中国电影音乐的教育功能

孟 翔 陈明大

[摘要]本文通过对中国电影音乐的传播途径、时代特征、民族风格、教育功能进行了认真的研究与探索，从而使我们对中国电影音乐有了更加深刻的认识。电影音乐是一种与时俱进的艺术，它是现代人类在精神世界上的一种食粮，它满足并提高了社会的审美需求，是一种社会意识和精神文化；电影音乐是以情感为媒介，同时电影音乐可影响着社会的和谐和发展，它影响着人们的道德认识、道德情操、道德意志、道德行为，深深地影响着人类的发展。电影音乐对社会具有综合的教育功能。

[关键词]电影音乐；传播途经；时代特征；民族风格；教育功能

电影及电影音乐对人们的影响与其WB传媒一样，特别是近几年由于加强与国际交流，进口的许多外国大片对我国的电影事业有很大的影响。其中，电影音乐蕴涵着一种巨大而又无形的征服力，这是远非语言及其他形式所能取代的。其社会影响面很广，因而证实了电影音乐应该具有多样性的综合功能。

在当今社会中，电影音乐是一种极为有效的音乐传播方式，也是当代社会中的一种主要的音乐表现形式。电影音乐是一种艺术，作为一种艺术，电影音乐有着多种多样的作用。早在战国时朗，秦国统一六国后，对音乐文化非常重视，并且设立了政府音乐机构“乐府”。汉朝时期经济繁荣，国力强盛，文化发达，所以扩大了“乐府”，因此来自各地的汉民族的音乐和少数民族的音乐得到了广泛的交流，也使各民族之间的关系和文化艺术得到了和谐发展。如今电影音乐可以歌唱美好的理想和未来。人们可以把对美好未来的憧憬和向往，通过电影音乐这种完美立体的形式体现出来。中国电影作品，至今已成为现代社会人们生活中不可或缺的精神食粮，电影艺术已经融入到了千家万户，伴随着时代的发展在影响着人们的喜怒哀乐。而许多电影作品中的音乐已经深深地刻在了人们的记忆之中，即使是电影的故事情节有些已被忘却，但电影音乐却依然回荡在人们的脑海之中，使人终身难忘。

一、中国电影音乐的传播途经

电影音乐是通过播放电影的同时，就将其生动的故事情节及美好的画面在视觉与听觉感官中深深地影印在人们的记忆之中了。它传播的速度之快超过任何一种有组织的政治活动；它传播的范围之广，超过任何学校的课堂教学；它传播的政治影响超过任何一部政治教材。同时伴随有关电影的社会宣传、广播电视等媒体的介入，使之传播速度及影响面极大。中国在20世纪30年代的影片《风云儿女》使《义勇军进行曲》传遍祖国的大江南北，成为抗日战争中最有号召力的抗日战歌；同时代的影片《桃李劫》中的《毕业歌》，也成为当时中国青年奔赴抗日前线的进军号角。当时还有一些电影，包括《十字街头》《夜半歌声》《天涯歌女》等影片中的歌曲，也都随着电影的传播使音乐插上了翅膀飞进了千家万户而家喻户晓。影片《二泉映月》，表现了作者阿炳在双目失明后对月光下的天下第二泉美好景色的回忆，同时借景抒情，表达了作者对坎坷不平的命运的一种不屈不挠的抗争。影片《血战台儿庄》(导演杨光远、翟俊杰，作曲苏铁)，我军在台儿庄战役取得全面彻底的胜利后，伴随这肃穆、悲壮的场面，是感人肺腑而又亲切熟悉的音乐，是加弱音器的小号几次吹奏出《义勇军进行曲》的主导动机。在张艺谋导演、巩俐主演、赵季平作曲的影片《菊豆》里，用古老的乐器埙，吹奏出的低沉哀婉、凄凉幽咽、如诉如泣的旋律。埙的音乐是菊豆内心痛苦的真实写照，以揭示人物内心情感的音乐给观众留下很深刻的印象。《摇啊摇，摇到外婆桥》是一首在中国代代相传的古老童谣，这首童谣成为阿娇向往自由的内心情感的真实写照。脍炙人口的优秀作品里还包括我国在新中国成立以后的所有电影音乐的传播，如果单一靠口头传唱是很难达到立竿见影的效果。

