中学地理野外考察活动的实践与反思

广东省佛山市第一中学（528000） 胡继兰 周仁桂

中学地理野外考察活动的实践与反思

广东省佛山市第一中学（528000） 胡继兰 周仁桂

一、地理野外考察内容的确定

虽然在我们周围可考察的地理事物很多，但对于中学生而言，考察内容的选择还是应以课程为依据。根据中学地理新课程标准和学生的心智发展水平是确定考察内容的标准之一。同时，还应根据地方特点，选择最具有代表性的地理事物来作为考察的内容。高中地理野外考察课的考察内容大致可分为：

1．地质地貌类。如岩石种类的观察及判断，地质构造的观察及判断，地质成因的判断等；

2．水文类。如河流侵蚀、河流堆积地貌的观察及判断，水流速度的测定，含沙量的测定等；

3．土壤类。如土层剖面的观察；

4．社会调查类。如文化古迹形成的历史和社会背景，习俗形成的自然与社会原因，工厂企业运营过程的调查及发展方向的提出等。

二、地理野外考察计划的制定

制定考察计划是组织考察的首要工作，一般在考察计划当中应确定以下各事项：

1．确定野外考察目的

主要依据是《高中地理新课程标准》、学生的心智发展水平和地方性野外考察资源特点。

2．确定考察时间

野外考察活动时间的确定。一是要保证学生的安全，所以尽量选择在少雨，天气不太冷和不太热，少台风等自然灾害的时候。二要与课堂教学进度相适应，让学生结合课本知识进行实践活动，效果较好。

3．确定组织方式

野外考察活动课的组织方式有很多种，这里主要介绍三种。第一种是学校以年级为单位，学生自愿参与，由学校组织管理，教师或聘请地质部门的工程师（最好是退休工程师）做技术指导。第二种方式是与旅游公司合作，由旅游公司组织管理，学校教师和地质部门的工程师做技术指导。

三、地理野外考察活动的实施

以佛山一中2007级地理野外实习为例。

1．实习时间、内容

（1）外出时间：2007年12月9日（星期日）全天， 7：30—17：10。

（2）培训时间地点：12月4日（星期二）第8节课，通用电教室。

（3）实习内容、地点及时间安排：

①地图实习：南海区南国桃园，上午7：30—11：30 ；中午集中在南国桃园内吃午饭；

②地质、地貌考察，采集化石和岩石标本：三水区河口镇莘庄，13：00—16：00。

2．注意事项

（1）各班分成若干小组，每组5—7人，每组有小组长一名。

（2）组员应服从老师及地质工程师的指挥，集体行动，不得单独行动，以免走散。所有参加地理野外实习的同学必须穿校服，运动鞋。

（3）行车途中或野外实习途中一定要注意安全，不能把头、手等伸出窗外，不能乱爬山、正确拿放及使用铁锤等工具，不得离开队伍单独行动。

（4）各小组应指定一位同学携带手机，以便于实习途中发生事情可及时与带队老师联系，老师会在上车前将自己的手机号码告诉同学们。

（5）不论在什么地方，都不准随地乱丢垃圾。

（6）必备物品。①小组：地图、简易指南针、卷尺（每组一个单位以上）；②个人：笔及笔记本、饮用水、干粮、防晒帽、装石头的袋子、常用药品（止血帖、晕车药等）；③选带：望远镜、照相机、摄相机等。

四、地理野外考察活动的评价

地理野外考察活动的评价采取过程性评价与形成性评价相结合的方式。

1．成果展示法。将学生所拍的照片，采集的化石、鹅卵石，小论文，考察日记，考察记录，活动感受和考察报告等在学校橱窗进行展示。由成果本身来说明野外考察课的价值。

2．书面作业评价法。通过在考察过程中当场完成由教师设计的考察课作业，评定学生对地理基础知识的掌握以及基本技能水平等，可采取百分制打分的方法（详见附录）。另外，学生的考察报告也可采用这种方式进行评价。

3．师生民主评议法。这种方法包括学生自评与互评，以及师生合作民主评议三方面的内容。学生互评，可采用小组讨论式，因为考察活动中小组成员都是统一活动，各人的表现大家都是有目共睹的，由小组长将评议的结果记录下来。指导活动的教师、工程师也可参与整个评议活动，可以自我反省，自我总结，也可以互相帮助，讲出其他同学的进步所在与存在的问题。最后，在教师的指导下，师生合作作出评价结论。

