体育消费需要量表的编制和信效度分析

陈善平,闫振龙,谭宏彦

体育消费需要量表的编制和信效度分析

陈善平,闫振龙,谭宏彦

通过访谈法编制了体育消费需要量表,量表采用4因子结构模型,包括实物类、资料类、观赏类和参与类。采用2 072名大学生的问卷调查数据,对该量表进行了信度和效度检验,并考察了大学生体育消费需要的特征和性别差异。结果表明:体育消费需要量表具有良好的信度和效度,符合心理测量学的要求,是一个较好的测量体育消费需要的工具;体育消费需要的内容分类是一个从物质到精神属性的逐级分类;体育消费需要与体育消费水平有较强的正相关关系,分量表得分与对应的同类体育消费金额有着更强的关系;男大学生体育消费需要的实物类、观赏类和资料类比女大学生需要显著。

体育消费需要量表;心理测量;信度;效度

经济研究的一个重要领域是对消费需求与供给的分析。需求指的是人们有能力购买,并愿意购买某个具体商品的欲望,人们的消费需求总量决定着消费市场的规模[10]。随着我国经济的发展,国民的消费需求由满足基本生活向追求高品质转变,需求结构的变化带动了消费结构和产业结构的变化[9]。体育消费是顺应我国人民消费需求和消费结构变化规律的、有增长潜力的服务性消费。体育产业所带来的经济增长在国民生产总值中占据的比例越来越大[12],体育所蕴含的经济功能与价值逐渐被人们认同。

关于体育消费的研究主要集中在对消费结构的分类、界定以及体育消费水平;研究中多采用消费金额度量具体消费水平。相对来说,对消费者的体育消费需要研究较少,主要是因为缺乏消费需要的测量工具,对消费需要的测量工具的开发可以促进体育消费行为和消费心理的深入研究。体育消费需要指的是消费者对各种体育产品的需求程度,研究体育消费需要对推动体育产业和体育经济的发展具有重要的作用[4]。本研究旨在建立体育消费需要量表,并进行信度和效度分析,为体育消费行为研究和体育市场营销实践提供测量工具。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

研究对象为西安交通大学、重庆师范大学、天津大学、广州中医药大学和中国民航飞行学院等15所大学的2 072名本科生。其中,女生797人,占38.5%,男生1 275人,占61.5%;年龄在16～25岁之间(M=20.1,SD=1.333)。

1.2 测量工具

通过对学生访谈的总结收集了学生体育消费的内容,通过归类确定了10类主要的常见体育消费内容,例如:体育器材、体育书籍、体育学习班等(表1)。根据体育消费需要的概念(指消费者对体育产品的需求程度)确定量表的指导语为“请判断您对下列体育产品的需要程度”,采用归纳所得的10类体育消费内容作为题项,备选答案采用5级Likert量度,答案分别为:不需要、有一点、较需要、需要、非常需要,得分数字越大表明对体育产品需要越大。

表1 体育消费需要量表题目的描述性统计一览表

为检验体育消费需要量表的效标效度,问卷配合使用测量体育消费水平的题目,即个体的体育消费金额。采用的题目为“:你拥有的体育器材价值 元;你拥有的运动服装价值 元;你拥有的体育书籍和体育音像资料价值

元;近1个月在体育活动的其他消费支出 元(如租用场地器材、培训费用、参加社团体育活动费用等)”[3]。

1.3 研究过程

数据收集采用问卷调查的形式,选取调查地点时,考虑了涵盖我国的大多数地区,使样本在地域上具有一定的代表性。联系好调查学校后,研究者于2008年9月至2008年10月在选取的15所高校的体育教师或负责学生管理的工作人员的合作下完成了问卷的发放、调查和回收工作。共发放问卷3 000份,回收问卷2 590份,回收率86.3%,经问卷审阅和数据逻辑校验剔除无效问卷后,用于最后统计的数据有2 072份。

1.4 数据分析

统计分析软件使用SPSS 13.0和LISREL 8.53。由于是新开发的量表,所以,首先应用SPSS对量表进行项目分析和探索性因子分析[11],探索量表可能存在的结构;其次,根据探索性因子分析结果,采用LISREL的结构方程模型进行验证性因子分析,选取理想的测量模型[7];最后,采用SPSS对量表的各子量表进行信度检验和效标效度的分析。