二、中国电影音乐的时代特征

新中国成立之初，我们国家的电影多数是在毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》方针指引下创作的，毛泽东指出文艺作品要起到“团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人”的有力武器的作用。从20世纪50年代至60年代的好多影片都带有那个时代的特征。如反映抗美援朝的影片《上甘岭》《英雄儿女》中的歌曲《我的祖国》《英雄赞歌》，曾唤起了那个时代的全中国人民崇尚英雄的爱国热情，而且至今仍被人们喜爱传唱。反映抗战题材的影片《地道战》《地雷战》《铁道游击队》《平原游击队》《小兵张嘎》等影片中的音乐也曾经被广泛传唱。反映解放战争时期的影片《红日》《董存瑞》《林海雪原》《冰山上的来客》等影片中的音乐《花儿为什么这样红》《怀念战友》等歌曲至今仍被广泛传唱。反映社会主义建设题材的影片《五朵金花》《草原上的人们》《创业》等影片中的《蝴蝶泉边》《敖包相会》《满怀深情望北京》等歌曲，也都成为人们非常喜爱的歌曲。反映美好生活的影片《祖国的花朵》《大李老李和小李》《我们村里的年轻人》中的音乐《让我们荡起双桨》《人说山西好风光》等歌曲也都成为了历史的经典。电影中的各个艺术元素，如导演、摄影、表演、美术等都围绕着电影主题思想体现时代特征而发挥着各自不同的作用。电影音乐则用音乐这一手段，为深化影片的主题思想体现时代特征发挥着自己独特的作用。当然，这种独特作用的产生是各种艺术元素综合的结果。在电影这门艺术中尤其是这样，不仅电影歌曲可以起到深化影片主题思想体现时代特征的作用，电影音乐同样能起到这样的作用，这种用以表达影片主题思想情感体现时代特征，概括影片基本情绪或刻画主人公性格的音乐，被称作主题音乐。它是影片音乐的核心，全片音乐发展的基础。在一部影片里，往往在关键的时刻，采用主题音乐对剧情或主要人物进行烘托、渲染，从而达到深化影片主题思想体现时代特征的作用。

长春电影制片厂摄制的影片《人到中年》(导演王启民、孙羽，作曲吴大明)的主题音乐，对深化影片的主题思想体现时代特征起到了推波助澜的作用。影片主人公陆文婷(潘虹饰)是一名20世纪60年代的大学毕业的眼科医生，十几年来，她不顾生活条件的低劣，勤勤恳恳、任劳任怨、尽心竭力地为解除患者的病痛而忘我地工作着，直至积劳成疾、重病卧床。作曲者吴大明与影片中的主人公陆文婷是同一时代知识分子，有着许多相同时代的生活经历。他怀着满腔的激情，为陆文婷谱写出深沉、内在、朴素、动听的主题音乐，生动地勾画了女主人公对事业的追求，对人生的坚定信念，突出了这一时代知识分子“位卑未敢忘忧国”的伟大人格魅力。这一段音乐主题以弦乐演奏为主，它所产生的震撼人心的艺术魅力，使无数观众深受感染，从而使它成为中国电影音乐史上的佳作。

三、中国电影音乐的民族风格

我国是多民族的国家，不同民族题材的电影作品，体现了我国各民族的风土人情、时代特征。同时电影音乐是展示继承发扬民族音乐的重要手段。我国丰富的民族民间音乐是电影音乐的坚实基础。电影音乐根据影片故事发生的地点，选用具有当地特点的歌曲、地方戏曲、地方曲艺