五、开展地理野外考察活动应特别注意的问题

1．安全问题。应做好充分的安全预防措施，如要求学生严格遵守交通规则，遵守活动时间安排。给每个教师及学生买安全保险。在给上级部门的申请报告和给家长的通知中，说明安全保障的措施。另外，野外考察课应该以学生的自愿为主。

2．时间安排问题。野外考察课不仅在考察活动时需要时间，而且在前期的组织动员、技能培训，后期的书写报告、考核总结等方面，都需要大量的时间。为了在尽量省时的情况下，取得良好的学习效果，必须事先周密计划，如报名、培训等尽量利用课外时间，而外出考察可利用周末时间。

3．地理教师应转变思想认识。不要以为高考没有实践活动考核，就认为开展野外考察活动是自找麻烦。随着教育改革的深化，地理教师应该从地理学科的特点出发，以新课程标准为依据，让学生在实践活动中学习，培养学生自觉学习的态度和创新精神，应努力争取组织这样的野外考察课。

4．做好学生的思想工作。教育学生要认真对待考察活动课，并且通过布置一些指令性的观察、观测和书面作业等，督促学生认真参与考察课中的各项活动。

5．避免虎头蛇尾，外出考察后应做好总结工作。外出考察，只是完成野外考察课活动的一部分，后期的总结，对于提升学生的学习兴趣、学习方法等，具有重要意义，所以回来后应通过成果展示、学生评价等活动，及时激励学生。

6．外出考察前一定要做好考察点的勘察工作。因为许多考察点会随着区域发展而被各种工程建设破坏，周围环境可能会发生较大的变化，从而不适合作为考察点。同时，为了取得良好的教学效果及安全需要，也要求事先对考察点做好勘察工作。

附录：佛山一中地理野外实习作业

班级_____________第___________组

姓名_____________实习时间_____________

第一部分地图实习与越野活动

地点：佛山市南海区南国桃园实习内容：

【活动1】结合所掌握的有关地理知识，观察：①沿途所见土壤是什么颜色的？为什么？

②南国桃园内的土地利用类型主要有哪些？

【活动2】利用所给的南国桃园平面图，找出图上所标示的主要地物名称（填在图上）。

【活动3】结合所掌握的地图知识，利用指南针，判断南国桃园最大人工湖的水坝走向。

【活动4】测量当地（佛山）正午太阳高度角并计算出佛山市的经度。

测量时间：当北京时间为12时28分时，当地（佛山）地方时恰好为正午12时，此时测量。

测量后计算结果：①当地佛山正午太阳高度为：_______

②佛山市的经度：______________

第二部分地质实习

地点：佛山市三水区河口镇莘庄实习内容：

1. 三水莘庄朗西油页岩采场。

（1）观察油页岩层与地表是否水平？

这说明该沉积岩层受到了______力作用，产生（水平、垂直）运动。从两翼油页岩层的倾斜方向，可大致判定其地质构造为_________________。

（2）你所看到的油页岩层有什么特点？________。

（3）你是否找到了化石？________。若找到，是什么化石？________，这说明了岩石沉积时的地理环境特征是_______________________。

2. 三水莘庄木棉村村口。

山坡上散布着椭圆形粉砂质泥岩，其上岩石破碎成粉粒状，属于外力作用中的____

作用形成的风化壳，其上没有植物生长，这说明________（已、未）形成土壤。

3. 三水莘庄路边砾石层。

（1）从土层中密布的鹅卵石判断，该处曾经是_______________，反映了外力的_______________作用和________________作用。

（2）该处砾石层形成于约18万－50万年前，是北江（珠江支流）河床相沉积物，即原为古河床，现地表形态为一相对高度约_________米的小山，这是_____________力作用的结果。

每人拾捡鹅卵石5-10枚上交小组，小组根据颜色、形态、大小等不同标准，从中挑选出5-10枚作为一组，作为小组的活动成果上交学校展示。

第三部分每人写一篇本次地理野外活动的心得体会或小论文（活动后的一周内交）

（注： 本届三部分活动，老师根据小组完成情况进行打分，并颁发活动纪念证书。学校也将本次活动，记入学生个人社会实践活动学分。）