我迷失在式爱的港湾

李玫霖

九岁，十岁，十一岁，十二岁，十三岁，我喜欢你已有五年。

你的眼中全是可爱活泼的孩子，也许你没注意到我。我认知的是你的高马尾、绿毛衣和脸上孩子似的无邪笑容。

那个清晨。我们正在晨读，你的笑容引起了我们的心动。你用好听的普通话向我们介绍自己，我们有些诧异，你竟是我们的老师，你还那么年轻!你也许看出了我们的心思，于是笑笑说：“在课堂上我是你们的老师，但在课后你们可以叫我姐姐。”“姐姐!”你有着清澈明亮的眼睛，弯弯的眉毛，小巧的鼻子，嗯，真的好漂亮。

抬头仰望，天，蓝色。阳光，温暖。你，像一个落入凡尘的天使。

右心房装着年少的远大理想，左心房装着可爱的大姑娘——你。我要把你永远装在心里，这是我感觉最神圣、最庄重的事，我极其认真和小心地保守着这个秘密。

踏着还沾有清晨露水的青色石板路，我快乐地奔向学校，我想看你早晨充满生气的脸庞，我亲爱的大姐姐。亲爱的大姐姐，你会给我们讲故事，你会和我们一起做游戏，你会和我们一起打乒乓球……你会和我们在一起!我亲爱的你，你知道么，我多么想要和你在一起!

我心中的姐姐，你还记得么?在你上课时，总会有一个剪短发的女生积极地回答你的问题，她总是低着头、红着脸，手不停地搓衣角。你还记得么?有一次要买资料书，你问你的学生们谁需要你帮忙买，你来回看了两遍，最后终于有一只小手颤抖着举了起来。你开心地笑了，对那个女孩说：“好的，我会给你买的。”女孩抬起头，用清澈的眼睛看着你。你还记得么?你把买来的书放在女孩抽屉里时，发现了一包未解封的零食，你怔了怔，脸上写满了悲哀和生气，你对迎过来向你问好的女生，狠狠地看了一眼。亲爱的大姐姐，这些你还记得么?

如果你还记得这些岁月轮回的往事，那你知道后面的故事么?

我心中的姐姐，你知道么?我是一个孤僻的小孩，不喜欢和别人在一起。我很胆小，上课从不主动回答问题。在你上课时，同学们的沉默让你生气。你一生气，就不漂亮了。我心中的天使不是这样的，于是我举起手，低着头，鼓起勇气起来回答问题。你对我露出赞许的微笑，你不知道那个微笑让我觉得我心中的那个秘密是多么神圣。你知道么?我不是买不起资料书，那时买一本资料书，只需要3.4元而已，我要你买，只是想拥有一件你的东西。亲爱的大姐姐，对不起，我骗了你。不过，抽屉里的那包零食却不是我买的，是我没吃饭，好朋友硬塞给我的。亲爱的姐姐，你真的误会我了。

这之后，我们之间的隔膜那么厚，也曾想要冲破，可发现有那么多的无奈从中阻隔。

后来，你生病了，要到县城去看病，你知道这件事让我难过了多久吗?晚上睡觉前，脑海中会是你，我想要你永远漂亮，美丽健康，我的眼中淌出了痛苦的泪水。第二天，我用积攒已久的零用钱和好朋友一起给你买了一个漂流瓶，瓶中用纸写满了我们对你的祝福。虽然礼物那么轻，但我对你的情是那么的深，我多想你能够平安无事地归来。

你回来后，我已经不再是你要教的学生了，不再是你的小妹妹了，时间让人心的距离隔得那么远。

那次在车站遇到你，你还是那么漂亮，秘密也还是装在我心里。距离那么近，可你的眼里不再有我的身影，擦肩而过，有那么一瞬间，悲哀铺天盖地汹涌而来，我立即转身。你的背影在眼前，真的那么近，我张着嘴，想要喊你，却发不出声来……等你的身影越走越远，我抓不到你留下的任何气息时，我才发觉自己早已是泪流满面……

我心中的姐姐，我被你遗忘在哪个幸福触摸不到的角落里了?

曾经的美好，现在却是那么的可望而不可即!

亲爱的姐姐，尊敬的老师，你可否知道?

点评：

写老师的文章不少。可以此种方式、此种心绪来写，却是少之又少。作者以第一人称的方式。表达着自己对年轻老师的尊敬与爱。而尤其让人赞叹的，是文中细腻生动的描写。如：“天，蓝色。阳光，温暖。”以景物的明丽烘托内心的喜悦。“我心中的姐姐。我被你遗忘在哪个幸福触摸不到的角落里了?”以心灵的呐喊呼唤着曾经的爱……细细读来，字眼行间都可见小作者情思的细密感人。