高校开展网球运动的可行性和发展对策研究

魏玉琴

(天水师范学院体育学院,甘肃天水 741000)

高校开展网球运动的可行性和发展对策研究

魏玉琴

(天水师范学院体育学院,甘肃天水 741000)

网球运动具有健身、健心、娱乐等功能,在高校开展网球运动,是学生、学校和社会的共同需要。研究表明:70%以上的大学生喜爱网球运动,但场地不足、师资缺乏等因素严重限制了网球运动在高校的开展,针对此现状提出建议和对策,旨在推动高校网球运动持续、健康、有序地发展。

高校;网球运动;可行性;发展对策

近年来,随着我国女网在国际赛事中成绩的斐然,网球运动迅速升温,在我国掀起了一股网球热。网球运动如一股旋风席卷高校,喜爱网球的学生越来越多,高校网球运动气氛浓厚[1]。网球运动因其高雅、充满挑战性和刺激而成为一种时尚运动。高校开展网球运动能有效培养大学生的体能、耐力、肌肉力量,促进身体的整体协调,以及提高大学生优良的意志品质和耐受挫折的能力,缓解心理压力,有助于推动校园文化建设,实现高校人才培养目标,对形成良好的校园体育文化氛围和促进阳光体育运动都有积极的作用。当前,网球在我国大城市的普及已初具规模,但在中小城市的发展却举步维艰,本课题试图对甘肃省20所高校网球运动的发展现状进行调查与研究,旨在阐明普通高校开设网球课的可行性,并提出相应的对策及改进措施,寻求发展新思路,为促进高校网球运动的普及和发展提供理论依据。

1 研究对象与方法

为了充分了解甘肃省高校网球教学现状,笔者对兰州市西北师范大学、兰州大学、兰州交通大学、兰州理工大学等20所高校的网球设施进行了走访调查,并发放问卷500份,回收有效问卷487份,有效回收率为97.4%。对甘肃部分高校领导、网球教师和选修网球课的大学生进行了访谈,了解本校的网球课程设置、师资队伍建设、网球竞赛开展状况以及领导重视程度等。

2 调查结果与分析

2.1 网球在普通高校体育教学中的现状

2.1.1 网球场地设施

被调查的20所高校中,有96块网球场,其中塑胶场地78块,水泥、沥青场地22块,虽然网球场的数量与5年前相比有了大幅度增加,但网球运动是隶属于一个小群体的球类项目,其教学人数通常是一块场地6—8人,随着近年来各高校不断扩招,喜爱网球运动的学生越来越多,所以网球场地仍然无法满足大学生对网球运动的需求。有的高校上网球课时十几人,甚至更多的有30多人共用一块场地,严重不符合网球运动教学的要求。

2.1.2 网球师资队伍

甘肃省普通高校110名网球教师中仅有4.5%的人是网球专业毕业的,93.5%的网球教师通过自学学习网球技术。造成网球教师缺少的主要原因有:我国体育院系开设网球专业的较少,毕业生人数有限,再加上甘肃省位于西部地区,在人才的引进方面相对难度较大,不能满足普通高校对专业网球教师的需求。其次,甘肃省教育行政管理部门尚未开展高校体育教师网球培训工作。

2.1.3 大学生对网球的喜爱程度

大多数学生对网球这一新兴项目感兴趣,普通高校为了培养学生兴趣、爱好和个性,体育教学中采用选项课教学模式,学生对篮球、羽毛球等课程感兴趣,选课的学生比较多,对网球的兴趣也在逐日增加(见表1)。

2.1.4 大学生参加网球运动的动机

从表2可以看出:大学生参加网球运动的动机是多方面的,多数大学生参与网球运动是为了身体健康、休闲娱乐,同时随着终身体育观念的深入人心,大学生对网球运动在心理、社交等方面的功能也有了初步的认识。网球运动不仅仅是一种富有乐趣、高雅的运动,更体现着一种体育休闲文化。高校大学生可以利用网球运动这个载体,锻炼自我、磨炼自身的意志,培养良好的心理素质,以适应竞争日益激烈的社会。

表1 大学生最喜爱的体育项目排序(N=300)

表2 大学生参加网球运动的动机(N=300)

2.2 普通高校开展网球运动的可行性

2.2.1 普及网球运动是高等教育发展的需要

大学体育是学校体育的最高层次与最后阶段,是学校到社会的转折点和衔接点,按终身体育的教学思想,大学体育教学应该以培养学生终身体育的能力和习惯为目标,传授学生2-3项能终身开展、喜爱的运动项目,培养学生终身从事体育锻炼的兴趣、意识、爱好和习惯,为学生步入社会后开展体育活动打好体质基础[2]。网球运动是有很大影响力的体育项目,深受人们喜爱,参与此项运动的人数越来越多,为适应社会的需要,国内不仅成立了许多网球俱乐部,体育院校还先后增加了网球选修课和网球专项课。从网球运动的发展趋势来看,高校应抓住机遇,大力开展网球教学,以适应高等教育改革的需要.

