浅谈技工学校的和谐校园建设

肖化移　刘友祝

从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态。就技工教育系统来说，和谐体现为一种教育生态的平衡，它至少涉及校园内外两大系统要素。就内部环境来说，体现为校园内的教育主体与教育对象之间的和谐相处。就外部环境来说，学校应与家庭、社区和谐相处。就教育本质来看，和谐教育是一种提供适合孩子天性的教育，为每一个学生的健康发展创造适宜的环境。因而，必须从观念上完成从“学生适应教育”向“教育适应学生”的转变，着眼于学生主体性发展和独立人格的形成，处理好教育与教学的关系。

一、技工学校和谐校园建设的必然性

党的十七大强调指出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。构建和谐社会是党的十七大提出的一项重要任务，彰显了我们党在新时期治国理政的新境界、新理念、新探索、新布局和新活力。

创建和谐校园是全面树立和落实构建社会主义和谐社会重大战略思想在技工学校的具体体现，是教育规律的体现，同时也是一项系统工程，是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。科学是和谐校园之基石。所谓“科学”，指遵循身心发展的规律实施教育教学，使校园生活有张有弛、丰富多彩、生动活泼。民主是和谐校园之根本。所谓“民主”，指校园内人与人的关系都应当是平等、尊重的，尤其是师生关系的调整，使人格得到健康发展。“人文”是和谐校园之灵魂。教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动、精神感召。所谓“人文”指的是学校文化的核心价值取向。“开放”是和谐校园之源泉。现代教育关注社会生活的变革，反映现代科技的发展，打破单一的课程观、禁锢的教材观、机械的学习观，实现课内与课外、校内与校外、学校与家庭、社区的有机结合与多维互动，在这一过程中，师生的创造愿望得到尊重，创造活力得到激发，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

在技校中宣传构建社会主义和谐社会的重大意义，帮助师生了解和谐社会建设，树立和谐理念，不断提高思想道德素质，引导他们积极开展形式多样的主题创建活动，全面提升学校的各项工作，营造和谐的环境和良好的舆论氛围，也是为和谐校园建设创造良好的人文基础。

二、技工学校和谐校园的内涵与表征

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。结合当前技工学校现状，和谐校园建设主要体现为以下6方面。

1.具备有效健全的管理运行机制

包括：学生管理制度、教师考评聘任制度、招生就业制度、信息报送制度、评选表彰制度、教研教改制度、党团建设制度、安全保卫制度、食品卫生防疫制度等。

2.人文环境和谐融洽

以平等、尊重、理解、互助、进取为基础，搭建学校师生之间的交际平台，构建和谐人际关系，妥善处理各种矛盾和问题。认真协调处理好学校内部和外部的各种关系，加强对学校师生的法制教育、安全教育、健康教育，增强学生的爱国主义、集体主义意识，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。

3.专业建设又好又快

注重专业建设与社会需求的协调发展，结合经济社会发展需要和学校发展规划，持续加强重点专业和优势专业的软硬件建设；结合专业需要，协调好师资的培养与引进，形成具有突出的教学优势，符合市场需要，具有较好的社会认知度的骨干专业。

4.教研教改富有成效

持续开展校内、校际、校企间教研教改工作，在培养、吸引和用好人才上下工夫，形成适应科技、经济发展和用工需求、促进教育教学水平提高的教研教改成果。营造和谐的学术氛围，加强重点实训基地建设，积极推进教研组织和制度创新，努力打造和谐的教研教改组织模式。

5.校园文化健康向上

广泛开展和积极参加符合技工学校特点、主题鲜明、健康向上、丰富多彩的德育活动、文艺活动、体育活动和技能竞赛等校园文化活动，不断完善各种活动设施，为学生搭建展现风采的舞台。

6.校园环境文明有序

具有文明整洁的校园环境，校舍明亮洁净，师生着装整齐、遵纪守法、谈吐文明、诚实守信。公共服务体系健全，学校教学区与运动区、生活区的规划布局合理，绿化、美化、净化、园林化融为一体，营造人与自然的和谐相处的生态环境。给广大师生一个良好的秩序和环境，心平气和地学习和干事业、求发展。

三、技工学校和谐校园建设的思路

1.加强学生的思想道德教育

良好的心态、健康的人格，是身心健康的重要标志，也是社会和谐的基本条件。建设和谐校园，必须紧紧围绕培养什么人、如何培养人这个办学的根本问题，加强学生的思想道德教育。

充分发挥课堂教学的主导作用，把思想道德教育融入到学生学习的各个环节，强化对学生的社会主义荣辱观教育，重点抓好爱国主义教育、思想品德和文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育，创新德育工作方法，积极探索新思路、新办法。

