贪小便宜

吴贵文

(满分40分,得分32分 )

白兔和小猴子是邻居,小猴子是个爱贪小便宜的家伙,想起小猴子上次骗了他的东西心里就来气。(引出人物,交代背景,突出叙述人物的性格特点,为故事展开铺路。进一步引导作者了解人物性格。)

白兔肚子饿了,想去森林里找点吃的。(抛出故事矛头)突然,白兔看到了一棵香蕉树,就爬上去摘了很多,大口吃了起来。可是,白兔发现很多的香蕉都坏了。(洞,也就是俗话说的,不合乎逻辑,摘了很多下来才知道香蕉是坏的?)

白兔很沮丧,想把香蕉扔了。可香蕉得来不容易,就这么扔了多可惜啊。

突然,白兔想出了一个主意。他想:“既然小猴子这么爱贪小便宜,何不把香蕉低价卖给他呢?”(暗示故事发展趋向)小兔子一边想一边把香蕉装进袋子里。(引出后文作用。)

小白兔敲门,小猴子开了门。“小猴子,我买了太多的香蕉,吃不完怕坏了,想卖给你,怎样?”小白兔热情地说。(推动故事发展。)

小猴子看到香蕉挺好看的,动了心。(另一洞,好看的香蕉通常是不会坏的,不合逻辑。)小猴子低价买下了所有的香蕉。(没先交代小猴子的贪心,这故事只能算是小白兔恶意欺骗。)

小猴子担心小白兔等会儿后悔了,就想把香蕉都吃了,就赶紧拿了一个香蕉想吃。可没想到的是这个香蕉是坏的,小猴子这才知道自己上当了。(故事的结尾,情节平了点。)

这回小猴子可真是为他的贪小便宜付出了代价。(这样的童话应该给人启发,小故事大道理。但是,这个童话存在太多漏洞,仔细揣摩,好几处不合逻辑。小白兔欺骗了猴子,理应受到教训,可猴子却得到教训,白兔却似乎成了正确人物。这是此文低分的原因。)

(指导教师:姚宾宾)

评点:这两篇童话很具有代表性,同样是童话,可是得分却是很大不同。因为从行文来看,第一篇童话,无论从立意、结构、主题,都很明确,童话要有趣味性。后篇童话立意出现偏差,小白兔当成正确人物来写,错误行为没有得到纠正。