浅析市场经济条件下高职高专院校思想政治工作的实践与创新

2009-09-23 04:55沙晓瑞
商情 2009年17期
关键词:高职高专市场经济思想政治

沙晓瑞

【摘 要】随着市场经济体制的不断发展和完善,高职高专院校的学生思想政治工作遇到了新情况、新问题。这就要求思想政治工作人员要从形式、内容、方法、手段、机制等多个方面不断进行改进和创新,使其融合到学校的各个环节,以提高思想政治工作的针对性和实效性。

【关键词】市场经济 高职高专 思想政治 创新

一、市场经济条件下高职高专院校思想政治工作的特点

市场经济条件下的高校招生模式发生了很大的变化,近年来,高职高专院校学生的生源途径,决定了学生的层次、生源质量不高,学生素质参差不齐。客观因素的存在,使高职院校学生的思想政治工作难度大,问题复杂,这就要求在作思想政治工作时应具有更强的针对性。因此,针对学生年龄上和素质上的差异,高职高专院校的思想政治工作相对于其他普通高校,具有两个方面的突出特点:一是现行高职高专院校的思想政治教育应符合社会主义制度性教育的需求,这就需要在实效性上狠下功夫。二是现行高职高专的思想政治教育在为市场经济社会提供体制性教育方面,已出现了供给跟不上需求,陈旧的供给内容与新的需求不对路的情况,在一定程度上表现出了行为失范。

二、市场经济条件下高职高专院校思想政治工作面临的问题

1.思想政治工作的对象呈现出复杂性

高校改革的扩大招生,对提高国民素质、促进经济增长起到了积极的作用。但是,对高校生源质量下降,学习困难的学生也成倍的增加,尤其是高职高专院校,由于招生批次滞后,生源的质量问题就更为突出。学校收费标准提高,学生经济负担加重,生活困难的学生增加,使高职高专院校中出现了贫困生这一新的特殊群体,由于经济困难和学习困难,引发和促进了心理困难,这些学生的问题较之普通高校也更为严重,明显地需要更多的指导和帮助,这成为了高职院校思想政治工作的新问题。

2.思想政治工作缺乏认识和魄力

一些高职高专院校的思想政治工作者专业知识缺乏,理论水平较低,道德修养也较低,使得做起思想政治工作具有很多的“畏难情绪”,他们认为思想政治工作战线长、覆盖广、弹性大、见效慢、易反复,很难做,使得思想政治工作缺乏前瞻性、主动性。在高职高专院校中,部分思想政治工作人员不了解思想政治工作面临的新情况、新问题,思想政治工作无从下手、无法有针对性地开展工作。

三、市场经济条件下加强高职高专院校思想政治工作的对策

1.把观念创新作为动力

当前,我国经济发展与社会、文化的发展已经日益融合在一起,高职高专院校思想政治教育工作应结合实际情况,一是要强化对思想政治工作地位和作用的认识,增强作好责任感、自觉性和主动性,牢固树立思想政治工作是生命线的观念。二是要树立正确的教育观、人才观和质量观,把思想道德素质、科学文化素质和身心素质完整地作为教育的内容要求,明确思想道德素质是核心、科学文化素质是基础、身心素质是本钱的基本认识,牢固树立思想政治素质是最重要的素质的观念。三是尊重师生思想活动和思想政治教育的规律,把思想政治工作真正纳入科学化、规范化和制度化的轨道,努力改进思想政治工作的方式和方法,不断增强思想政治工作的针对性和实效性,牢固树立思想政治工作是一门科学的观念。四是紧密联系国际国内不断变化的形势,联系学校改革发展的实际和学生学习成材的实际需求,加强正面宣传教育,同时把解决师生的思想问题与解决实际问题结合起来,牢固树立理论联系实际的观念。五是把思想政治工作融入到学校育人的总目标之中,融入到教学、科研、管理工作的各个环节之中,为学校育人成才服务,成为学校改革发展可靠保证,牢固树立思想政治工作必须为学校育人成才这一根本任务服务的观念。

2.把内容创新作为基石

高职院校的思想政治工作必须要有针对性,要根据不同的学生、不同层次的文化需求和价值取向确定内容。近年来,高职院校生源数量和质量的实际情况,要做好青年学生的思想政治工作,就需要对思想政治工作的内容加以创新。一是要把好“入口”,畅通“出口”。把好“入口”,就是选拔德才兼备、素质高的人员充实思想政治工作队伍;畅通“出口”,就是要在学校干部人事制度改革中,逐步建立能进能出、择优上岗、可持续发展的思想政治工作队伍建设机制。二是要通过建立有效的道德实践载体的基础上,根据实践活动的内容有针对性地开展道德教育。如,在学生社团活动中,可根据社团活动的内容,加以相应的教育和引导;在社会实践活动中,可以在实际生活中向农牧民学习艰苦奋斗、勤劳朴实、忠厚善良的优良品质,培养学生不畏艰难、团结协作、肯于吃苦的精神。三是要树立“爱生为本”的理念,以尊重人、理解人、关心人为基点,把教育者和受教育者摆在同等的地位上进行平等的思想交流。把注重教育同严格管理结合起来,不断增强大学生接受教育的主动性,不断提高他们自我教育的意识和能力,同时,要严格管理,注意对青年学生坚持自律与他律、内在约束和外在约束的密切结合。

3.把方法创新作为源泉

一是加强校风、学风建设,创造良好的育人环境,将思想教育融入校园文化建设。活跃校园文化,营造健康向上的氛围,陶冶学生热爱集体、刻苦学习、团结互助、文明健康的情操,激发起爱国主义和献身社会主义事业的热情。二是要讲究教育方法,不停留于一般性的要求、号召,而应有人情味,把解决思想认识问题与解决实际问题相结合。三是应增加科技含量,充分运用现代化传播手段,达到应变及时、有效控制思想舆论阵地的目的。积极而广泛地吸收管理学,心理学,伦理学和社会学等相关学科的理论体系,借鉴相关学科的研究成果,增强思想政治工作的说服力和科学性。四是做好网络“舆论领袖”的角色,充分利用现代科技特别是信息网络技术的创新成果,认真研究网络和大学生网民的特点,加强管理,兴除利弊,指导学生利用网络的广阔资源,使其自觉抵制不良信息的诱惑和腐蚀。五是进行科学化管理,强化有关思想政治工作相关处室的职能,进行自下而上的信息管理,建立动态的资料库、数据库、信息网和调查网,对出现的各种情况提供信息帮助,及时应对,在改善管理学生方面摸索出一条新路。

参考文献:

[1]廖志成.以科学发展观指导思想政治教育创新.浙江交通职业技术学院学报,2005,(1).

[2]张耀灿.思想政治教育原理.华中师范大学出版社,1988.

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