要在学生中抓好培育文明健康社会风尚这个重要环节。以倡导社会主义荣辱观为核心，旗帜鲜明的倡导爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，广泛进行各种文明礼仪知识的宣传教育，引导学生提高文明意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，深入开展文明礼貌活动，促进学生自觉加强思想道德修养。针对当代学生的特点，强化法律意识、公德意识、秩序意识，引导师生自觉遵守社会公共秩序。引导他们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，塑造自尊自信、理性平和和积极向上的社会心态。

2.繁荣校园文化

繁荣校园文化是建设和谐校园的重要内容，对于学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响，具有重要的育人功能。技工学校要积极建设具有浓郁学校特色、广大师生喜闻乐见的校园文化，为学生的成长创造良好的文化环境。

丰富学生的校园文化生活，要着眼于满足学生的精神文化需求，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。加强校园环境建设和校园文化阵地建设。要适应环境育人的要求，重视校园人文环境建设，积极开展学校及周边治安综合治理，充分发挥党团组织和校园网络在校园文化建设中的重要作用。

按照有利于师生普遍参与、有利于持续推进和谐校园建设的原则，积极开展主题创建活动。努力建设平安校园、健康校园、文明校园，推动形成促进和谐人人有责、校园和谐人人共享的生动局面。

3.做好安全稳定工作

安全稳定工作是学校管理的头等大事，文明和谐离不开安全稳定作前提和保障。学校是教书育人的场所，必须为学生提供一个平安健康的环境。学校多一分管理，学生就多一分安全，社会就多一分和谐。近年来，虽然在学校安全管理方面做了许多工作，但应当看到，技工学校的校园内外还存在着一些安全隐患。因此，要以主题创建活动为契机，以创建“和谐校园”为目标，切实加强日常安全管理，落实各项规章制度，努力营造安全健康的学习、生活环境，以平安保和谐，以平安促和谐。

4.加快学校发展

社会要和谐，首先要发展；校园要和谐，也离不开学校的发展。促进技工学校发展，是和谐校园建设的永恒主题。技工学校也要以各項事业的发展促进和谐校园建设，以和谐校园建设推动学校各项事业的发展。要着力转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，更加自觉地把学校各项事业的发展转入全面协调可持续发展的轨道。

首先是进一步提高办学质量。要着眼于技工教育事业的长远发展，正确把握职业教育的发展趋势，继续深化教育教学改革，建立和完善教育质量保证体系，全面提高教育教学质量和水平，推动技工教育与科技创新、经济建设、社会进步紧密结合，要深入研究技工教育改革和发展中的重大问题，根据经济社会发展需求，着眼于培养高技能人才，集中必要的人力、物力和财力，进一步优化专业结构，改善办学条件，提高教育质量。加强队伍建设、课程建设和校园文化建设，不断提高整个教师队伍水平，树立育人为本、德育为先的思想理念。

其次是进一步规范学校管理。要坚持科学管理、民主管理、依法管理，完善管理体制，改进管理方式，运用现代管理科学的知识、技术、手段，把科学严格的管理和细致入微的服务结合起来，努力提高管理能力和服务水平。要适应形势发展的要求，建立健全应急管理体系，认真落实责任制，妥善处理校内发生的突发性事件。

5.切实提高实效

建设和谐校园，涉及内容很多，是一项复杂的系统工程，也是一项长期的战略任务。

和谐校园建设首先是要高度重视，加强组织领导，切实把推进和谐校园建设摆上重要议事日程，以坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会为指导，以提升师生综合素质为核心，以全面加强技工学校内涵建设和教学管理水平、促进学校和谐健康发展为目的，进一步建立和完善具体负责的领导机制和工作机制，为创建和谐校园工作提供有力保证。

其次要结合学校和师生的实际情况，明确自身的主要活动内容和工作计划，针对管理制度、内部环境、专业建设、教研教改、校园文化、校园环境等几方面，及时查找和改进自身存在的问题，切实抓好内涵建设，找准工作着力点，在健全长效机制上下功夫、在加强薄弱环节上下功夫，努力创建和谐发展的环境，提升学校的整体办学水平。突出重点、扎实推进、务求实效，卓有成效地推进和谐校园建设。

再次是要重视宣传工作。强化典型和榜样的宣传作用，及时了解师生思想动态，特别是对重大事件的反响，要做到情况明、信息灵。在开展创建和谐校园活动中，对在主题活动中涌现出的典型事例应加大宣传力度，及时总结归纳。

（作者单位：湖南师范大学教科院；湖南师范大学工学院）