亲子游戏 创造和谐

官绮凡

亲子游戏在家庭教育中有着独特的作用。在幼儿园中开展亲子游戏活动，不仅能让家庭亲子关系越来越亲密，同时还能密切家长和家长之间的交流，增强家长和教师的沟通，使家园互动得到进一步发展。

一、积极宣传亲子游戏，激发家长参与兴趣

多数父母没有机会和条件来接受如何教养子女的训练，因此，幼儿园可以为父母们提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助其教育好他们的子女，以促进其亲子关系良性发展，进而可减少或预防儿童适应问题的发生。

1通过分发调查问卷，引导家长阅读幼儿教育刊物；举办座谈，向家长宣传亲子游戏在幼儿一生发展中的重要作用，让家长观摩师生之间的游戏，感受孩子在游戏中的快乐。

2指导家长建立平等的亲子关系。体罚、溺爱或把孩子当玩具逗乐都是不尊重儿童的表现，只有民主、平等地对待孩子，家长才可能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系，才能尊重儿童的需要和兴趣。

3引导家长学会尊重孩子的意愿，培养孩子的独立性与合作能力。家长在游戏中应培养与鼓励儿童的创造性与独立性，让孩子成为游戏的主人，充分发挥其想象力和创造力，培养其独立游戏的兴趣和能力及与伙伴交往或游戏的兴趣和能力。在这个过程中，还要培养孩子良好的游戏习惯，如遵守游戏规则，不耍赖；玩具要让孩子自己收拾好，物归原处；安排合理的游戏时间，不能因为玩而影响吃饭和睡觉。

4教师在活动现场给予家长一定的提示和指导，逐步提高亲子活动的质量。例如。引导参加亲子游戏《二人三足》，教师在游戏前告诉家长游戏过程中的注意点及协调的方法，再让家长和孩子们进行游戏，教师注意观察亲子游戏中的优点与不足，游戏之后进行交流，让家长谈谈游戏体会，这样，家长的游戏意识和游戏兴趣才能有所提高。

二、组织幼儿园亲子游戏，为家长起示范作用

教师引导家长进行集体亲子游戏，能带动家庭亲子游戏的开展，并对家庭亲子游戏的开展起到良好的示范作用。

其一，游戏内容应从家长和孩子的需求出发，结合季节特點和幼儿园近期的教育主题等进行。如金秋十月是茶中极品“秋香”的制作佳期，结合班级开展的主题活动《永春佛手茶》。活动中还请精通茶道的家长介绍区别铁观音茶、佛手茶、水仙等茶叶的方法，家长和孩子们还背着小茶篓爬上高山茶园去采茶。在这里，我们也学到了很多的知识都很快乐。其二，提前进行亲子活动的宣传和动员工作，力求将活动设计得更完美。其三，亲子活动反馈和延伸。活动后请家长留言，填写活动反馈，这样可以促进家长对亲子活动的反思，教师可以充分了解家长对活动的评价，真正促进家长和教师之间的双向沟通。

三、教师指导亲子游戏，使亲子关系更和谐

1合理选择，激趣游戏。首先，指导家长选择合适的亲子游戏。小班孩子的游戏离不开玩具，家长为孩子选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性，并要注意物美价廉和卫生安全。如“钓鱼”、积木、积塑等就具备了这些特点。家长还可以引导儿童自制玩具和自找玩具，如编短绳、做稻草人、团纸球等，这不仅丰富了游戏的内容，而且有助于发展儿童的智力和想象力，并养成勤俭节约等环保的好习惯。其次，指导家长借助名著的影响开展亲子活动。如《爸爸和我玩游戏》活动中，以欣赏世界著名画家——安东尼·布朗的绘本《我爸爸》引题，孩子们很喜欢图书里的爸爸，看完绘本后，他们也按照绘本的儿歌格式，夸夸自己的爸爸。当孩子沉浸在对爸爸无限的爱当中时，教师鼓励孩子眼睛看着爸爸，深情地对爸爸说：“爸爸，我爱你!”孩子们都看着爸爸，拉着爸爸的手，大声地说：“爸爸，我爱你!”看着天真无邪懂事的孩子，爸爸们的眼眶有点潮湿了，他们也深情地对孩子说：“孩子，我也爱你。”有了《我爸爸》的示范，家长们就可以在家里进行《我妈妈》的亲子游戏活动了。

2简单游戏，增进情感。亲子游戏是家庭中成人与儿童交往的重要方式，也是衡量这种交往质量的重要指标。简单而又良好的亲子游戏，有助于各代人之间的沟通，减轻压力和紧张感，忘却日常生活中的严肃气氛。例如，“翻绳”游戏，这种游戏只需要一根小绳子，不需要多大的空间，两个人面对面坐着，轮流翻动绳网，变出各种样式。做这种游戏，既动手又动脑，有益于智力发展；两个游戏者坐得很近，增加亲密感；轮流动手的规则，能促进儿童社会性的发展。家庭之间的关系密切了，孩子就会向长辈倾诉自己的内心话，这不仅增加了家长教育和帮助孩子的机会，而且增进了家长与孩子之间的情感。

3两周集游，相互沟通。幼儿的家长都来自不同的工作岗位，有着不同的生活阅历，他们对子女教育的认识水平不同，使用的教育方法也不同。在幼儿园里，幼儿免不了会受伤，孩子又不能很好地将事情来龙去脉讲清楚，难免会引起家长之间相互责怪，甚至心生怨恨。因此，两周一次的亲子游戏活动，让家长和孩子们坐在一起，围绕如何教育子女的主题各自发表高见，仁者见仁，智者见智，可以帮助家长们反思自己在教育子女上的得与失，并学会从他人身上获取有益的启迪。