2 结果与分析

2.1 项目分析

为评估新编制的量表题目的特征,采用SPSS 13.0进行了描述性统计,它们的均值、标准差、偏度和峰度见表1。统计结果表明,体育消费需要量表所有题目的数据分布满足正态分布的假设,偏度和峰度绝对值均明显小于2;各量表题目得分的标准差均大于1,表示量表题目对调查对象具有较好的鉴别度。

2.2 探索性因子分析

由于体育消费类型分类存在不同的观点,且体育消费需要量表是新开发的工具,没有关于这个量表内部结构的相关研究,所以,对测量题目先进行了探索性因子分析,具体方法采用主成分分析法并配合最大变异法行正交转轴,因子分析的KMO为0.856,Bartlett’s球形检验的X2值为8 983.68(自由度45),达到0.001的显著性,表明适合进行因素分析。

当设定特征值大于1作为萃取条件时,仅萃取了2个因子(表2)。10个测量项目分布于2个潜在的公共因子上,各测量项目负荷值均高于0.5的标准。从2个公共因子的题目的内容看,第2个因子的题目f1、f2、f3题属于对实物型体育消费产品的需求,因此,定义为实物类体育消费需要;另外7个题目根据体育消费分类界定本应该属于不同的类型,但它们也有共同的特点,它们都是通过产品获得知识、技能和信息等精神类的效用的体育消费,因此,可以统一命名为精神类体育消费需要。这两类分法符合“体育消费是满足人们物质和精神生活的需要”的观点[13,15],但从其他学者的研究成果来看,精神类体育产品也可以分成多个种类,因此,需要进一步探索可能的分类结构。

表2 体育消费需要探索性因子分析(1)结果一览表

由于根据特征值大于1作为萃取条件,由统计软件自行萃取结果反映的理论结构比较粗糙。根据其他学者关于体育消费分类的观点,规定萃取的因子数目进一步探索分析。首先,根据最常用的把体育消费分为实物型体育消费、观赏型体育消费和参与型消费的分类[5,6,8]设定萃取因子数为3(表3)。在这次分析结果中,实物类的题目没有发生变化,精神类被分为2个因子,第2个因子属于对参与型体育消费产品的需求,命名为参与类体育消费需要;第1个因子包含有对观赏型体育消费内容的需求,但同时包含了体育书刊和音像资料,根据它们共同属性命名为信息类体育消费需要。

表3 体育消费需要探索性因子分析(2)结果一览表

从探索性因子分析(2)结果的信息类体育消费需要内容的属性来看,尽管观赏型体育消费和体育书籍具有共性,但也有较大的区别,观赏型的体育产品仅仅购买的是提供的信息,而体育图书和音像资料购买的是包含有信息的载体,同时具有实物型体育产品的属性。在一些研究的体育消费分类中,把体育书籍归类为实物型体育产品,但也有学者提出:实物型中的图书、音像等虽说具有实物的特征,但与体育器材和服装等存在性质上的区别,更多的偏向于提供信息和知识,可以分为单独一类,即信息型或资料型[1,2,14]。根据将实物型消费中的书刊和音像等产品的消费单独分类为资料型消费的观点设定因子数为4(表4)。

表4 体育消费需要探索性因子分析(3)结果一览表

2.3 验证性因子分析

为了比较哪种因子结构的测量模型更加合理,采用了验证性因子分析。根据探索性因子分析结果,在LISREL 8.53软件中构建了3个体育消费需要的测量模型。模型1根据探索性因子分析(1)的结构,以量表的10个题目为显变量,由2个一阶因子(实物类体育消费需要、精神类体育消费需要)和1个二阶因子(体育消费需要)组成;分析时,LISREL采用最大概似法(ML),总计进行了19次叠代完成参数估计(图1)。

图1 体育消费需要测量模型1: 2因子LISREL结构方程基本模型图

模型2根据探索性因子分析(2)的结构,以量表的10个题目为显变量,由3个一阶因子(实物类体育消费需要、参与类体育消费需要和信息类体育消费需要)和1个二阶因子(体育消费需要)组成;分析时,LISREL采用最大概似法,总计进行了21次叠代完成参数估计(图2)。

