真体验与新表达

李艳丽

作文是对生命的呼唤和心灵的歌唱,是体现自我的、表达真我的最好途径。可是有些同学却陷在了写作文的泥潭中,不知道该怎样让自己的作文表现出自己独有的个性,今天,我们就来谈谈在作文实践中,如何进行真体验与新表达。

真体验

任何文章的根源都来自于生活。因此,要想写好作文,就必须真实、真切地关注、感受、体察生活,从生活中体验真实的情感,对生活进行“真体验”,从现实中提炼作文的素材。那么在现实生活中该怎样进行“真体验”呢?

第一、玩得痛快才能写出好东西。

自然中蕴藏着丰富多彩的宝藏,生活中包含着绚丽多姿的素材,玩耍不仅是快乐的,还可以丰富我们的作文素材。放假了,就别再在家中蜗居太长时间了,大胆地放开手脚和伙伴们出去玩个痛快。寒假里可以壮胆去放鞭炮焰火,去赶集看花灯,甚至是去田野里观察一下虫子的冬眠是怎样进行的;暑假里可以去爬爬山,观察各种生命的活动,大汗淋漓地打场球,与朋友走近自然……在那里,你会发现许多旁观者发现不了的细节,获得最真切痛快的感觉,留下难忘的记忆,这些记忆就会变成你真实的体验,从而写出有声有色、真切感人的文章。当然,在玩痛快了的同时要做积累素材的有心人。每次出游玩耍后要整理一下自己快乐或伤感的真实体验并记录下来,慢慢积累。这样,通过自己真实体验生活积累来的素材而作文,肯定比从作文书上看别人的生活体验然后模仿写出的作文要真实感人。

有同学说了,我没有机会玩耍,该怎么去真体验呢?别着急我还有办法:

第二、学会想象与联想,作文才有味道和感觉。

玩是真实、真切、真诚、真挚地关注、体察生活,想象与联想就是在感受生活,这是我们的作文能力和言语表达能力不可或缺的要素。平时就要培养自己的想象力,比如我们不得不困在书房里看书,看累了的时候抬头看看云起云飞,日出日落,来体会自然的博大。看到的云彩与太阳不仅仅是太空中一物,我们可以发挥想象每朵云像什么,随着自己的心情而定,激发自己的灵感,把想到的随手记在本子上;看见一片落叶就要联想到秋天里的种种,还可以掺入自己的感受是伤感还是快乐;看见羊羔跪乳的故事而联想体会到父母情感……都赶快记录下来,这样,自己的情感丰富了,头脑中储存的东西自然就多了,就会写下精彩的文章。没有想象和联想的习惯,在写作文时不管是写景还是写人记事都难以展开,文章当然显得生硬呆板。

第三、读书是体验生活的另一个好途径。

有些同学读了很多书但觉得似乎对写作没有多大帮助,这是因为你仅仅是阅读而没有思考、吸收。在阅读的时候认真思考,体会作者的写作语言好在哪里,不好在哪里,构思的精彩之处与欠缺之处,文章中的故事情节自己在生活中有没有遇到过,没有的话那么相类似的情节或相反的情节有没有?如果有不一样的情节,就赶快记录下当时的情况,总结出自己的感受。这样既可以丰富我们的体验,又可以提高我们对写作语言的判断、写作构思安排的能力,久而久之你心中的感悟自然就多了,写作的素材也积累了很多,写起作文思路更清楚。相反,有同学只是读书,看完书也不去思考,在写作文的时候把书上的故事搬过来修改一下就完事,千篇一律的故事,这样肯定写不出好作文,因为,你搬过来的故事情节已经是别人写过了的,没有新意了。

最后,别忘记读完一本书后看看对此书的研究评价的相关资料,这样我们可以多角度多思维地体验书中的生活。这个方法很实用,但做起来比较辛苦,要持之以恒。

作文的真体验(不管是直接体验还是间接体验)需要同学们自己真实、真切地去体验,这是别人代替不了的。

新表达

“真体验”是我们积累作文素材写好作文的基础,在此基础上作文才可能有“新表达”。“新表达”就是让作文重新回归于展示心灵的自由,宣泄情感的本真,不受题材、体裁限制,使用属于自己的充满个性的语言进行写作。怎样做到“新表达”呢?

