学习刻度尺要做到“七会”

安茂河　张树涛

刻度尺是物理学的基本计量仪器之一，是学生接触的第一个测量工具，也是学习天平、量筒、弹簧秤、温度计以及电流表、电压表等各种计量仪器的基础，对于养成科学的观察、规范操作和读数、科学处理实验数据等实验素养，都是至关重要的。

一、会观察

测量前，应首先进行观察，观察主要有以下几个方面：(1)观察单位，在刻度尺上都标有它的度量单位，观察单位的目的是为了选择仪器、记录结果，(2)观察零点，刻度尺的零点就是刻度尺的起始刻度，又叫零刻线，观察时要特别注意零点是否磨损，零点在不在刻度尺的左边缘，(3)观察最小刻度值(最小分度)，刻度尺的最小刻度值是指相邻两条刻度线之间的长度，最小刻度值越小测量越准确，(4)观察量程，刻度尺的量程就是它一次所能测量的最大长度，测量时都不得超出这个范围。

二、会选择

选择刻度尺，要从两个方面考虑，一是选择合适的量程，即所测长度在刻度尺的测量范围内，二是选择合适的最小刻度值，它决定着测量的准确程度，最小刻度的选择根据是测量的要求，例如我们测量门窗玻璃的宽度时，最好选用毫米刻度尺，而测量窗帘的宽度用厘米刻度尺就行。

三、会放置

测量时，要做到“零”对正、“边”对齐、“尺”“物”要贴近，“零”对正就是要使被测物体的一端与零刻线正对，若零刻线有磨损，应另设定零刻度，“边”对齐是要求刻度尺与被测物体的被测边对齐、重合或平行，“尺”“物”要贴近是指要将尺贴紧物体，厚的尺子要立着放置，以避免和减小视差。

四、会读数

读数时视线要正对刻度线(即视线要与刻度线垂直)，以减小误差，按照读数规则，1／10分度的刻度尺应估读到最小刻度的下一位，如果正对刻度线，要加“0”补齐位数，对于1／5、1／2分度的刻度尺一般只读到最小刻度位即可。

五、会记录

所测量的长度应由数值和单位组成，测量结果无单位是没有意义的，而数值又包括准确值和估读值两部分，如用厘米刻度尺测量某物体的长度为16厘米，应记作16.0厘米，而不能记作16、16.0或1厘米等。

六、会处理数据

为了减小误差，一般采用多次测量求平均值法，平均值的运算要符合有效数字运算规则，小数点后保留的位数应与原测量数据小数点后的位数相同，最后一位数字四舍五入，并非位数越多越好，在初中阶段，一般最后结果保留2－3位有效数字就行。

七、会间接测量

有些长度不能直接进行测量，可以利用仪器测出有关物理量后，再利用待测量与这些已测量的定量关系或几何关系求出待测量，这种方法叫间接测量法，长度的特殊测量法一般有“迭加法”、“等效法”、“曲直变换法”等，在学习了刻度尺后一定要进行灵活的变通和运用。