2.2.2 普及网球运动是大学生自身发展的需要

大学生思想活跃、精力充沛、敢于尝试,他们并不局限于传统体育项目的学练,更不愿意重复小学、中学的体育课程,希望有新的项目去尝试。现代社会,人与人之间的交往在日常生活和工作中变得越来越重要,大学生毕业后必须面对社会,如何与社会沟通,是他们必须面临的首要问题[3],网球具有调整人际关系的作用,从统计结果可以看到,报网球为第一志愿者的50人中,28人是为了社交,占56%,培养气质居第二位,增强体质和娱乐分别居第三和第四位,这充分说明大部分学生选修的目的明确,说明学生已经认识到了网球运动的价值与功能,需要正是学生选修网球课的动机。

2.2.3 高校开展网球运动有助于提高大学生的自身修养

任何一种文化都是一种价值取向,规定着人们所追求的目标,网球运动亦不例外。自网球诞生之日起,就是上层社会的一种娱乐活动,有“高雅运动”之美誉,深受全人类的喜爱,通过网球运动中的技能、心理、准则、礼仪等,将网球文化所要求的思想模式、道德规范、行为准则有机地融为一体,从而提高大学生的综合素质。随着时代的发展,网球在原来保守的基础上增加了许多时尚元素,但网球作为一项高雅运动的本质并未改变。所以,高校开展网球运动不仅能起到使学生锻炼身体、休闲娱乐的作用,还有助于学生陶冶情操、提高自身的修养。

2.2.4 网球运动在全民健身中的社会价值

网球运动适宜人群较为广泛,它不受年龄和性别的影响。网球运动隔网对垒,不属于肢体碰撞运动,能减少不必要的伤害,所以网球也是所有体育运动项目中运动寿命最长的项目之一[4]。年轻人可以展示他们优良的身体素质、强劲的力量和快速的奔跑;中年人及古稀老人,可以根据自身的身体、心理、生理条件,进行适宜的运动强度。由于网球运动的运动量和运动强度具有可调控性和趣味性,可快可慢,可张可驰,参与者可以选择适合自己的强度在进行运动,以达到增进健康、增强体质、愉悦身心的目的。

3 对策与建议

3.1 提高领导重视程度

网球运动是一项高雅运动,适合各个年龄段的人员参与,比起其他运动项目,更容易坚持下来。只有各级领导重视网球运动,在网球运动的开展上花费精力并舍得投入人力、物力、财力,高校网球运动才能有更广阔的发展前景。

3.2 成立高校网球协会

目前,国内已有近百所院校成立了大学生网球协会。校园成立网球协会可以加强协会成员之间的联系。互相切磋技艺、增进友谊,网球协会的成立更有利于推动网球运动与其文化的发展。

3.3 高校网球与民间网球组织相融合

目前,人民生活水平在逐步提高,人均收入不断增加,社会上参与网球运动的人越来越多。因此,可将大学生网球和民间网球爱好者结合起来开展网球运动,培养他们参与这项运动的热情,这样,既能宣传网球运动,同时在相互交流的过程中切磋技艺,提高网球水平,达到发展和普及网球运动的效应,对推动网球在高校的普及和提高有积极作用。

[1]罗舰.湖北高校网球运动发展现状及对策[J].湖北体育科技, 2006,25(5):617-618.

[2]许春彪.试论普通高校体育课程教学资源的开发与利用[J].哈尔滨体育学院学报,2005,23(5):63-64.

[3]葛慧,谢雪峰.高校乒乓球专项选修课“分层次“教学的实验研究[J].武汉体育学院学报,2004,38(5):100-109.

[4]郑毅敏.网球运动与终身体育[J].科技信息,2007(32).

Investigation and Feasibility Study of Tennis Sports Carried out in Colleges

Wei Yuqin
(School of P.E.,Tian shui Normal University Tianshui,741000,Gansu,China)

Tennismovement has the functionof fitness,healthy,heart,entertaimment,and developing tennis in college is the common needsof students,school and society.The research indicated that,70%above university student like the tennismovement,but the location insufficiency,the teachers lacked and so on the factors to limit the tennismovement seriously in university’s development,in view of thispresent situation proposed the suggestion and the countermeasure,and were for the purpose of impelling the university tennismovement to continue,the health,the order development.

collegey;tennis sporty;feasibility;countermeasure

G845

A

1672-1365(2010)03-0119-02

2009-11-30;

2010-01-08

魏玉琴(1970-),女,甘肃天水市人,硕士,讲师,研究方向:学校体育学。