那片有虫眼的叶子

秦克波

上午的作文课,指导孩子们学写一种植物,讨论写树。我带领学生在校园内实地观察了八九种树木,有灌木有乔木。

在组织全班观察时,我边让大家眼看、鼻闻、手摸、耳听,边引导他们口述,重点关注对观察结果叙述的准确和形象。如有的孩子说柳树的枝干很细,我马上反问:“比筷子细?和自动笔笔杆差不多?不要说很细很粗很大很小,要用熟悉的事物对比来说,或者展开联想。多采用比喻、拟人手法。”

小家伙都很聪明的,这样一引导,他们马上能说得比较生动了。有的说:“白杨树的树干和教学楼门厅的柱子差不多粗。”有的说:“水杉树是英俊挺拔的帅哥,柳树是弱不禁风的千金小姐。”

在观察桃树叶片时,他们发现有许多虫眼。我揪了一片和口香糖包装纸差不多大的有虫眼的叶子,请学生说虫眼的形状。孩子们说得蛮有意思的,在中间一条粗的叶脉两边,共有三个洞。一边一个洞,稍大,呈不规则的四边形,同学们妙语如珠,有的开玩笑说:“像尿床大王在床上尿过的痕迹。”有的用小手比划:“我看好像教导处挂的世界地图。”有的说:“像天空中一片飘荡的白云。”当时我马上把这片叶子举起来,对着天空,故作惊喜:“哟,真的呢,和天上的一片白云正好能够重叠!”然后我又作照片取景状,有的孩子立马领悟:“老师,这个虫眼的形状好像照相机。”我纠正道:“是照相机的取景框。”

叶脉另一边的两个洞,略小,一个酷似西红柿的外形轮廓,另一个弯曲细长,宛若一条蠕动的蚯蚓。我打趣说:“虫子真是剪纸艺术家啊,它们咬过的洞眼,都成了惟妙惟肖的剪纸作品了。”哈哈哈,操场上一片欢声笑语。

这样的习作指导课很是享受哦。我说:“一片小小的叶子,我们就能写出一百来字,你们信不信呢?”回答我的是整齐的稚嫩童音:“信——”还有男生故意拖长的声音,这些调皮可爱的机灵鬼。

植物作文真的难写吗?未必,只要我们对花草树木抱有浓厚的兴趣,把它们当做有思想、有感情的朋友,在观察和研究中注意细节,定能品尝到发现的乐趣。■