徐州市大学新生艾滋病相关知识水平调查

张兆成 ，张 芳

（1.徐州市中小学生卫生保健所，江苏徐州 221000；2.徐州医学院形态学科教学实验室，江苏徐州 221004）

艾滋病是一种慢性致死性传染病，无法治愈。因此，艾滋病病毒感染者和艾滋病患者要承受巨大身体煎熬和心理负担。艾滋病预防、艾滋病教育工作是在艾滋病防治中被成功应用而产生的一个被广泛肯定的艾滋病防治策略[1]。徐州市几年来局部地区艾滋病病毒感染率有所上升，笔者选择了本市的3所大学，调查大一新生的艾滋病相关知识，并对城镇和农村生源的学生在这些方面的差异比较分析，为在我国类似地区大学生中开展预防艾滋病教育提供依据。

1 对象与方法

1.1 对象

2009年9月中旬，笔者对徐州市内的中国矿业大学、徐州师范大学和徐州医学院大一新生采取随机抽样，抽取500人，城镇生源和农村生源各半，作为调查对象，进行艾滋病知识知晓情况不记名问卷调查。

1.2 方法

设计艾滋病知识调查表[2]。如果回答正确，每道题得1分，回答错误或者“不知道”只能得0分。在各高校随机抽取20个班级，在班长的配合下统一发放并收回。用SPSS 11.5软件进行统计分析，单题缺失的问卷不计入该题百分比计算的分母。其中，城镇生源和农村生源主要依据问卷中生源地填写内容划分。

2 结果

通过问卷调查，结果显示徐州市3所大学被调查的大一新生艾滋病知识的知晓率还不够高，尤其是农村生源更低。见表 1。

3 讨论

学校是学生获取知识和技能的主要场所之一，通过学校向学生宣传艾滋病相关知识，要结合学生的生源特点和他们生活环境中实际存在的问题，学生遇到问题也要及时与教师交流[2]。但是，此次调查中发现农村生源艾滋病知识知晓率明显低于城镇生源，说明徐州市农村中学的学校教育在宣传艾滋病知识方面尚未高度重视。农村地区信息量相对较少、信息传递速度较慢、信息获取途径较单一，更应该充分利用学校这个快速有效的教育平台，对学生特别是农村地区的学生进行预防艾滋病的相关教育，教育的内容要以生活技能为基础，考虑学生的年龄特点，结合当地存在的实际问题[3]。

表1 徐州市3所大学被调查的大一新生艾滋病知识知晓率城乡比较[n（%）]

大学生是思维与性活跃的群体，他们接受新事物比较快而且又容易冲动，因而成为艾滋病传播的高风险人群。学生是祖国的未来，应使每个学生都知道艾滋病的危害及预防的重要性，从而提高自我保护意识，使身心得到健康发展，成为祖国现代化建设的有用之才[4]。通过调查，笔者发现徐州市3所大学大一新生艾滋病知识知晓率有待于大幅度提高，尤其是农村生源。从调查结果可以看出，相当一部分学生在艾滋病的传播途径、预防措施上与其他传染病，特别是呼吸道和消化道传染病相混淆。遏制艾滋是我们每一个公民的责任。本次徐州市3所大学被调查的大一新生的艾滋病知识调查结果提示，在大一新生中开展预防艾滋病知识宣传教育活动是非常有必要的。

艾滋病不仅是学校范围内的问题，更是一个社会问题。控制艾滋病最好的方法就是预防，开展艾滋病知识宣传教育是最好的预防措施之一[5-6]。要想更好地遏制艾滋病疫情的扩散和蔓延，政府部门应该积极开展全市艾滋病监测、控制、治疗、传染源管理等方面的工作；公安部门应该加大打击黄、赌、毒活动的力度；疾病预防控制机构应该做好艾滋病监测工作，尤其是对高危人群的监测；医疗机构应该加强自愿免费咨询检测室的建设[6]。

[1]翟萍.艾滋病咨询在艾滋病防治中的作用体会[J].中国误诊学杂志,2009,9(20):4855.

[2]廖巍,曾欣,杨斌,等.海南省7所中学初一学生艾滋病知识和生活技能调查[J].中国学校卫生,2009,30(1):3-5.

[3]曹广华,支玉红,刘莉红,等.艾滋病高发农村少年儿童生长发育及心理健康调查[J].中国医药导报,2009(6)17:107-109.

[4]罗艳琳,莫馥源.我校名71女同学艾滋病防治知识知晓情况调查[J].中国医药导报,2009,6(10):181-182.

[5]吴明胜,王华东,周虎,等.安徽省项目地区居民艾滋病防治知识行为调查分析[J].中华疾病控制杂志,2009,13(4):438-441.

[6]苏华瑜,梁光,叶桂梅,等.2004～2007年湛江市艾滋病检测与艾滋病病毒感染者情况分析[J].预防医学论坛,2009,15(1):65-66.