三种非限定性动词应用之比较

2010-07-14 01:50马百灵
中学英语之友·下(综合版) 2010年5期

马百灵

内容摘要:动词不定式、V-ing形式、过去分词是中学英语中比较难掌握并且在应用中难于区分的几种常用词汇形式。它们不但发生了词形变化、词类转化,而且还存在着同形异义、同义不同形等方面的应用难题;再者,由于这三者都是不受主语限制的,统称为非限定性动词,可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语等,因此,我们对这三种动词形式的作用进行比较具有非常重要的意义。

关键词:动词不定式;V-ing形式;过去分词;

一、动词不定式

它可以作主语、宾语、定语、表语、宾语补足语和状语。

a.作主语和宾语的动词不定式表示具体的、一次性的动作,主要表示将来的动作,也可表示自然而然产生的动作,它传递的是未知信息,一般不作介词的宾语,but, except等除外。eg:

1. To see once is better than to hear a hundred times.(表具体动作)

2. We are planning to build a school here.(表将来动作)

3. He began to see how serious the problem is.(表示自然而然产生的动作)

4. He wanted nothing but to stay here. (介词but后一般接带to的不定式)

5. Last night he did nothing but watch TV. (如果谓语为实义动词do, 动词不定式不带to)

b. 作定语的动词不定式与被修饰词之间有逻辑上的动宾关系或主谓关系等。eg:

1. Do you have anything more to say?(动词不定式与被修饰词之间有逻辑上的动宾关系)

2. You must find a person to help you in the field. (动词不定式与被修饰词之间有逻辑上的主谓关系)

c. 作表语的动词不定式表示具体动作或将要发生的动作,它传递的是未知信息。eg:

1. His job is to make a plan.(传递未知的将来动作)

2. Her wish was to become a teacher.(传递未知的将来动作)

d. 作宾语补足语的动词不定式表示宾语的具体的将来动作或已完成的动作。eg:

1. Would you like us to go with you?(表示具体的将来动作)

2. I did not mean you to hear it. (表示已完成的动作)

e. 作状语的动词不定式多表示目的、结果或原因等。eg:

1. She decided to work harder in order to catch up with the others.(表目的)

2. What have I said to make you so excited?(表结果)

二、V-ing 形式

它可以作主语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语。

a.作主语和宾语的V-ing 形式表示抽象化了的动作,泛指此类动作,相当于抽象名词,它传递的是已知信息。eg:

1. Talking mends no holes.(相当于抽象名词)

2. I enjoy working with you.(泛指此类动作)

b. 作表语的V-ing 形式相当于形容词时,表示主语的特征。相当于名词时,泛指某类动作,它传递的是已知信息。eg:

The day was so charming. (传递已知信息,表示主语的特征)

c. 作定语的V-ing 形式表示被修饰词正在进行的动作或用途。eg:

1. Who is the boy standing there?(表示被修饰词正在进行的动作)

2. This is a swimming pool.(表示被修饰词的用途)

d. 作宾语补足语的V-ing 形式表示宾语正在进行的动作。eg:

He saw a girl getting on the bus.

e. 作状语的V-ing 形式多表示方式、时间或原因。eg:

1. They sat facing each other.(表方式)

2. Seeing those pictures, he couldnt help laughing.(表时间)

V-ing 形式作原因状语表示伴随谓语动作同时发生的动作,而动词不定式作原因状语表示一次具体的动作。eg:

1. Not knowing her address, we couldnt get in touch with her.

2. I am sorry to hear it.

三、过去分词

它可以作定语、表语、宾语补足语和状语。

a.作定语的过去分词表示被修饰词被动处于某种状态。eg:

Throw away the broken cup.

b.作表语的过去分词表示主语被动处于某种状态,它传递的是已知信息。eg:

The door remained locked.

c. 作宾语补足语的过去分词与宾语之间有逻辑上的主谓关系,此动作由别人完成。eg:

Youd better have your shoes mended.

d. 作状语的过去分词很多用于说明谓语动作发生的背景或情况。eg:

He soon fell asleep, exhausted by the journey.

四、被动式和完成式

动词不定式、V-ing 形式的被动式表示此动作由逻辑主语来承受;完成式表示此动作发生在谓语动作之前。eg:

1. He wanted the letter to be typed at once.

(表示此动作的宾语是the letter)

2. I am glad to have seen your mother.

(表示此动作发生在谓语动作之前)

1. That building being repaired is our library.

(表示此动作的宾语是that building )

2. I have no idea of their having done such a thing.

(表示此动作发生在谓语动作之前)

五、有的动词只能接动名词作宾语,那是因为这些动词在语意上要揭示一个已知信息。eg:

1. I couldnt avoid meeting him. 我不能避免遇到他。

2. He enjoys listening to music. 他喜欢听音乐。

有的动词只能用不定式作宾语,那是因为这些动词在语意上要揭示一个未知信息。eg.

1. She didnt expect to find him here.

她没有想到会在这里看到他。

2. We could hardly hope to get there before seven.

我们没有多大希望能在七点前到达。

有的动词既能带动名词,又能带不定式作宾语,但是它们传递的信息不同,意义不同,语用功能也不同。eg:

1. The child likes to go to the zoo.(不定式传递未知信息:指孩子想去动物园的一次愿望,不指孩子的爱好。)

2. The child likes going to the zoo.(动名词传递已知信息:表示孩子的爱好,不指一次具体的动作。)

动词不定式表示具体的、将来的、一次性的动作,它传递的是未知信息;V-ing形式,表示抽象的、经常性的动作,或正在发生以及在一段时间中重复的动作,它传递的是已知信息;过去分词表示被动发生的动作或存在的状态。