广播、电视等大众传媒对广西语言使用的影响*

袁善来

(中央民族大学少语系，北京 100081）

广播、电视等大众传媒对广西语言使用的影响*

袁善来

(中央民族大学少语系，北京 100081）

广播、电视等媒体语言对社会用语发挥着主导作用，带领着地方语言向前发展。其对广西语言使用的影响主要表现在三个方面:有力地促进了全民族共同语的推广;激发起当地人学习民族语(汉语方言)的热情并提供了学习的机会;促进了不同文化间的接触、融合和语言间不同程度的接触、借用。

广西;广播和电视;媒体语言;语言使用;影响

随着传播技术的飞速发展，广播、电视等大众媒体日益发达，人类的文化传播与交流已进入了一个综合化和立体化的全面发展时期。广播、电视等现代媒体使语言传播由“古典传播方式”跨入了“现代传播方式”的时代，大大提高了语言传播的速度，拓展了语言传播的范围，增加了语言传播接收者的数量，丰富了语言传播的内容，使社会的语言生活空前活跃，生机盎然。［1］(P61)“一般说来，权威媒体和社会亲和力强的媒体，对语言的影响力大。权威媒体主要影响社会主流用语，社会亲和力强的媒体主要影响大众特别是青少年的用语。”［2］广播、电视无疑是集权威性和社会亲和力于一身的“强势媒体”，可以说，广播电视等媒体语言对社会语言使用发挥着主导作用，带领着语言向前发展。

本文选择广西语言作为研究对象，就上面所说的影响进行剖析。

一、广西广播、电视等大众传媒的利用情况

(一)广播、电视人口覆盖率

1993年，广西12岁以上的居民中，收听广西人民广播电台节目的城市和农村听众比例分别为40.6%和76.24%。据推算，该电台当年拥有广西区内听众2350.5万人(全区人口4438万人);每周收听3天或3天以上的稳定听众1085.9万人，占46.2%(城市为 55.2%，农村为 44.8%)。［4］(P71)到1992年9月，城镇居民平均每家已拥有一台多电视机;农村有41.4%的家庭拥有1台电视机。到1998年，百户农民拥有电视机80.7台。1992年电视人口已达 3328万人，占全区总人口4380万的75.982%。［4］(P200)如果把每周 3 －5 天和 6 －7 天接触电视机的观众百分比相加(34.9%+53.3%)得出“经常看电视”的观众为88.2%。到2008年，广西广播、电视综合人口覆盖率分别达到91.5%和94.5% 。［5］

(二)广播、电视播音用语情况

1950年5月1日起，广西人民广播电台在以普通话播音为主的同时，还用粤语、壮语、桂柳话播出或重播部分节目。各市、县广播电台也用普通话、白话和柳州话播音。1985年12月1日始，博白广播电台还用客家话和地佬话播音。1990年10月始，三江广播电台还用侗话播音。除播音用语外，还播放汉语方言和少数民族语言的文艺节目。［4］(P62)2009年，广西人民广播电台开设了《广西壮语文广播学校》，积极推广壮语文，全年共播出98讲，30000多分钟。［6］

广西电视台除了普通话节目之外，还设有《壮语新闻》(1994年10月1日始)、《白话新闻》(1992年4月1日始)以及“地方文艺”等节目。各地、市、县电视台也设有汉语方言和少数民族语言节目。［4］(P154)2009 年广西电视台继续精办《壮语新闻》、《壮语报道》民族语言新闻节目，全年播出新闻4900多条。自治区广播电影电视局还打算2010年增设壮语广播电视节目专用频道频率。［6］

(三)听、观众对广播、电视的反映

广西人民广播电台1974年10月对听众进行了调查，主要反映是:1、“不听广播，就像没得吃饭和耳朵聋了一样。”“广播宣传最快最普遍，男女老少和不识字的人都能听，有戏有歌有新闻。”2、气象预告(用普通话、白话、柳州话、北壮、南壮方言播出)人人关心，凡是气象预告时间，开会、吃饭都停下来，先听好气象预告……［4］(P198)2009年广西人民广播电台开办的《广西壮语文广播学校》节目，收到了较好的社会效果，被听众称赞为“维护民族团结的阵地”，“农村致富奔小康的良师益友”［6］。

