地方高校学报稿源分析研究①

周 觅 张所滨

(黄冈师范学院学报编辑部,湖北黄冈 438000)

地方高校学报稿源分析研究①

周 觅 张所滨

(黄冈师范学院学报编辑部,湖北黄冈 438000)

通过对地方高校学报稿源的分析,认为地方高校在注重高职称高学历论文和基金论文的同时,要根据自身具体情况,选择合适的定位,开发有利于自身发展的稿件,保证地方高校学报科学的可持续的发展。

地方高校学报;稿源分析;发展对策

1977年,中国高校学报种类大概是150家;到1987年,达到393家;而到2007年,根据全国高校资料中心的统计,高校文科学报数量已达到1130多家,增长了近9倍。在这个庞大的学术期刊金字塔体系中,地方高校学报数量最多,处于最基础的底层。如何获得优质稿源,体现期刊的特色,是决定地方高校学报生存的关键。本研究随机选取了《黄冈师范学院学报》、《周口师范学院学报》、《大庆师范学院学报》、《菏泽学院学报》等4家地方高校学报同一时期的刊物,对高职称高学历比例、基金论文比例、校内外稿件比例、在读学生稿件比例等4个方面进行统计分析,力图发现现阶段地方高校学报稿件的主要来源,提出地方高校学报在今后一个阶段稿件的获取方式和因此应开展的工作。

一、地方高校学报所载论文作者高职称高学历情况

在地方高校学报审稿体系中,稿件是否刊登有两个因素起到了很重要的作用:第一是论文是否能通过专家外审;第二是论文作者的身份,即论文作者是不是名家,是不是具有高学历高职称。虽然高职称高学历作者投过来的论文不一定非常好,但是就地方高校学报而言,这些文章能从表面上提高刊物的份量,对刊物在今后参加各种统计、各类评奖等方面都会有一定的好处,所以一般只要是高职称高学历作者发来的稿件,地方高校学报都会照单全收。

对《黄冈师范学院学报》等4家地方高校学报所刊论文高职称高学历作者的统计数据(只统计第一作者)如表1所示。

表1中的高职称定位为具有正高职称的作者,高学历的范围为具有博士学位的作者和在读博士,如果某一作者既是正高职称又具有博士学位,重复统计。从表1中我们可以看出,这4家学报在高职称比例方面均偏低,普遍不超过10%。而在高学历方面,有的学报比例还比较高,如《大庆师范学院学报》达到了43%。在随后的统计中,我们排除在读博士,将高学历的范围缩小为已获取博士学位的作者,经过统计,这4家学报的高学历比例也都没有超过10%。如果仅从高职称高学历的比例来衡量学报质量的话,这4家学报的质量都不如人意。

表1 《黄冈师范学院学报》等4学报刊文高职称高学历作者统计

二、地方高校学报所载基金论文情况

由于科研项目立项的过程决定了该项目具有一定的可研究性,因此,基金论文一般都会具有一定的学术价值。同时,基金论文发表的目的之一是为了通过项目结题评审,所以论文作者也会较为重视,会对此类文章花费较大的心血。表2是对《黄冈师范学院学报》等4家学报所刊基金论文的统计数据。

表2 《黄冈师范学院学报》等4学报所刊基金论文统计

表2中统计的基金论文均为文章中有标注,且有基金编号的论文。从统计表2中可以发现,就地方高校学报而言,基金论文比例并不低,这也是地方高校学报特别重视并且欢迎基金论文的结果。虽然本次研究对基金项目的级别未做特别详细的统计,但通过粗略统计,我们发现,这几家学报所载基金论文的大部分基金项目级别均在省级以下。这说明地方高校学报能够刊发一定量的基金论文,但档次还是偏低的。另外,有些地方高校学报愿意刊载基金论文还有经济因素在里面,即基金论文是受到项目资金资助的,比较容易收取版面费。

三、地方高校学报所载校内外论文情况

大部分地方高校学报最初的办刊宗旨是展示本校学术研究水平,促进本校科研水平的提高。即使是在现在,很多地方高校学报对自身的定位都是,学报是展示本校学术水平的窗口,是本校学术水平的真实体现。但通过我们对地方高校学报的统计,我们惊人地发现,学报的这一功能早已弱化,定位也已经名不副实。