第一、童言无忌,直抒胸臆,大胆表达出自己的喜怒哀乐。

对人和事写出自己真实的看法和想法,不落俗套。比如:《一件难忘的事》《我的父亲》《我的同学》等等,这些不知已经写了多少代的作文题目,翻开各种各样的《优秀作文选》,这些范文也最为常见。一般的范文,写难忘的事是帮助别人;写人例如写我的父亲,一定是一个节俭勤劳的人,我从父亲身上学到的是伟大高尚的精神;我的同学是值得学习的……一看这样的体验与表达就太假,现实生活中的人和事并不都是真善美的。新表达中难忘的事可以是你自己有了新发明,可以是自己与伙伴从游戏中得到了快乐,可以是一件悲伤的往事;“我的父亲”可以是一个坏毛病一大堆的父亲,可以是一个好赌、好喝并且对自己的学习生活不管不顾的父亲,可以是一个带有封建思想的父亲;“我的同学”可以是一个自私、小气的人等。写出你现实生活的真实体验到的东西,真实表达出你的喜怒哀乐,表达自己真实的体验和看法,以便引起共鸣,这才是好作文的标志。

第二、不写套话,使用属于自己个性的语言。

前面说到的读书笔记就可以练习你的个性语言。写读书笔记时候你对书的内容、语言、结构等的评价就可以造就你的作文语言的风格,你可以是幽默、深沉、犀利、严谨、稚气未脱或是少年老成。你可以把在这样的体验中形成的个性语言风格运用到作文中,顺其自然地形成自己的语言风格,不要刻意改变自己的语言个性。这里有个例子。宗实先生曾经有一短文《女儿的作文》,文中述叙了女儿学习写作的事情:女儿读四年级时,虽然也怕作文,但有几篇却写得很快,可惜满篇是不登大雅之堂的童稚之语,令他啼笑皆非。不得已,请一位颇有经验的语文老师家教补习。一个阶段之后,果然作文大有长进,思想也趋成熟老练起来。一篇《把星期天还给我们》的作文,俨然一个大人模样大谈学习为什么的大道理。一篇《我讨厌重男轻女》,将一场她从未见过的婚礼编得有声有色,语言成熟老练却显得虚伪。尤其是《我的爸爸》更写下了她对“我”的深情厚意,优美生动的词语却让人感觉不到父女之间的真实情感。当他对女儿说不能把爸爸写得太好,作文不可以骗人时,她竟说:“老师讲了,心里想的不都可以写在作文里的……作文要拣正面的话写,还要夸大……实在写不出,就要把少年报上的文章变通一下写进作文,这叫结合形势。你懂吗?”女儿的一席话,令宗实先生不胜感慨。他觉得女儿的作文,虽然看起来比较成熟了,满口冠冕堂皇的道理,用词优美,文章表面不错。但那些曾叫人哭笑不得属于女儿自己个性的童言稚语也完全消失了,作文表达落入了俗套,这样的作文怎么能引起读者的共鸣?

第三、记录真实,表达真切,不受“范文”的约束。

作文范文看多了,让同学们写作时不知不觉就受到了约束与影响,一味跟风,写出了不仅是虚假而且是千篇一律的故事情节。比如一个真实的例子:一个女教师批阅学生入学试卷时,正巧看到自己儿子的作文,题目是《记我身边一位最难忘的人》。女老师心中还为曾给儿子辅导过类似的作文而暗暗高兴,可映入这位母亲眼中的第一句话竟是:“我母亲在我3岁那年就去世了……”当时,她气得几乎晕倒了。事后,这位学生根本不当一回事,他并不觉得这样编造的人间悲剧会怎么样。因为他写作文历来都是从各类“优秀作文选”中背熟借用的。这样写出来的作文事件本就是假的,情感自然也是假的,虚假的情感有再优美的词语修饰也打动不了读者,因为作者首先连自己都没有打动,只是机械式地完成一篇作文。

总之,同学们,今天我给你们介绍的“真体验”的方法就是学会玩,学会想象与联想,博览群书并学会做读书笔记。“新表达”的方法就是记真事,说真话,表真情。这样的作文才感人肺腑,才是好作文。

责任编辑张一文