如何搞好现阶段农机化教育培训工作

西安市灞桥区农林局 710038 申利斌 宝鸡市凤翔县农机化学校 721400 郭晓红

农机化教育培训工作是农机工作中的重要一环，直接担负着拖拉机驾驶人员的培训、农业机械操作人员的培训及农村劳动力转移培训等重要任务。农机化教育培训工作的好坏，直接影响到农机驾驶、农机操作和农机维修人员的技术水平，影响到农民的经济效益和安全生产，影响到农村的稳定。

1 农机化教育培训工作的现状和存在的问题

1.1 农机化教育培训经费严重不足，培训费用全部由农民承担仍有一定的困难。

1.2 教学设备陈旧，教学手段落后，学校的教学设备都是上世纪90年代以前购置的，不能实现电子信息化教学，教学设备急需更新。

1.3 教师知识老化，高学历、高技能师资缺乏，教师队伍有待进一步强化壮大。

1.4 拖拉机驾驶员培训缺乏有效组织手段，农机校培训生源严重不足。

2 现阶段搞好农机化教育培训工作应从几个方面做起

2.1 要树立坚定的为大农业服务，为广大农机户服务的信念。随着农业产业化步伐的不断加快，农民靠技术致富的愿望越来越强烈，他们盼望有人教他们掌握新技术、新机具、新知识。作为农机培训部门，我们有责任有义务想他们所想，急他们所急，这既是赋予我们的职责，也是为农民服务的具体体现。

2.2 要明确认识农机培训在促进农村经济发展中的地位和作用。先进实用的农机新技术、新机具以及安全驾驶操作知识，只有通过农机培训教育部门组织广大农机驾驶、操作、维修人员进行定期和不定期的学习培训，才能使他们掌握一技之长，成为村里的先进科学技术推广应用的带头人和示范者，并为新农村建设发挥积极的作用。

2.3 要清醒地认识到农机安全生产和农机培训的必然联系。因为“黑车非驾”，无牌行驶、无证驾驶，违章载人、超速超载等会酿成各种农机事故，给农民以及他人造成人身伤亡和财产损失。究其原因，故然与他们法制观念淡薄，守法意识不强有关，但我们还认为这与他们缺乏教育培训有直接的关系。假如他们都经过专业教育培训，遵纪守法的自觉性就会增强，安全意识就会增强，他们就会懂得必要的机械常识，就能掌握娴熟的驾驶操作技术，就会避免事故的发生，从源头上起到预防作用，就会为农机安全生产，为农村的稳定做出贡献。

2.4 农机化学校要走多元化发展的道路。

农机化教育培训工作的实质是为社会培养造就人才，根本目的是提高劳动者的素质，农机培训工作必须适应农业结构调整，发展特色农业和生产工作的需要。拓宽培训途径，努力搞好农民转业、转岗、创业的培训工作，做好返乡农民工创业培训、“阳光工程”培训，农业实用技术培训、农民创业培训，加快培训的力度和扩展规模，是今后农机化培训工作的重点。立足农机，面向市场，注重效益，增强活力，开拓创新，这是农机培训工作的基本方向。

2.5 要紧跟时代的潮流，群众需要什么，我们就培训什么。

国家推广什么我们就培训什么，要以群众的需要和国家的需要为己任，现在我们主要推广的是玉米联合收获技术和保护性耕作技术，那么我们就培训玉米联合收割机手，我们就给群众讲解保护性耕作的好处，如何才能搞好保护性耕作、如和使用免耕播种机、如何使用深忪机、喷药机械、秸秆还田机、旋耕机等多种机械等等。也可以给群众讲讲我们国家农机具的购置补贴政策。

2.6 要创新培训形式。要注重教育培训形式的多样性。与农机推广部门、生产厂家和经销企业结合，通过理论授课、农机作业现场会和新机具演示会形式，搞好新机具新技术的培训，缩短了解、熟悉和接受新机械、新技术的过程，努力提高农业机械操作人员的技术水平。

