他凭什么进入麻省理工

赵洪更

17岁那年，张益肇成为麻省理工大学的一年级学生。一副东方人的身架，个头儿本来不高，又很瘦。看上去比他的年龄还要小。

在美国，收到一张大学录取通知书并不是什么了不起的事情。至少要比在中国容易得多。他不会因为分数不够名落孙山。也不用担心没有钱交学费，因为可以申请贷款。但是如果想去读最好的学校，就非常难。比如哈佛大学在每4个申请者中录取一个。麻省录取的学生中有一半是在高中最好的学生，有5％能免学费。

为了这个5％的名额，张益肇的生活发生了变化。他的内心充满渴望，变得勤奋而且激昂。不仅要让自己的成绩进入学校的前三名，还开始自修大学课程。数学、科学、物理、化学……总共学了7门。他非常努力。废寝忘食，生活的节奏比一个最忙碌的成年人还要快。在旁人看来，这真是苦不堪言。可是他有自己的想法：“如果一个孩子感觉不到学习的快乐。那不是因为他过于努力过于艰辛，而是因为，他觉得自己努力争取的东西。并不是他想要的东西。”那些日子，他的感觉正相反，没有一点痛苦，而且还很快乐。

但是对于一所真正的好大学来说。“优秀”的标准决不仅仅意味着学习成绩好。张益肇知道，像哈佛、麻省这样的学校。不会录取那些除了优异的学习成绩就没有可取之处的学生。他们不会把学习成绩作为唯一标准，还要看很多分数以外的东西。所以那些真正优秀的孩子。都把课外的东西当成必修课。张益肇竭尽全力去参加那些课程之外的活动。那会占用很多时间。他把这一切都当作他的梦想之旅上的伙伴。与它们携手同行，没有怨言，竭尽全力。

高考后，他向麻省理工大学递交了申请。结果很顺利，他如愿以偿。

很多年以后。有一天张益肇和熟人谈起当年的求学经历。在回答“你凭什么进入麻省”这个问题的时候，他列举出六项理由，这六项内容让麻省理工大学无法拒绝他的申请：

第一，有一个很好的学习成绩。这包括平时成绩和最终成绩，校内成绩和全国统一考试成绩。“我相信我的成绩是前5％，但是我无法看到具体的数据。所以到底是第几名我就不敢说了。”当面试老师询问他的成绩时，他这样回答。

第二。是很多课外组织的成员。他是学校数学比赛代表队的队员，是中国同学会的会长。还是中学里一个荣誉团体的成员。只有那些品学兼优的学生才有机会参加这个团体。

第三，有很多校园之外的工作经验。他在每周三下午到一所医院去做两个小时的“义务工作”。为不同科室提供服务，包括开发计算机应用程序、整理文件和做其他杂事。

第四，有一些很独特的能力。比如在学校辩论会上的口才和机敏，还有下棋。

第五，很高的思维能力和表达能力。麻省为检验考生而提出试题，性质有点类似中国的高考。但方武完全不同。它是由一系列论文组成的，题目五花八门。比如：你一生当中都犯过什么错误?你学到了什么东西?你的长处在哪里?你的缺点在哪里?你为什么要来我们学校?还有一个题目是，“你跟某某共进晚餐”。所有文章都拿回家去写，整个过程持续好几个月。你可以听由己意，任意做答。答案没有标准的对与错，全看学生的见识和表达自己的能力。

第六、在整个申请入学过程中表现出来的强烈的渴望。大多数美国的学校都相信，一个孩子内心的渴望——而不是别人的渴望。将成为他永远的向导。

如今，张益肇早已从麻省理工大学取得博士学位，现任微软亚洲工程院副院长。“海归派”代表之一。他主要从事自然语言理解方面的研究工作。主持开发了世界上第一个开放式日语语音识别系统，拥有多项专利。在被问起成功秘诀时。他用“成功=激情+能力+回报”来揭示成功的内涵，令人受益匪浅。