表3是对《黄冈师范学院学报》等4家学报所刊论文作者是否该校教师的统计数据(只统计第一作者)。校内是指作者是否是该刊所属学校的教师。从表3中可以看到,所统计的所有学报刊登的文章,校外作者居然占大部分。我们对学报所刊校内文章进一步分析发现,所有的校内稿件的质量普遍偏低,完全无法和该校应有的学术水平相比。我们认为,出现这一问题的原因有多方面,但主要还在于有的地方高校教师对本校的学报并不是特别看重,学校教师宁愿将好稿子投到外面,哪怕是投给同本校学报同级别的期刊,而很少将稿子或者将一般的稿件投向本校学报。

表3 《黄冈师范学院学报》等4学报所刊论文作者是否该校教师的统计

四、地方高校学报所载学生论文情况

学报的稿件来源对象不仅仅是高校教师和科研工作者,还有一部分是高校的在校大学生和研究生。随着教育大众化的进一步深入,研究生扩招,我国高校在校研究生人数也越来越多。对于硕士生、博士生来说,学校会要求他们在校期间取得一定的研究成果,发表一些论文。而地方高校学报数量多,发表的门槛低,就成为他们发表论文选择的对象。

表4是对《黄冈师范学院学报》等4家学报所刊论文是否是学生的统计数据(只统计第一作者)。表中学生的定位范围为作者简介中所示的在读的本科生、硕士研究生、博士生等。从表中我们可以看到,学生撰写的论文在刊物中占到了一定的比重,最高的达到了54%。我们认为,地方高校学报出现的这种趋势是非常好的。地方高校学报作为整个学术期刊金字塔体系中最基础的部分,有义务也有能力帮助刚开始进行科研的学生起步。这种帮助一部分是通过论文的发表对学生某些研究能力的肯定,另一部分是通过编辑与学生的沟通,从实践的角度告诉学生如何将自己的科研成果以最科学、最容易使人认同的方式表现出来,如稿件的编修过程可以使学生掌握论文的写作要领和写作规范。

表4 《黄冈师范学院学报》等4学报所刊学生论文的统计

五、地方高校学报稿源拓展对策

通过对地方高校学报在高职称高学历比例、基金论文比例、校内外稿件比例、在读学生稿件比例等4个方面进行统计分析后,我们发现,现阶段地方高校学报稿件的主要来源是校外稿件和学生稿件,稿件的重点在高职称高学历和基金论文上。但是,如果地方高校学报按这种稿件的来源比例刊登论文的话,地方高校学报将不会有任何的发展,相反,随着高职称高学历作者进一步的流失,基金论文的级别越来越低,学报的整体水平也会逐步下降。那么,地方高校学报该如何发展呢?

首先,高校学报的级别高低基本取决于其主办的高校,地方高校的级别和地位决定了其所属刊物的级别和地位。中文核心期刊目录里面几乎没有地方高校学报。地方高校学报编辑应该充分认识到这一点,要根据自身的具体情况决定自身学报的定位,决定自身的心理定位,决定稿件的选取门槛。

其次,地方高校学报应该继续关注高职称高学历作者和基金论文,可以通过主动约稿、增加稿酬等方式保证每期此类稿件的比例,以此维持地方高校学报应有的学术高度。

第三,地方高校学报应该关注具有自身特色的稿件。现在有很多地方高校学报都认识到了这一点,纷纷开设特色栏目,如《昭通师范高等专科学校学报》开设的“昭通作家作品研究”,《商丘师范学院学报》开设的“商宋研究”,《文山师范高等专科学校学报》开设的“地方民族文化研究”,就能吸收到该专题研究的优秀稿件。

第四,地方高校学报应该关注本地方稿件。虽然地方高校学报在整个学术期刊体系中处于低端,但是就地方高校所处的地方来说,学报还是具有一定的高度的,尤其是对于地方的科研人员和中小学教师来说,他们非常渴望在本地的学术刊物上展示自己的研究成果。

第五,地方高校学报应该关注在校学生的论文。从统计表中我们可以看到,在校学生已逐渐成为地方高校学报稿源的主要来源,如果地方高校学报在学生的起步上多下一点功夫,多做一点工作,对学生科研能力的提高会有很大的帮助。

目前地方高校学报的发展方式各种各样,采取的方法也很多。通过对地方高校学报稿源的分析,我们能够发现其中的共同点。只要能够抓住这些共同点,梳理出正确的发展方向,那么保持地方高校学报发展的长久不衰,突出地方高校学报的学术特色,使它们成为学术体系中不可缺少的一环,是有很大帮助的。

责任编辑 韩玺吾E-mail:shekeban@163.com

G237.5

A

1673-1395(2010)04-0090-03

2010-05-11

周觅(1979—),男,湖北黄梅人,编辑,主要从事编辑学研究。

① 黄冈师范学院人文社科重点项目(08CA 014)