们不妨回头了解一下作者。老舍,北京人,现代作家,出生贫民家庭。他的作品大都取材于市民生活,为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。

这种写法既充分表现了作者的平民意识,使得文章的生活气息浓郁,同时也表达了作者对北平深沉的爱。

三、 读出语言的味

老舍先生的语言很有个性,本文的语言充分体现了其独特特点:幽默诙谐,京腔十足,通俗明白,鲜明生动。

如文中的“差点事儿”“挤得慌”“带霜的玉李儿”“还不愧杀”等蕴含极其深刻思想的话语经老舍说出,却是极平常普通、通俗易懂,显示了语言大师举重若轻的功力。

如果說上面的语言,主要体现了老舍语言的“京味”,那么在课文中还有许多语句看似平淡,但细细咀嚼,却极具深味。

如:“哼,美国的包着纸的橘子,遇到北平的带霜儿的玉李,还不愧杀!”语言俏皮,通过两件典型的事物的对比,透射出老舍对北平平民生活的眷恋,也有老舍的一种民族自豪感在里面。

又如:“不像北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!”

对“城墙”的描述,既有直接表述的“老”,更有形象修饰的“红酸枣”,这样就淋漓尽致地画出了城墙的古老沧桑!再者,文中支配城墙的动词,不用“看着”而用“摸着”,这也是极具韵味的。“摸着”,说明自己和“老城墙”之间是零距离的亲密接触,作者与古城北京的关系是亲密无间,更能突出“我的北平”。

再如:“好,不再说了吧;要落泪了,真想念北平呀!”语言平淡似水,不矫情,不故作姿态,没有激情昂扬的赞美,但透出的思念却是沁入骨髓的。

《想北平》是一篇文质兼美的散文。只要我们读出了情感的真,悟出了写法的巧,品出了语言的味,这篇文章就会永存你的心底。