1991至1995年，电视观众来信反映《戏剧节目》中播出地方戏受到观众的普遍欢迎。平乐、永福、柳城等地观众来信说:“播出的桂林文场、彩调剧《五子图》、《王二报喜》，男女老幼挤满屋子，都说好听易懂受教育。”“‘家乡戏’太逗人了，太引人喜欢看，连孩子们也喜爱看。”［4］(P198)

由以上资料可以看出:广播、电视在广西已基本普及;广播、电视收听、看的人数非常之多;用普通话、多种民族语或方言播音适合不同语言人的需要，各种地方性文艺节目深受人们的普遍欢迎。

二、广播、电视等媒体用语对广西语言使用的影响

其影响主要表现在以下三个方面。

第一，普通话播音有力地促进了全民族共同语(普通话)的推广，但也导致了民族语(汉语方言)的式微。

我们没有找到有关广西历史上普通话使用情况的详细记录，但从武鸣县的资料能窥其一斑。“1949年以前，当地几乎没有人会讲普通话。”［7］(P223)年长一点的人都还记得，上世纪五十年代和六十年代初，很多乡下人看电影听不懂电影中的说词，不得已放映员只好用壮语或汉语方言作同声翻译。但是，现在的情况已截然不同了，广西几种语言(方言)使用人数(多语者分计)所占比为:西南桂柳49.87%、普通话 49.70%、壮语 35.52%、粤语33.44% 。［8］(P154)可以推知，建国初广西普通话十分薄弱。目前，普通话的使用人数几乎与西南桂柳持平，毫无疑问已成为广西强势语言之一。那么，是什么原因促成普通话迅速成为广西强势语言呢?我们查阅了有关资料，目前，广西人民广播电台的壮语广播每天仅半小时;广西电视台卫视频道的《壮语新闻》仅6分钟(周六、周日没有);公共频道《壮语报道》仅10分钟(周六、周日没有)。除了“影视频道”和“文艺广播”有些粤语节目之外，其他全是汉语节目。所以，我们认为除了学校教育，广播、电视等大众传媒对广西推广普通话发挥了很大的作用。下列数据更能说明这一问题:在“学习普通话最主要途径”中，“从广电学的”占总人数的8.68%;在“学习普通话的其他途径”中，“通过广电学习的”占总人数的40.3%;在与广电有关的“其他途径”中，共计占总人数的 35.74%。［8］(P184)可见，广播、电视对推广普通话起到了举足轻重的作用。

长期以来，老百姓一直把广播、电视等有声语言作为全民族共同语的标准和标志，特别是把播音员和节目主持人的有声语言看作是标准语形式的代表。［1］(P61)也把播音员、主持人当作了学习普通话的教师。电视也是孩子们学习语汇、语言表达与语言修辞实践运用的最主要方式。［9］(P58)王力先生曾说:“小孩们的普通话往往说得比老师更好，就是因为他们经常看电影，看话剧，听广播，从电影、话剧、广播学来了汉民族共同语。”［10］(P534)李宇明认为，改革开放的20年，推广普通话的速度之快、质量之高前所未有，其中最主要的原因之一，就是广播电视的普及和发展。“广播电视提供了普通话语音的样板，而且广播电视播音员、主持人对社会具有较强的亲和力，许多人愿意模仿他们的语言，从而加速了语言的传播。”［2］这种观点，同样也符合广西的实际。

反之，广播、电视等媒体的普通话播音也导致了广西民族语(汉语方言)使用的式微。据语言研究者调查，由于受到普通话的强烈冲击，一些城镇和农村地区出现了突变型的民族语(汉语方言)变化、消亡。在广西的很多县城，老年人多说当地话，中年人当地话和普通话并用，少年儿童无论在学校还是在家里一般都说普通话，在社会上，政治、文化、商贸等场合已经通用普通话。因广西广播、电视等媒体的民族语播音时间过少，为了保存和发展民族语，2010年5月，全国120位壮族专家学者给温总理写信，建议尽快开设广西壮族自治区壮语卫星电视频道。