图2 体育消费需要测量模型2: 3因子LISREL结构方程基本模型图

模型3根据探索性因子分析(3)的结构,以量表的10个题目为显变量,由4个一阶因子(实物类体育消费需要、参与类体育消费需要、观赏类体育消费需要和资料类体育消费需要)和1个二阶因子(体育消费需要)组成;分析时, LISREL采用最大概似法,总计进行了18次叠代完成参数估计(图3)。

表5给出了3个测量模型的拟合指数,从验证性因子分析指标来看,设定为4个因子的测量模型3与数据的各项拟合指数均好于模型2和模型1,图3中显变量与潜变量的因子负荷远远大于0.5的标准,4个一阶因子(实物性体育消费需要、资料性体育消费需要、观赏性体育消费需要和参与性体育消费需要)与二阶因子(体育消费需要)相关较高,表明模型3具有很好的区分效度和汇聚效度。

图3 体育消费需要测量模型3: 4因子LISREL结构方程基本模型图

2.4 信度分析

根据探索性分析和验证性分析结果,研究选择测量模型3作为体育消费需要的最终量表。针对4因子结构测量模型进行信度分析,各分量表的Cronbach a系数如表6所示。从信度分析的结果来看,实物性体育消费需要、资料性体育消费需要、观赏性体育消费需要和参与性体育消费需要的α系数均超过了可接受的0.7的水平。二阶因子的α系数为0.800,表示量表具有很好的内部一致性。

表5 体育消费需要3个测量模型的拟合指数比较一览表

表6 二阶因子负荷值、标准化相关系数和信度系数一览表

2.5 效标关联效度:体育消费需要与体育消费水平关系

体育消费需要是人们产生体育消费行为的动力,因此,体育消费需要越强烈将引起更多的消费行为,表现为在体育消费品上花更多的钱。在一定的范围内,体育消费需要越强的消费者的体育消费水平越高。为检验这个理论假设,进行了体育消费需要和体育消费水平的相关分析(表7)。从总体上看,量表测得的体育消费需要强度与体育消费水平有较强的正相关关系。特别值得注意的是,体育消费需要各分量表与对应的同类体育消费金额有着更强的关系,例如:实物需要与体育器材和运动服装的相关系数要大于它与体育资料和体育活动的相关系数,资料需要与体育资料消费金额的相关系数最大,参与需要与体育活动的消费金额(如租用场地器材、培训费用、参加社团体育活动费用等)相关系数最大,表明体育消费需要量表及其理论结构能够很好地反映测试对象在体育方面的消费需要和消费水平,具有很好的效标效度。

表7 体育消费需要与体育消费水平关系一览表

2.6 体育消费需要的性别差异

本次研究样本的体育消费需要的情况见表6和表8,在表6中,大学生体育消费需要的强度依次为:实物类、观赏类、参与类和资料类,在表8的男、女分开统计中,男生的排序与总体一致,而女生观赏类的体育消费需要较低,排在了第3。在男、女大学生体育消费需要的比较中,大学生体育消费需要的实物类、观赏类和资料类在强度上的差异显著(P<0.001),男大学生的这些体育消费需要均比女生要强,而参与类需要女生略强于男生,但差异不显著。

表8 大学生的体育消费需要性别差异的t检验一览表

3 讨论

从实证分析结果来看,本次编制的体育消费需要量表(SCNI)是一个二阶因子结构,所测量的体育消费需要包括4类:1)实物需要:指个体对体育器材和运动服装等实物性体育产品的需求;2)资料需要:指个体对体育图书和体育音像制品等载体性质体育产品的需求;3)观赏需要:指个体对观看体育比赛和表演的需求;4)参与需要:指个体参加体育学习班和身体锻炼活动的需求。分析结果也显示,SCNI的题目在测量大学生体育消费需要时具有较高的鉴别度,量表的结构效度和效标效度得到了实证数据的支持,总量表和各分量表均具有良好的内部一致性,因此,量表的信效度达到心理测量学的要求,说明SCNI是一个较好的体育消费需要测量工具。

