浅谈高校图书馆勤工俭学学生的管理

王　利

摘要：勤工俭学可以锻炼人造就人培养人，已成为举世公认的一个真理。不管是对于学生来讲，还是整个教育工作来讲，它的地位和作用显而易见，非常重要。尤其是在现代社会人们生活条件优越、生存竞争激烈，学生通过勤工俭学不仅可以提高自己本身的素质，而且可以培养自己的意志力和独立性，增强适应社会的能力，找到适合自己的今后要走的路。

关键词：勤工俭学配合积极

中图分类号：G522.5文献标识码：A文章编号：1005-5312(2009)-0075-02

一、目前勤工俭学的现状

党和国家一直重视和关注着高校学生的勤工助学工作。1987年5月，中共中央《关于改革和加强高等学校思想政治工作的决定》明确提出：“要支持学生开展勤工俭学和自我服务活动。”2004年8月，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中央求16号文件)进一步提出：“高等学校要把社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合……”，要“积极组织大学生参加……勤工俭学等实践活动。”2007年6月26日，教育部、财政部颁发了《高等学校学生勤工助学管理办法》。这让高校勤工俭学的管理有法可据，有法可依，有法必依，这也体现出了目前高校学勤工俭学管理的发展呈现出一种新的较良好的发展态势：来图书馆勤工俭学、自食其力在现在的学生群中认为是一种时尚和个性，已经不再是经济贫困的代言词，并且同学们会更加欣赏和佩服这样的学生。而且在他们看来，到图书馆勤工俭学就是正式上班前的一次较深入地工作实习和职场练兵了，将来出去能更好地适应工作，适应社会。当然也有许多问题存在：校内勤工俭学岗位供大于需，而校外勤工俭学又经常出现维权困难，并且有诸多安全隐患。所以不管从长远还是近期考虑，引起重视，有效地进行调控和管理是非常有必要的。

二、涉外经济学院图书馆对勤工俭学学生的录用及管理

(一)勤工俭学学生的选拔和确定

图书馆选拔勤工俭学的学生程序，首先是申请勤工俭学的学生在学工处填一份申请表，再由学工处(在涉外经济学院专管学生的机构)根据情况进行筛选(一般都会先择家庭确实有困难，学习成绩非常优秀，素质较高的学生)，然后向图书馆推荐。图书馆一般需要的都是长期工。当学生推荐过来以后，图书馆会安排所有推荐过来的学生适用半个月。图书馆这么安排的目的是为了让他们考虑清楚自己适不适合这份工作，图书馆也借这个适用期来淘汰那些不适合的人。图书馆的工作纷繁复杂，是实实在在需要勤工俭学学生的协助的，如果他们的到来不能有效地缓解这种工作压力的话，图书馆只能再去找更适合馆里需要的学生，直至最终双方确定。

(二)勤工俭学学生的岗前培训和思想教育

不管做任何一份工作，都要预先了解工作制度，工作程序，工作方法，工作要求等等。在涉外经济学院图书馆，勤工俭学学生进馆之初，首先要进行的是入馆的基本知识培训，如《入馆须知》、《图书馆规章制度》、《图书馆借阅须知》、《图书馆惩罚制度》、《书籍损坏赔偿制度》、图书馆的二十四大类的基本分类和各类书在书库的分配情况和大概位置、如何修补图书、还要了解如何在电脑上查询并能准确地告知读者等等，他们才能在读者咨询的时候提供一个较为专业有效地服务。

除了这些关于图书馆的一些专业方面的学习以外，对于他们的思想教育也是很重要的。首先要让他们了解我们的宗旨：“读者是我们的一切，我们的一切都是为了读者”。工作的重点就是如何把工作开展好了，以下分为四小点进行阐述。

1身份的转换。虽说是作为勤工俭学学生是学生身份，但进了图书馆就是工作人身份了，所以一定要有严谨的工作态度，要像正式上班一样来严格要求自己。要让他们明白他们也是图书馆的一份子，他们的一言一行也代表着图书馆，要为图书馆增光，而不是抹黑。

2对读者的服务态度一定要好。有些同学经常和读者起冲突，为什么呢?虽然他批评读者的问题是对的，但不注意批评的方式和方法，让读者很反感，以至激发矛盾，进而产生冲突，我们应尽量避免。微笑多一点，声音小一点，热情多一点，这可以作为一个基本的服务要求，总之就是要明白为读者做好服务是我们的己任。尊重读者，也尊重自己，要让别人感到图书馆的人就是不一样。胸怀要宽阔，风格也要高，再遇到实在没有办法处理的情况，就让当班老师来处理，基本就没有什么问题。