第二，用民族语(汉语方言)播放广播电视节目有利于激发民众学习民族语(汉语方言)的热情，也提供了学习的机会。

针对电视媒介的教育功能，美国传播学者施拉姆曾指出:“所有的电视都是教育的电视，惟一的差别是它在教什么。”［11］(P261)民族语(汉语方言)是在特定地域环境中形成而且很容易被这个环境中的人群接受并产生共鸣的文化，它记录和承载着这方土地上的历史和原住民的情感。崔梅、李江梅认为:方言电视节目能够帮助公众树立自觉保护和发展本民族或本地语言文化的意识，这种意识将促进语言的发展。［12］(P155)“以少数民族语言配音的少数民族题材的电影、电视节目……一旦唤起了少数民族的心理和情感认同，必将极大地激发他们维护和传承本民族语言文化的热情。喜闻乐见的民族语广播节目可以使少数民族人口在休闲当中学习自己的语言。”［13］(P47)广西的广播、电视等用民族语和汉语方言播音，以及播放地方文艺、报导少数民族风情和民族政策，符合本地居民特有的语言构成、思维方式、审美情趣和欣赏习惯，乡音情感使人们感到最朴实最亲切，使同一地域的人们彼此在语言上认可，自然会激发起人们学习民族语(汉语方言)的热情，也为人们学习民族语(汉语方言)提供了机会。共同的传播媒介和语言，还提供了形成区域共通语的可能性，使民族语言(汉语方言)更趋于统一，对传承民族语(汉语方言)将起到很大的作用。例如:广西电视台的《教你学壮语》通过情景短剧，教给观众实用的壮语语句。［6］

第三，广播、电视等媒体促进了不同文化间的接触和融合，自然也促进了语言间不同程度的接触和借用。

这种促进，一方面表现在人们热情而自觉地进行普通话、汉语方言或民族语言的学习，以便奠定多语基础;另一方面表现为通过大众传媒，语言间的相互影响更易于产生，而且这种影响的结果极易以很快的速度传播到使用不同语言的文化群体的大部分成员中去，从而产生不同语言间语言成分相互借用的现象。例如，很多汉语词汇就是通过影视、新闻媒体等渠道进入少数民族语言之中的。在广西，普通话、桂柳官话、粤语、壮语等的使用人口占很大比例，多语人口迅速增长，无疑与媒体的作用有很大关系。这些迅猛增长的双语(多语)人必然会对语言成分的借用和语言接触产生很大的作用。

［1］付程.论广播电视语言传播的影响力［J］.现代传播，2003，(4).

［2］李宇明.大众媒体与语言［G］//姚喜双，郭龙生.媒体与语言.北京:经济科学出版社，2002.

［3］广西统计局.广西统计年鉴 －2000［M］.北京:中国统计出版社，2000.

［4］广西壮族自治区地方志编纂委员会.广西通志·广播电视志［M］.南宁:广西人民出版社，2000.

［5］广西统计局.2008年广西广播电视覆盖率提高，数字电视用户大幅增长［EB/OL］.http://www.gxi.gov.cn，2009－08－18.

［6］自治区广播电影电视局.2009年民族工作总结和2010 年工作打算［EB/OL］.http://www.gxmw.gov.cn/ArticleShow.aspx?id=1306，2010－05－24.

［7］中国社会科学院民族研究所.中国少数民族现状与发展调查研究丛书:武鸣县壮族卷［M］.北京:民族出版社，1999.

［8］陈海伦，李连进.广西语言文字使用问题调查与研究［M］.南宁:广西教育出版社，2005.

［9］郝佳.一方水土养一方节目［J］.记者摇篮，2007，(8).

［10］陈振寰.王力文选［M］.桂林:广西师范大学出版社，2000.

［11］施拉姆，波特.传播学概论［M］.北京:新华出版社，1984.

［12］崔梅，李江梅.方言电视节目于民族语言文化生态保护之意义［J］.当代文坛，2008，(6).

［13］赵俊海.模因学理论对少数民族语言文化传承与保护的启示［J］.长江师范学院学报，2010，(1).

The Influence of Mass Media of Broadcasting and TV on the Use of Guangxi Dialect

YUAN Shan－lai

(Dept.of Minority Languages，the Central University of Nationalities of China，Beijing 100081，China)

Media language in broadcasting and TV plays a leading role in the use of social wording and carries the local language forward.The impact on the local languages in Guangxi shows in the following three aspects:promote the extension of national language;encourage the passion of local people to learn Chinese and provide them with chances to learn;promote the contact，integration，borrowing of different cultures and languages.

Guangxi;broadcasting and TV;media language;use of language;influence

H 004

A

1673－2103(2010)06－0118－03

2010－09－17

袁善来(1967－)，男，安徽芜湖人，南阳师范学院文学院讲师，中央民族大学少语系博士生。研究方向:语言学及其应用，汉藏语系语言。