尽管,从实证的数据分析来看,最后形成的4因子结构的测量模型具有最好的结构效度。但从两个方面来看,体育消费需要的4因子结构并不是惟一的分类方式,首先,在设计问卷时,我们针对的对象主要是大学生,在大学生中比较少见的体育消费类型被排除在外,例如:博弈性体育消费,如果包含这些被排除的消费内容,是否应该归为4因子中的某一类,还是出现新的类型,需要进一步的研究;其次,把体育消费需要分为2因子和3因子结构也得到数据分析结果的一定支持,综合来看,体育消费需要的分类是一个逐级分类的过程(图4),第1级是把整个体育消费需要划分为实物类体育消费需要和精神类体育消费需要,第2级分类是把精神类分为信息类和参与类,第3级分类是把信息类划分为资料类和观赏类,每1级划分都把差异性最大的划分了单独的类别,这表明体育消费类型的多种论点在一定程度上具有其合理性,也就是说,根据我们在研究和实践中的具体化程度,可以把体育消费需要划分为物质需要和精神需要2种,也可以划分为实物需要、信息需要和参与需要3类,也可以划分为实物需要、资料需要、观赏需要和参与需要4类。

图4 体育消费需要分类过程和属性过渡示意图

体育消费品是用于满足个体在物质上需求和精神上需求的统一体,一些产品具有的物质属性多一些,例如:体育器材;一些产品具有的精神属性多一些,例如:体育培训班;一些是介于中间的类型,例如:体育书籍和音像资料,它们提供的体育信息和知识,但它们又是实实在在的物质载体,同时具有较强的物质和精神属性。这些体育消费需要反映了人们在体育活动中从物质到精神不同层次的需要。

综上所述,体育消费需要量表是一个较好的体育消费需要测量工具,值得推广使用。但需要注意的是,它是以大学生群体为研究对象开发的,尽管量表包含的体育消费内容并不是大学生所特有的,但量表反映的理论结构对其他研究对象是否合适需要进一步的外部效度检验。同时,量表测量的是对一些常见的体育消费内容的需要,应用到一些特殊领域的研究时,应考虑增加相关的内容。

4 结论

1.体育消费需要4因子结构的测量模型具有良好的信度和效度,符合心理测量学的要求,对大学生体育消费需要是一个较好的测量工具,建议在其他研究对象中进一步检验使用。

2.体育消费需要包含的内容比较丰富,它的分类是一个逐级分类,量表包含的体育消费需要内容通过3级分类,可分为实物类、资料类、观赏类和参与类,具有的属性是一个从物质到精神的连续过渡。

3.体育消费需要是人们产生体育消费行为的动力,体育消费需要强度与体育消费水平有较强的正相关关系,4个分量表得分与对应的同类体育消费金额有着更强的关系。

4.就本次测量结果而言,大学生体育消费需要的强度依次为:实物类、观赏类、参与类和资料类。男大学生体育消费需要的实物类、观赏类和资料类比女大学生需要显著。

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The Development of Sports Consumption Needs Inventory(SCNI)and Analysis of Reliability and Validity

CHEN Shan-ping,YAN Zhen-long,TAN Hong-yan

The sports consumption needs inventory(SCNI)was constructs by the method of interview.It is a model with 4 factors,including material,data,spectator and participation.The reliability and validity of these scales was tested based on a questionnaire survey of 2072 students.The result showed that:SCNI was a reliable and valid measure for assessing sport consumption needs and met the requirement of psychological assessment.It was a better tool for assessing the sports consumption needs.The classification of sports consumption needs was from material to spiritual characters step by step.The sport consumption needs are significantly correlated with the expenditure in sport and male students have stronger needs than female students in material,data and spectator.

sport consumption;need;psychometrics;reliability;validity

G80-32 文献标识码:A

1000-677X(2010)06-0048-05

2010-04-05;

2010-05-15

国家社会科学基金项目(07XTY003);长江学者和创新团队发展计划资助(IRT0855)。

陈善平(1970-),男,四川渠县人,教授,博士,硕士研究生导师,主要研究方向为体育行为与管理、体育心理学, Tel:(029)82665631,E-mail:chshp@xjtu.edu.cn;闫振龙(1956-),男,辽宁鞍山人,教授,硕士研究生导师,主要研究方向为学校体育,Tel:(029)82668059,E-mail: zly9910@xjtu.edu.cn;谭宏彦(1977-),女,陕西石泉人,研究方向为体育社会学、高校校友工作,Tel:(029) 82665507,E-mail:tanhy@xjtu.edu.cn。

西安交通大学,陕西西安710049 Xi’an Jiaotong University,Xi’an 710049,China.