的音乐，可为影片营造渲染出一种协和对称地方色彩。

瞿希贤作曲的影片《红旗谱》，讲的是20世纪二三十年代河北滹沱河畔农民反抗地主阶级的波澜壮阔的斗争。音乐选用河北戏曲——河北梆子音乐作为素材，突出唢呐、板胡等具有北方特色的民族乐器，音乐风格粗犷激昂，表明故事发生地在河北。王云阶作曲的影片《林则徐》，吸收了广东民间音乐和地方戏曲，为林则徐“广州禁烟”标明了地点。瞿希贤为影片《骆驼样子》谱写的音乐，用的是北京底层劳动群众最喜爱的曲艺——单弦儿的音乐，并选用北京曲艺音乐中最富特色的大三弦为主奏乐器，表明故事发生地在古老的北京。黄准作曲的影片《美食家》选用江南曲艺评弹的曲调为素材，则为这部发生在苏州的故事影片渲染了鲜明的地方特色。唐青石作曲的影片《被告山杠爷》，开头那首带有浓厚四川乡音的民歌，一下子把观众带到了故事的发生地点——四川。许友夫作曲的影片《人生》，选用多首陕北“信天游”，显然故事是发生在陕北了。严克、罗念一作曲的表现西藏农奴翻身解放做主人的故事片《农奴》，选用富有鲜明的西藏民族特色的音乐，并由藏族著名女歌唱家才旦卓玛演唱其中的插曲，使影片的西藏藏族地域特色十分明显。雷振邦作曲的影片《冰山上的来客》以新疆塔吉克的民歌旋律创作主题歌与插曲，渲染了故事发生在新疆塔吉克民族聚居区的民族风情。莫尔吉胡作曲的影片《成吉思汗》，洋溢着蒙古族的特色。邵光琛作曲的影片《阿凡提》则具有新疆维吾尔族音乐的风韵。综上所述，电影音乐是根据影片所表现的不同的民族情节，而选用不同民族的音乐，同时又渲染继承和发展了不同的民族音乐风格。

电影是现代社会的一个缩影。电影中的电影音乐更是人类情感中不可缺少的。人们的思想感情，日常生活都需要愉悦欢快，需要音乐来丰富精神世界与调剂人类生活。人有精神追求，这是人区别与其他动物的重要标志。认识到这一点，正是人类自身的深化。电影音乐是人类思想情感交流的特殊语言，是内在思想感情的特殊表现形式，是语言所不能表达的，电影音乐是人类思想和语言的延伸，这也是电影音乐所具有的一种特殊的教育功能。

四、中国电影音乐的教育功能

电影音乐对人们的道德影响具有特殊的含义，一部好的影片及其中的主题音乐也是如此。它对人们的道德认识、道德情操、道德意志、道德行为等方面，能产生重大而直接的影响。它不仅可以陶冶人的高尚情操，提高人的审美情趣和改善人的道德行为，而且可以把外在道德规范化为对高尚人格的内在要求，加上画面同步从而起到美化精神思想境界的重要作用。“乐以激众”，抗战争时期，中华民族到了生死存亡的紧急关头，电影《风云儿女》中的主题歌《义勇军进行曲》震撼激荡着千百万的中华儿女们奋勇向前。在保卫祖国、战胜日寇的斗争中起到了十分重要的作用。直到今天，已经成为中华人民共和国国歌的《义勇军进行曲》，仍滋润着中华儿女们热爱祖国、热爱人民和民族之心并鼓舞着他们不断地为中华民族的生存、发展和繁荣而奋斗。毛泽东在《延安文艺座谈会上的讲话》中深刻指出：“文化艺术是革命机器的一个组成部分…--是团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力武器。”

由于电影音乐与人类之间的特殊关系，现代社会中，从幼儿园到大学在特定的日子或节日里都会组织集体欣赏一些题材健康的影片。以增强电影音乐对社会的影响，其原因在于电影音乐具有育人的作用和社会教育功能。这是人类经历数千年以来由不文明世界到文明世界发展过程中，对音乐的社会作用及其功能的深刻认识和充分肯定所致。特别是科学文化技术高度发展中的当今社会，更需要精神文明和思想道德建设，更需要健康电影作品的鼓舞和好的电影音乐来表达自己的心声。电影音乐不仅具有综上所述的那些作用和功能，它还能被作为一种技艺服务于社会。电影音乐还具有开发人的智商、为人治病即音乐治疗等功能。或许还有未知的功能和作用等待着人类去进一步发现与认识。电影音乐蕴涵着巨大的能量，能促进、陶冶人们精神世界，同时可变精神食粮为物质行为，这本身就是一种教育功能的体现，这种巨大力量的产生，是通过那些美好的电影音乐来加以实现的。电影音乐能够赋予人类具有崇高精神的思想境界，能不断地熏陶着人们的社会美德，它对实现具有中国特色的社会主义精神文明建设，仍将起着重要的作用。伴随人类社会进步的电影音乐艺术，将会把人类引向温馨、和平与幸福的更美好的未来。