3工作要有原则，不搞特殊化。不能因为某某是你的熟人、同学、朋友，就为他们大开绿灯，就可以不遵守图书馆的规章制度，这是非常不好的，要有职业道德，要有工作原则。每个读者都是平等的，没有区别，更不能区别对待。

4不断提高自身的素质和道德修养，培养专业精神，培养良好的生活习惯和工作习惯。要准时上下班，增强时间观念和纪律观念，严格遵守各项规章制度，严格要求自己，不怕苦，不怕累，敢为人先，不能一见到要插的书多，一多做一点事就叫嚷，因为在进图书馆之初就应该知道图书馆的工作复杂辛苦。学校有付工资给你，虽然不是特别多，但你也要对得起这份工资，要有职业道德，要有责任心。

5要多跟老师和同学沟通。图书馆也是一个小型的社会交际圈。在这里，一个积极主动去和别人交流的人会学到更多的东西，可以多交朋友，可以锻炼自己的口才，可以从别人身上学到待人处事的方法，所谓“三人行，必有我师焉，择其善者而从之。”培养自己主动学习的能力，激发自己的学习热情，让自己真正学到东西，并提高自己的实践应用能力。

(三)创造一个和谐的环境，让勤工俭学学生工作愉快并得到成长

首先，是创造一个公平公正的和谐工作环境，并秉着爱护学生的心理去管理，适当地奖励和鼓励。当勤工俭学学生正式投入工作后。他具备两种身份：一种身份是学生，另一种身份是工作者，或者说是图书馆管理员。同样，与之合作的老师既是他的合作伙伴，又是他的导师。虽然你没有给他上课，但你的一言一行都在影响着他。老师和学生在共同的工作环境中相互影响，相互促进，都会得到发展与进步。总之要学会享受工作，就像《鲁豫有约》里曾经是微软中国区总裁和盛大总裁现在仍然是总裁的“中国的打工皇帝”唐俊说，工作中吃盒饭对他来说是一种享受，并不是困苦，就是这样。

其次，要知道学生的首要任务是学习，他们来勤工俭学是因为经济原因，是为了锻炼自己，并且勤工不是雇工。在安排他们工作的时候要考虑工作量的大小，如果把最脏最累最苦的活都安排给他们，而作为老师什么也不做的话，这说明这个老师的道德素质和工作态度都有严重问题。

总之要尊重学生，尊重自己，爱护他们，这是管理得更好，合作得更好地前提。

(四)加强交流，关爱勤工俭学学生心里健康

对于学生来说，因为第一次处于工作环境，刚开始的时候会有一些不适应，这是很正常的，并不奇怪。从学生身份到工作人的身份，他们有一转换身份的适应期，所以要鼓励他们努力去适应，并保持良好心态。学生自己应该培养独立自立的精神，待人热情，积极沟通，努力向上的能力。通过与老师和伙伴们的合作，与读者的相互交流，让自己得到锻炼，得到释放，收获成功。当然对于勤工俭学的学生管理，图书馆和当班老师是占主导地位的，老师的引导和管理更为重要，但是对于学生来说自己要有良好的认知心态，充足的自信，积极勤奋，努力付出，这也是很重要的。

三、对勤工俭学管理的未来展望

勤工俭学活动的丰富多彩，成为推动教育进步最活跃、最根本的因素，受到社会各类人群的广泛欢迎和普遍关注。知识经济时代的诸多需求，带动勤工俭学活动不断向科学实验和生产实践的深度和广度进军，越来越多的学生自觉投入到勤工俭学活动中去，越来越多的社会机构关注和支持勤工俭学实践活动，从而形成一种有利于学生身心健康发展的社会环境，学生通过这种社会环境的熏陶，磨炼意志，检验知识，提高综合能力，为将来进入社会打下坚实基础。教育就是通过勤工俭学这个渠道，向社会提供各种各样的高素质专业人员和科技信息，这种未来大教育格局的确立，必将使得丰富多彩的勤工俭学活动，成为推动社会进步的一种最基本、最活跃的因素，受到社会各类人群的广泛欢迎和普遍关注。