2.7 要采取多种培训形式，不能只在学校等学员上门。（1）可利用新闻媒体进行技术讲座；（2）要深入村组举办专门的培训班；（3）要走向田间地头、在作业现场对农民进行面对面、手把手的指导；（4）培训时要与机具演示想结合；（5）对联合收割机手，重点安排在“三夏”和“三秋”前的两个时间段，培训内容主要以联合收割作业质量标准及作业技术的培训为主。拖拉机驾驶员，重点安排在农闲之际，培训内容重点在驾驶操作技术和农机安全知识上。对在职管理人员，则根据工作需要安排培训时间，并把更新知识作为培训重点内容。

2.8 加强自身建设，适应市场变化需要。农机培训担负着发展机械化的重要使命，在农业经济发展中起着越来越重要的作用，按照农业部《农机成人教育暂行规定》和《关于进一步改革和发展农机成人教育意见》两个文件精神，加以规范和管理，对农机化教育培训机构要深化改革，拓宽视野，面向市场，树立新时期农机培训新内容和新形象。

1)改进教学手段，提高教学质量。由于农机新技术新机具的不断出现，现行教材总体与农机化发展的需要还有一定的差距，这就要求学校从培养目标出发，组织教师编写有关的实用教材、增强应用性，注重实际操作技能的培养，使其贴近社会，跟上当今科技发展的步伐。同时采用现代化教学手段，重视直观教学。实践证明，具体形象的电化教学、模拟教学是最受欢迎、效果明显的教学方法。而采用实物、模型示教板演示或利用多媒体技术等先进的教学手段，既能引发学员的学习兴趣，又可收到事半功倍的效果。另外，要理论联系实际，注重学习环节，要改变传统的学习方法，将实习穿插于整个教学中，增强学员的感性认识和学习兴趣，同时也培养了学员的实际动手能力。另外，还需要加强法律、法规教育，掌握相关法律、法规，增强法制观念，自觉遵纪守法，同时防止权益受到侵犯。

2）注重提高教师队伍的素质和水平。随着经济的不断发展，农机以及工业机械新技术也将得到充分推广和利用。在培训中，教学质量的高低很大程度上取决于师资力量的强弱，要想获得理想的教学质量，建立一支素质优良、结构合理，相对稳定的教师队伍，是提高培训质量的保证。这就要求教师集理论教育和技能教育为一体，在教学中打破理论学习实践操作的界限，把其合为一体，做到讲、练、做同时进行。学校要通过多种途径，有计划地安排教师参加学习进修，不断补充新的知识，来提高教师素质，使其成为既是讲师又是工程师的优秀人才。

3）改善办学条件。多年来，由于经费不足，农机培训质量受到严重影响，农机主管部门应加强对农机培训的重视，主动与有关部门沟通，争取各方面的理解支持，加大经费的投入，改善办学条件，提高教师待遇，为教学提供保障。同时还要支持农机培训机构采取联合办学，合作办学等多种形式，促进办学上规模、上档次、上水平。

4）严格档案管理制度。根据农业部关于拖拉机和驾驶员管理的“两个规定”和“两个规范”，成立专门档案管理小组，抽出时间对档案逐人逐项进行详细检查。做到每期教学课程表、具体教学计划表、驾驶员花名册（分初考、增考）、驾驶员考试成绩表、分组表、学员备案表等件件落实，装订成册，完备入档，杜绝培训档案“空档”现象出现。

尽管当前的农机培训工作遇到了一定程度的困难，但我们不应放弃努力，更不应丧失信心，应该从整个农机行业乃至全国经济发展的大形势去认识问题，考虑问题。随着我国国民经济的高速发展和工业化进程的加快，农村劳动力不可避免地向城镇转移，那些低效率、高劳动强度的落后农机具将被淘汰，许多新机具新技术等着广大农机培训工作者去宣传推广。更为欣喜的是《农业机械化促进法》总则第五条明确规定，“国家将采取措施，开展农业农机化科技知识的宣传教育，培养农业机械化专业人才，推进农业农机化信息服务，提高农业机械化水平。”这项法定教育工作将责无旁贷地落在我们广大农机教育工作者肩上。

我们要深入学习全国人才工作会议、全国教育工作会议和全国农业农村人才工作会议精神，全面贯彻 《国务院关于促进农业机械化和农机工业又好又快发展的意见》更新观念，深化改革，不断提高教学培训质量，以市场为导向，为社会培养更多有知识、有技能的实用型技术人才，让我们的农机培训工作更上一个新的台阶。